出版時(shí)間:2010-11 出版社:新疆青少年出版社 作者:黎啟陽(yáng) 主編 頁(yè)數(shù):92 字?jǐn)?shù):296000
內(nèi)容概要
新:依據(jù)新課標(biāo),針對(duì)新教材,運(yùn)用教改新理念,體現(xiàn)教研新成果,創(chuàng)造編寫(xiě)新體例,設(shè)計(jì)各類(lèi)新題型,培養(yǎng)新思維,實(shí)現(xiàn)教學(xué)新跨越。精:課文內(nèi)容精講,精心打造練習(xí)題和測(cè)試題,精心安排專(zhuān)題講座和專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練內(nèi)容,達(dá)到題題經(jīng)典,有代表性和指導(dǎo)性。實(shí):針對(duì)當(dāng)前教改實(shí)情,聯(lián)系教學(xué)實(shí)際,講究編寫(xiě)的科學(xué)性、針對(duì)性和實(shí)用性,力求講練測(cè)內(nèi)容實(shí)用、實(shí)在、真實(shí)、扎實(shí),環(huán)環(huán)緊扣,層層夯實(shí),樣樣落到實(shí)處。準(zhǔn):引導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)確把握教材內(nèi)容,準(zhǔn)確理解各類(lèi)知識(shí)的內(nèi)涵和體系準(zhǔn)確厘定講、練、測(cè)的深廣度和詳略度,準(zhǔn)確體現(xiàn)教材的科學(xué)性、層次性和示范性,準(zhǔn)確體現(xiàn)各學(xué)科各階段素質(zhì)和能力的培養(yǎng)目標(biāo)。導(dǎo):能有效地指導(dǎo)教師備課、講課、命題,指導(dǎo)學(xué)生自主、探究創(chuàng)造性地學(xué)習(xí),以及訓(xùn)練、復(fù)習(xí)和總結(jié),能指導(dǎo)家長(zhǎng)有目的地輔導(dǎo)、檢查學(xué)生的功課,并對(duì)師生把握中考趨勢(shì)有較好的指導(dǎo)性。
書(shū)籍目錄
第一章 一元一次不等式和一元一次不等式組 1 不 等關(guān)系 2 不等式的基本性質(zhì) 3 不等式的解集 4 一元一次不等式 5 一元一次不等式與一次函數(shù) 6 一元一次不等式組 本章回顧第二章 分解因式 1 分解因式 2 提公因式法 3 運(yùn)用公式法 本章回顧第三章 分式 1 分式 2 分式的乘除法 3 分式的加減法 4 分式方程 本章回顧第四章 相似圖形 1 線(xiàn)段的比 2 黃金分割 3 形狀相同的圖形 4 相似多邊形 5 相似三角形 6 探索三角形相似的條件 7 測(cè)量旗桿的高度 8 相似多邊形的性質(zhì) 9 圖形的放大與縮小 本章回顧第五章 數(shù)據(jù)的收集與處理 1 每周干家務(wù)活的時(shí)間 2 數(shù)據(jù)的收集 3 頻數(shù)與頻率 4 數(shù)據(jù)的波動(dòng) 本章回顧第六章 證明(一) 1 你能肯定嗎 2 定義與命題 3 為什么它們平行 4 如果兩條直線(xiàn)平行 5 三角形內(nèi)角和定理的證明 6 關(guān)注三角形的外角 本章回顧變式訓(xùn)練參考答案第一章達(dá)標(biāo)檢測(cè)試卷第二章達(dá)標(biāo)檢測(cè)試卷第三章達(dá)標(biāo)檢測(cè)試卷第四章達(dá)標(biāo)檢測(cè)試卷第五章達(dá)標(biāo)檢測(cè)試卷第六章達(dá)標(biāo)檢測(cè)試卷八年級(jí)下學(xué)期期中達(dá)標(biāo)檢測(cè)試卷八年級(jí)下學(xué)期期末達(dá)標(biāo)檢測(cè)試卷參考答案及點(diǎn)撥
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