中國古代教育智慧

內(nèi)容概要

《中國古代教育智慧:三字經(jīng)的教育智慧》主要介紹了王應(yīng)麟的教育思想、《三字經(jīng)》的教育智慧、《三字經(jīng)》選編、昔仲尼，師項橐等內(nèi)容。

書籍目錄

第一部分 王應(yīng)麟的教育思想一、王應(yīng)麟簡介二、王應(yīng)麟的教育思想第二部分 《三字經(jīng)》的教育智慧一、論教育的必要性和可能性二、倡導(dǎo)兒童的德智啟蒙三、提出兒童教育的內(nèi)容四、以史為鑒，教育兒童五、樹立榜樣，激勵兒童第三部分 《三字經(jīng)》選編一、人之初，性奉普故事：盂母三遷故事：竇燕山積獸改命故事：程門立雷故事：黃香暖席故事：孔融讓梨二、首孝弟，次見聞故事：孝悌為仁義之奉三、凡訓(xùn)蒙，須講究故事：孔子問禮四、經(jīng)子通，讀諸史故事：統(tǒng)一華夏之戰(zhàn)故事：堯舜禪讓故事：大禹治水故事：商湯滅夏故事：武王伐商故事：烽火戲諸侯故事：三家分晉故事：楚漢爭霸故事；王莽篡漢故事：餓死的“和尚皇帝”故事；孝文帝改革故事：黃袍加身五、昔仲尼，師項橐故事：項橐三難孔夫子故事：官高不忘讀《論語》故事：路溫舒編蒲抄書故事：頭懸梁錐刺股故事：囊螢映雪故事：負薪拄角故事：粱灝八十二歲中狀元故事：李泌賦棋故事：蔡文姬六歲辮琴

章節(jié)摘錄

版權(quán)頁：插圖：（二）強調(diào)環(huán)境在家庭教育中的作用王應(yīng)麟強調(diào)客觀環(huán)境在教育中的重要作用，這一觀點為古今中外歷代教育家所重視。中國封建社會的儒家尤其重視環(huán)境對人修身養(yǎng)性的影響，如古人提出的“近朱者赤”、“近墨者黑”；“染于蒼則蒼、染于黃則黃”。王應(yīng)麟根據(jù)兒童的特點，用形象的、直觀的文字同樣闡述了環(huán)境對兒童道德修養(yǎng)的重要作用，日：“昔孟母，擇鄰處?！边@就是歷史上著名的“孟母三遷”的故事。說的是孟子少時，父早喪，其母一心培養(yǎng)孟子，由于“居住之所近于墓，孟子學(xué)為喪葬，踴痛哭之事。”孟母認為這不是理想的教子之居，故而遷到鬧市，然又因為其居靠近屠場，孟子由于受其影響，“學(xué)為買賣宰殺之事”，孟母又認為“亦非所以居也”，繼而遷于學(xué)宮之旁。由于學(xué)宮每月朔望，官員人文廟，行禮拜、揖讓、進退，孟子見了，一一習(xí)記，后來終成大儒，被后世尊為“亞圣”。（三）提出家庭教育的作用和重要性在以家庭為本位的古代社會中，中國傳統(tǒng)教育思想特別重視家庭教育的作用和重要性。在《三字經(jīng)》中，王應(yīng)麟用了較大篇幅，論述了家庭教育對兒童道德形成和發(fā)展的特殊作用和重要性。如：孟母“子不學(xué)，斷機杼”；“竇燕山，有義方，教五子，名俱揚”；“養(yǎng)不教，父之過”等。

編輯推薦

《中國古代教育智慧:三字經(jīng)的教育智慧》是由新疆青少年出版社出版的。

圖書封面

評論、評分、閱讀與下載

---

    中國古代教育智慧 PDF格式下載

---