10全能學(xué)練達(dá)標(biāo)練測(cè)100分*二年級(jí)語(yǔ)文下*蘇教

內(nèi)容概要

為了適應(yīng)教學(xué)改革需要，達(dá)到全面提高學(xué)生整體素質(zhì)的目的，我們特聘請(qǐng)了一批重點(diǎn)學(xué)校一線(xiàn)教學(xué)學(xué)科帶頭人和教研人員參與總體策劃，并組織他們?cè)诳偨Y(jié)全國(guó)先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和深入研究新課標(biāo)、新教材的基礎(chǔ)上，依據(jù)全新的思路和各地教學(xué)的實(shí)際情況，編寫(xiě)了這套《達(dá)標(biāo)練測(cè)100分》系列叢書(shū)，專(zhuān)供小學(xué)教師、學(xué)生在教與學(xué)中使用?！　”緟矔?shū)是一套同步到課（節(jié)）的，兼具訓(xùn)練、自測(cè)、考查與培優(yōu)的教與學(xué)訓(xùn)練輔助工具，具有以下三方面的突出特點(diǎn)：　　在內(nèi)容上，叢書(shū)遵循由易到難的原則，注重雙基，突出重點(diǎn)，分散難點(diǎn)，將各課（節(jié)）分為“雙基點(diǎn)‘精’”、“基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)”、“能力拓展”和“培優(yōu)導(dǎo)航”等層次分明、系統(tǒng)規(guī)范、方便實(shí)際操作的四個(gè)部分?！　≡谛问缴?，叢書(shū)精心設(shè)計(jì)編排體例，每課（節(jié)）同步練習(xí)與單元、期中、期末測(cè)試既自成體系，又緊密銜接，實(shí)現(xiàn)了由知識(shí)到能力的轉(zhuǎn)化，體現(xiàn)了課程改革的內(nèi)涵。叢書(shū)根據(jù)不同年齡段學(xué)生的需求合理安排題量，靈活設(shè)計(jì)題型，注重了典型性、實(shí)用性、綜合性、新穎性和趣味性?！　≡谑褂蒙希瑓矔?shū)策劃者傾力為教學(xué)一線(xiàn)的使用者著想。有如下突出特點(diǎn)：　　1．每課（節(jié)）、每單元均與教學(xué)同步，并準(zhǔn)確模擬各教學(xué)環(huán)節(jié)?！　?．老師進(jìn)行課堂檢測(cè)、訓(xùn)練或布置家庭作業(yè)時(shí)，可根據(jù)教學(xué)需要，靈活選取三級(jí)有梯度的練習(xí)題進(jìn)行組合，可不受參考用時(shí)的限制?！　?．叢書(shū)分同步練習(xí)與測(cè)試卷兩部分。根據(jù)新課標(biāo)精神和方便適用的原則采用了“書(shū)加卷”的形式，把練與測(cè)緊密結(jié)合起來(lái)，針對(duì)性強(qiáng)，實(shí)戰(zhàn)效果好，有助于穩(wěn)步提升教學(xué)質(zhì)量。

書(shū)籍目錄

第一單元　識(shí)字  　識(shí)字工  　識(shí)字2  　識(shí)字3  　識(shí)字4  第二單元  課文  　1  古詩(shī)兩首　2  蠶姑娘　3  月亮灣　4  快樂(lè)的節(jié)日第三單元　課文  　5  雨  后　6  誰(shuí)的本領(lǐng)大　7  蝸牛的獎(jiǎng)杯　8  狐假虎威第四單元  課文  　9　母親的恩情　10　沉香救母(一)  　11　沉香救母(二)  　12  木蘭從軍  第五單元  識(shí)字  　識(shí)字5  　識(shí)字6  　識(shí)字7  　識(shí)字8  第六單元  課文  　13  學(xué)  棋  　14  “黑板”跑了  　15  晚上的“太陽(yáng)”  　16  “閃光的金子”  第七單元  課文  　17  歌唱二小放牛郎  　18  鳥(niǎo)  島  　19  臺(tái)灣的蝴蝶谷  　20  歡樂(lè)的潑水節(jié)  第八單元　課文  　21  真想變成大大的荷葉 　22　猴子種果樹(shù)  　23　會(huì)走路的樹(shù)  　24  問(wèn)銀河  期末復(fù)習(xí)  第一單元測(cè)試驗(yàn)收卷  第二單元測(cè)試驗(yàn)收卷  第三單元測(cè)試驗(yàn)收卷  第四單元測(cè)試驗(yàn)收卷  期中測(cè)試驗(yàn)收卷  第五單元測(cè)試驗(yàn)收卷  第六單元測(cè)試驗(yàn)收卷  第七單元測(cè)試驗(yàn)收卷  第八單元測(cè)試驗(yàn)收卷 期末測(cè)試驗(yàn)收卷  參考答案

圖書(shū)封面

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