"貝貝熊"之父

出版時(shí)間:2008-9  出版社:新疆青少年  作者:(美)斯坦·博丹//簡(jiǎn)·博丹|譯者:譚旭東//謝毓?jié)?nbsp; 頁(yè)數(shù):172  
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內(nèi)容概要

想知道暢銷(xiāo)全球四十余年的“第一時(shí)間啟蒙書(shū)”《貝貝熊系列叢書(shū)》是怎樣煉成的嗎?   到這里來(lái)找答案吧!     本書(shū)將為你講述“貝貝熊之父”斯坦·博丹和簡(jiǎn)·博丹的傳奇經(jīng)歷:從多彩的童年往事,到興趣愛(ài)好的培養(yǎng)、發(fā)展;從對(duì)繪畫(huà)理想的不懈追求,到屢受磨難、意志得以歷練:從兩人克服困難得成眷屬,到在家庭生活中尋找靈感,攜手創(chuàng)作,贏得成功的光環(huán)……   如果,你是“貝貝熊”的鐵桿書(shū)迷,你不能錯(cuò)過(guò)這本書(shū),它將告訴你“貝貝熊”故事背后的故事。 如果,你也熱愛(ài)繪畫(huà)或者正從事著相關(guān)行業(yè),你不能錯(cuò)過(guò)這本書(shū),因?yàn)椤獜倪@里。你將找到全新的創(chuàng)作起點(diǎn);   如果,你是滿懷期冀的為人父母者,那你更不能錯(cuò)過(guò)這本書(shū),因?yàn)椤鼘槟阍忈尅靶袨榻逃钡南冗M(jìn)理念,令你獲得寶貴的育兒經(jīng)驗(yàn)!

作者簡(jiǎn)介

譯者簡(jiǎn)介:譚旭東,湖南安仁人,北京師范大學(xué)文學(xué)博士,中國(guó)傳媒大學(xué)藝術(shù)學(xué)博士后,我國(guó)新銳的文學(xué)批評(píng)家和兒童文學(xué)研究專(zhuān)家,現(xiàn)任教于北方工業(yè)大學(xué)中文系,副教授。著有學(xué)術(shù)專(zhuān)著《重繪中國(guó)兒童文學(xué)地圖》、《童年再現(xiàn)與兒童文學(xué)重構(gòu)》和童詩(shī)集《母親與孩子的歌》、《夏天的水果夢(mèng)》等十多部,并主編和翻譯了100多種童詩(shī)集、童話集和兒童小說(shuō)集。近年來(lái)致力于兒童閱讀推廣與文學(xué)教育研究,應(yīng)邀到北京、上海、重慶、天津、廣東、湖南、河南、河北與安徽等十幾個(gè)省市作兒童文學(xué)研究和兒童閱讀講座一百多場(chǎng)。謝毓?jié)?。安徽全椒人,蘇州大學(xué)社會(huì)學(xué)院碩士,北京師范大學(xué)歷史學(xué)院博士?,F(xiàn)任教于北方工業(yè)大學(xué),講師。主要從事近代思想文化研究與現(xiàn)代兒童文化研究。業(yè)余創(chuàng)作童話,出版編寫(xiě)與翻譯的童書(shū)有《史記故事》、《名人傳》和《快樂(lè)王子》等十多部。

書(shū)籍目錄

斯坦的童年簡(jiǎn)的童年斯坦的學(xué)校生活簡(jiǎn)的學(xué)校生活斯坦的青春歲月簡(jiǎn)的青春歲月斯坦與簡(jiǎn)相遇簡(jiǎn)與斯坦相遇斯坦的戰(zhàn)爭(zhēng)歲月簡(jiǎn)的戰(zhàn)爭(zhēng)歲月博丹團(tuán)隊(duì)我們和熊相遇——他們就是我們我們與貓相遇特德接受批評(píng)遠(yuǎn)離初衷南極什么也沒(méi)發(fā)生貝貝熊又一個(gè)幻覺(jué)?自己的路家庭作坊最喜愛(ài)的結(jié)語(yǔ)創(chuàng)作書(shū)目提要年譜譯后記

章節(jié)摘錄

插圖:

后記

本書(shū)是“美國(guó)教育之父”斯坦和簡(jiǎn)夫妻二人的自傳,翻譯這部自傳緣于新疆青少年出版社許國(guó)萍老師的信任。她是斯坦和簡(jiǎn)創(chuàng)作的系列兒童教育圖畫(huà)書(shū)《貝貝熊系列叢書(shū)》的引進(jìn)者,也是“貝貝熊”這個(gè)可愛(ài)形象的“中國(guó)姐姐”。到目前為止,這套書(shū)在新疆青少年出版社已經(jīng)出版了五十本。這套書(shū)是我們所見(jiàn)過(guò)的最經(jīng)典的歐美圖畫(huà)書(shū)之一,它講述的其實(shí)是發(fā)生在兒童周?chē)纳罟适?,但它塑造的貝貝熊形象,描繪的貝貝熊的大樹(shù)屋,還有那一條令人向往的金色的土路,把小讀者帶入了一個(gè)個(gè)美好溫馨、充滿人間真情和愛(ài)的智慧的世界。作為五歲女孩的爸爸媽媽?zhuān)诤团畠阂黄痖喿x貝貝熊的過(guò)程中,我們親身感受到了貝貝熊的魅力,感受到了斯坦和簡(jiǎn)這對(duì)童書(shū)藝術(shù)天才的完美合作所體現(xiàn)的巨大創(chuàng)造力。這部自傳不只是一部藝術(shù)家的自傳,它是用兩種視角和語(yǔ)言風(fēng)格來(lái)講述的兒童教育之書(shū),它告訴讀者成長(zhǎng)的秘密,傳遞給讀者成長(zhǎng)的智慧和奮斗的精神,同時(shí)它也是一部了不起的兒童文學(xué)作品。它的美感不僅僅在于圖畫(huà)和文字,還在于它的深刻的主題,因?yàn)樗酆狭诵≌f(shuō)的技巧、散文的情趣和詩(shī)歌的語(yǔ)言,同時(shí)還把幽默和樂(lè)觀的情調(diào)呈現(xiàn)出來(lái)。所以讀這部書(shū),成年人可以得到教育孩子的方法,從中獲得事業(yè)進(jìn)步的啟示。如果你是童書(shū)出版工作者,那么你的收益將會(huì)更多,因?yàn)樗鼘⒏嬖V你兩位圖畫(huà)書(shū)大師是如何走向讀者的,以及優(yōu)秀的幼兒讀物應(yīng)該怎樣才能做得更好——從這個(gè)角度來(lái)說(shuō),這部書(shū)稱(chēng)得上是童書(shū)創(chuàng)作啟示錄。另外,這部書(shū)的文學(xué)意義也是不可忽視的,這些年我們國(guó)內(nèi)引進(jìn)了大量的少年小說(shuō)和驚險(xiǎn)、魔幻故事,但卻很少引進(jìn)和介紹國(guó)外的優(yōu)秀成長(zhǎng)故事書(shū)和名人自傳,像《“貝貝熊之父”博丹傳記》這樣葆有新鮮的生命氣息和人文情懷及奮斗精神的優(yōu)秀文學(xué)圖書(shū),是最適合中國(guó)兒童和家長(zhǎng)閱讀的。

媒體關(guān)注與評(píng)論

經(jīng)常有人問(wèn)我們:“做‘貝貝熊’系列書(shū)的感覺(jué)如何?”雖然我們不覺(jué)得我們的貝貝熊有什么了小得的,可是他們是我們生活中的審心,地位僅次于我們的兒孫。每天早晨,他們和我們一起迎接朝陽(yáng);每天晚上,我們一起在月光下入睡。每天,他們注視著我們工作,仿佛能幫助我們處理口常生活中的煩心事。做“貝貝熊”的感覺(jué)簡(jiǎn)商妙不可言——“貝貝熊”讓成千上萬(wàn)的人獲得快樂(lè),偶爾也能幫他們一點(diǎn)小忙;做“貝貝熊”令人激動(dòng)不已--雖然我們做了數(shù)目驚人的“貝貝熊”系列書(shū),可每次打開(kāi)快遞包裹,看到第一時(shí)問(wèn)面世的新書(shū)時(shí),我們還足興奮極了?!┑ふZ(yǔ)

編輯推薦

《"貝貝熊"之父:博丹傳記》由新疆青少年出版社出版。經(jīng)常有人問(wèn)我們做‘貝貝熊’系列書(shū)的感覺(jué)如何?”雖然我們不覺(jué)得我們的貝貝熊有什么了不得的,可是他們是我們生活中的重心,地位僅次于我們的兒孫。每天早晨,他們和我們一起迎接朝陽(yáng);每天晚上,我們一起在月光下入睡。每天,他們注視著我們工作,仿佛能幫助我們處理日常生活中的煩心事。做“貝貝熊”的感覺(jué)簡(jiǎn)直妙不可言——“貝貝熊”讓成千上萬(wàn)的人獲得快樂(lè),偶爾也能幫他們一點(diǎn)小忙;做“貝貝熊。令人激動(dòng)不已——雖然我們做了數(shù)目驚人的。貝貝熊”系列書(shū),可每次打開(kāi)快遞包裹,看到第一時(shí)間面世的新書(shū)時(shí),我們還是興奮極了。

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用戶評(píng)論 (總計(jì)16條)

 
 

  •   上周無(wú)意中尋找貝貝熊的新書(shū)時(shí),發(fā)現(xiàn)了這本同樣由新疆青少年出版社出版的《“貝貝熊之”父博丹傳記》,和很多自傳書(shū)不一樣,這本書(shū),不僅翻譯的人用了心,估計(jì)作者本身也是用了心思,沒(méi)有一絲說(shuō)教,但卻給人很多啟發(fā)。

    女兒喜歡繪畫(huà),特別是各種可愛(ài)的小漫畫(huà),用她的話說(shuō),要好看的,可愛(ài)的,但也不要那種太可愛(ài)的,她的意思估計(jì)是,不要那種可愛(ài)到太過(guò)幼稚的吧。她自己也才由一個(gè)小寶寶升級(jí)為小學(xué)生,就開(kāi)始覺(jué)得太可愛(ài)的顯得幼稚了。是因?yàn)樗?,我一直就有一個(gè)想法,女兒這么喜歡書(shū)和這些繪畫(huà),到底國(guó)外的這些幾十年如一日風(fēng)靡全球的圖畫(huà)書(shū)的作家們,是如何能擁有這樣的才能,心路歷程,以及創(chuàng)作的過(guò)程等等。而這本書(shū),幾乎滿足了我所有的好奇心。首當(dāng)其沖的是,這些人,都是美術(shù)專(zhuān)業(yè)畢業(yè),這很符合邏輯,美好的圖畫(huà),必定要專(zhuān)業(yè)才行。其次是他們都很有創(chuàng)意,理解孩子們的想法,為孩子做的書(shū),當(dāng)然要符合孩子們的口味。可重要的是,如何能流芳百世而不被厭倦,又得意于他們永不滿足,探索無(wú)止盡的努力。

    說(shuō)起來(lái)是如此簡(jiǎn)單,而其實(shí)上,就這一本書(shū),我是用迫不及待的期待方式去看完的。書(shū)中用博丹和簡(jiǎn)兩個(gè)人為線索,知道他們成家后,就用家合二為一的為線索,按照這樣的順序編寫(xiě)下去的,思路很清晰。我的腦海里,很容易浮現(xiàn)出他們的種種經(jīng)歷和創(chuàng)作的各種過(guò)程。它不僅僅是一本自傳,還是一本類(lèi)似勵(lì)志的書(shū),又或者是一本可以當(dāng)作家庭教育參考的書(shū),而對(duì)家有喜歡繪畫(huà)的孩子來(lái)說(shuō),又不乏為一本前路指引的書(shū)。

    從這本書(shū)里得知,貝貝熊還有很多系列,國(guó)內(nèi)引進(jìn)的,只是極少數(shù)。期待更多的新貝貝熊在中國(guó)面世,這樣,喜歡貝貝熊的女兒,又能看到很過(guò)有趣的熊故事了。

    有些書(shū),永遠(yuǎn)值得擁有,貝貝熊便是如此。
  •   世上一直有這么一群人,以做好書(shū)為榮,出好書(shū)為樂(lè)精彩過(guò)一生,一生出精彩他們的書(shū)一直賣(mài)了好多年,賣(mài)到了全地球貝貝熊,就是其中之一貝貝熊的故事就是作者斯坦一家的故事孩子特別喜歡自從貝貝熊闖入家門(mén)它就成了孩子的牽掛每天晚飯后,兒子比定拉起爸爸,開(kāi)始貝貝熊故事的閱讀這樣的情形已經(jīng)持續(xù)了兩星期之久看看這本書(shū),就會(huì)明白成就精彩的原由
  •   因?yàn)樵谀甑譾ip活動(dòng)中無(wú)意間搶購(gòu)了貝貝熊開(kāi)心父子系列,因?yàn)閷氊愊矚g,才對(duì)貝貝熊產(chǎn)生了濃厚興趣。老實(shí)說(shuō),這套開(kāi)心父子和其他貝貝熊比起來(lái),確實(shí)比較粗糙??戳藗饔浿?,終于了解了,原來(lái)開(kāi)心父子屬于最早期貝貝熊作品。傳記筆觸幽默,敘述平實(shí),值得一看。
  •   貝貝熊是我們?nèi)易類(lèi)?ài)的一套兒童書(shū)。這本書(shū)又讓我們知道了更多的幕后故事,對(duì)于貝貝熊的愛(ài)好者來(lái)說(shuō),是一本非常值得讀的書(shū)。
  •   很喜歡看貝貝熊,現(xiàn)在看了貝貝熊之父這本書(shū),了解了貝貝熊是怎么來(lái)的,值得一讀。
  •   是看了貝貝熊后,買(mǎi)了這本傳記的,因?yàn)樘矚g貝貝熊,所以想了解下作者,孩子也翻看了這本傳記。
  •   我們是純正的貝貝迷,只要跟貝貝熊有關(guān)的書(shū)都愛(ài)看,這書(shū)那是相當(dāng)不錯(cuò)。
  •   作者的成長(zhǎng)經(jīng)歷和創(chuàng)作經(jīng)歷!昨天剛收到,正在看,不錯(cuò)!
  •   書(shū)號(hào),配送快,滿意
  •   對(duì)作者及其作品背景進(jìn)行了詳細(xì)介紹,還是彩色的,呵呵,不錯(cuò)。
  •   內(nèi)容豐富,很有啟發(fā)性,不錯(cuò)
  •   圖書(shū)并茂,文筆清新幽默。羨慕“三個(gè)金婚”的非凡際遇。
  •   書(shū)本身就是一幅作品,很美,文字和設(shè)計(jì)都很美
  •   雖然錢(qián)鐘書(shū)先生說(shuō):吃了雞蛋,沒(méi)必要看母雞長(zhǎng)什么樣子了吧。但對(duì)于大多數(shù)讀者而言,喜愛(ài)一套書(shū),就會(huì)愛(ài)屋及烏,想了解作者:為什么作者能寫(xiě)出這么振動(dòng)人心的作品呢?對(duì)于書(shū)的作者而言,他們可能覺(jué)得自己的生活很平常,但對(duì)于讀者而言,還是容易從自述中找到寫(xiě)出偉大作品的秘密:作者的生活就是一本豐富的故事書(shū)。就貝貝熊而言,作者的家庭經(jīng)歷代表了美國(guó)早期上升階段人們奮斗的過(guò)程——呵呵,這種奮斗不一定要血雨腥風(fēng),波瀾起伏,但認(rèn)真的過(guò)好每一天的生活,人生就此豐富多彩,感悟油然而生。
  •   我們一家三口都很喜歡貝貝熊。對(duì)這本傳記我也非常喜歡,喜歡繪畫(huà)和家庭溫暖的人都可以看看。自己看了還買(mǎi)了一本送給像他們一樣志同道合的夫妻朋友。
  •   worth reading
 

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