英才教程三年級數(shù)學(xué)上冊 北師

內(nèi)容概要

　　本數(shù)既立足于教材內(nèi)容的知識精髓，又注重了數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的方法規(guī)律技巧，還貫穿了探究實踐創(chuàng)新能力與奧數(shù)思維。它是一本體例新穎、內(nèi)容全面、重點突出的多功能助學(xué)圖書。

書籍目錄

一 元、角、分與小數(shù) 1.買文具 2.貨比三家 3.買書  4.寄書  森林旅游 挑戰(zhàn)奧數(shù)（一） 我的發(fā)現(xiàn) 單元素質(zhì)評估（一） 二 對稱、平移和旋轉(zhuǎn) 1.軸對稱圖形 2.鏡子中的數(shù)學(xué) 3.平移和旋轉(zhuǎn) 4.欣賞與設(shè)計 挑戰(zhàn)奧數(shù)（二） 我的發(fā)現(xiàn) 單元素質(zhì)評估（二） 三 乘法 1.找規(guī)律 2.住新房 3.電影院  旅游中的數(shù)學(xué) 挑戰(zhàn)奧數(shù)（三） 我的發(fā)現(xiàn) 單元素質(zhì)評估（三） 期中綜合測試題 四 面積 1.什么是面積 2.量一量 3.擺一擺 4.鋪地面 挑戰(zhàn)奧數(shù)（四） 我的發(fā)現(xiàn) 單元素質(zhì)評估（四） 數(shù)學(xué)萬花筒 五 認(rèn)識分?jǐn)?shù) 1.分一分（一） 2.分一分（二） 3.比大小 4.吃西瓜 挑戰(zhàn)奧數(shù)（五） 我的發(fā)現(xiàn) 單元素質(zhì)評估（五） 六 統(tǒng)計與可能性 1.比一比 2.猜一猜 體育中的數(shù)學(xué) 挑戰(zhàn)奧數(shù)（六） 我的發(fā)現(xiàn) 單元素質(zhì)評估（六） 總復(fù)習(xí) 期末綜合測試題 學(xué)以致用參考答案 奧數(shù)能力突破參考答案 單元素質(zhì)評估參考答案 期中綜合測試題參考答案 期末綜合測試題參考答案 課后習(xí)題參考答案

章節(jié)摘錄

版權(quán)頁：   插圖：      方法二：將郵費用“元”和“角”來表示，再把相同單位的數(shù)分別相加，求出共多少元與多少角，最后把得到的兩部分相加，并改寫成以“元”為單位的小數(shù)。 方法三：列豎式計算，把1.6和12.8的小數(shù)點對齊（也就是相同數(shù)位對齊），再從末位加起，6+8=14.對著“角”的位置寫4，向“元”的個位進(jìn)1；個位1+2+1=4，對著“元”的個位寫4，“元”的十位1落下來 最后在得數(shù)里點上小數(shù)點。 解題技巧 小數(shù)進(jìn)位加法的計算方法：先把小數(shù)點對齊，然后按整數(shù)進(jìn)位加法的計算方法計算，哪一位上的數(shù)相加滿十就向前一位進(jìn)1，最后在得數(shù)里點上小數(shù)點，使它與橫線上的小數(shù)點對齊。 （2）小紅付給阿姨15元，應(yīng)找回多少元？ 規(guī)范解讀： 解：15—14.4=0.6（元） 15元=14元10角 14.4元=14元4角 14元—14元=0元 10角—4角=6角 0元+6角=6角 6角=0.6元 方法二：15元=150角 14.4元=144角 150角—144角=6角 6角=0.6元 要求找回的錢數(shù)，就是用付出的總錢數(shù)減去兩包書的郵費之和，列式為15—14.4 方法一：把15元化為14元10角， 14.4化為14元4角，再把相同單位的數(shù)分別相減，求出還剩多少元與多少角，最后把得到的兩部分相加，并將結(jié)果化為以“元”為單位的小數(shù)。 方法二：先把兩個數(shù)轉(zhuǎn)化成以“角”為單位的整數(shù)，把小數(shù)減法轉(zhuǎn)化為整數(shù)減法來計算，再把計算結(jié)果改寫成以“元”為單位的小數(shù)。 方法三：列豎式計算，列豎式時，先寫上“元”和“角”，把15元的個位數(shù)字“5”對應(yīng)“元”字寫，同時十位數(shù)“1”向左按序排列，再寫上14.4元。小數(shù)點對齊（相同數(shù)位對齊），相減時，15元沒有角的部分，可以看做0角，對應(yīng)“角”的位置寫0，同時在5和0中間點上小數(shù)點。0角減4角不夠減，從個位退1當(dāng)10，10—4=6，對應(yīng)“角”的位置寫6，5—1—4=0，所以對應(yīng)“元”的個位寫0，十位上1—1=0，不寫最后在得數(shù)里點上小數(shù)點。 解題技巧 小數(shù)退位減法的計算方法：先把小數(shù)點對齊，然后按整數(shù)退位減法的計算方法計算，哪一位上不夠減，要從前一位退1作10，再相減，最后在得數(shù)里點上小數(shù)點，使它與橫線上的小數(shù)點對齊。

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《新世紀(jì)英才引探練創(chuàng)?英才教程:挑戰(zhàn)奧數(shù)與思維拓展訓(xùn)練(3年級下)(北數(shù))》適合三年級小學(xué)生考前參考。

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