陽(yáng)光閱讀

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　　親愛(ài)的小朋友，《陽(yáng)光閱讀：小學(xué)語(yǔ)文閱讀（6年級(jí)）》的每一篇文章都浸潤(rùn)著美的語(yǔ)言，浸透著美的情感，散發(fā)出濃郁的人文關(guān)懷氣息。讓你在翰墨熏陶中逐漸培養(yǎng)高尚的道德情操和健康的審美情趣。同時(shí)更貼近小朋友們的認(rèn)知世界，做到與時(shí)代同步，與時(shí)俱進(jìn)。　　小朋友們，我們真心期待《陽(yáng)光閱讀：小學(xué)語(yǔ)文閱讀（6年級(jí)）》能幫助你拓寬閱讀視野，掌握閱讀方法，攻克閱讀難關(guān)，不僅會(huì)讓你愛(ài)不釋手，更會(huì)讓你感受到真我的風(fēng)采！

書籍目錄

親情似海1．爸爸，下輩子別松手撐起一片愛(ài)的天空2．母親的耳朵田世國(guó)捐腎救母3．母親·我·狗陽(yáng)光下的守望4．謊言中的深愛(ài)孝心無(wú)價(jià)（節(jié)選）5．愛(ài)的力量愛(ài)是一種支撐6．奧匹克新格言體育大國(guó)這樣造就7．亞洲有我，中國(guó)有我像風(fēng)一樣掠過(guò)的12秒88一場(chǎng)劉翔風(fēng)格的勝利8．誠(chéng)實(shí)如寶石寬容9．微笑的桑蘭微笑著面對(duì)失敗10．________了解“拋四周”人生行囊11．生命的掌聲為別人喝彩12．人生考題生命的價(jià)值13．虛掩著的門不放過(guò)一絲機(jī)會(huì)14．生命的本質(zhì)生命的本色（節(jié)選）15．零分比一百分優(yōu)秀幾步之差定勝負(fù)16紙船印象紙船——寄母親親近自然17．大自然的孩子放暑假去打開大自然綠色的課本18．開花的心沒(méi)有一棵會(huì)倒下19．城里的鳥巢天鵝的故事20．獵鷹之死歷練后的飛翔21．_______水盆與大海22．捐兒啊，替爸捐一份錢23．她才是真正的“超女”完美的句號(hào)24．就這樣被你感動(dòng)贈(zèng)人玫瑰，手有余香25．讓愛(ài)心飛揚(yáng)愛(ài)的傳遞26．有個(gè)女孩叫周越慈善的不是錢秀美家園27．家鄉(xiāng)的橋北京的橋（歌詞）28．贊不盡的張家界桂林山水歌29．巫峽賞霧廬山的云霧30．珍珠賦故鄉(xiāng)31．黃山絕壁松黃山松書香世界32．從調(diào)皮鬼變成小書迷走進(jìn)書里去33．爹娘讀書的感悟34．非雪天不能讀書“三上”讀書法35．摸書愛(ài)因斯坦讀書法36．書的征服（節(jié)選）名家讀書箴言參考答案及提示

章節(jié)摘錄

　　2004年7月19日，如注的暴雨襲擊著湖南省通道縣路田寨的侗族寨子。第三天上午8時(shí)40分左右，隨著一聲轟然巨響，吳家房子后山撕開了一道約80米高、15米寬的口子——山體滑坡了！巨大的泥石流，如一條惡龍洶涌而下，頃刻間便把正準(zhǔn)備撤離到安全地帶的吳家11口人全部吞噬了。災(zāi)難來(lái)得太突然，連呼喊聲都沒(méi)來(lái)得及叫出，11條生命就被死神踩到了腳下?！　∷夭幌嘧R(shí)的人們紛紛趕到吳家，開始了一場(chǎng)和死神的較量。暴雨還在下個(gè)不停，山體還在不斷滑坡，營(yíng)救工作時(shí)時(shí)處在危險(xiǎn)當(dāng)中，但沒(méi)有人退縮，營(yíng)救隊(duì)伍很快就擴(kuò)充到三百多人。兩個(gè)小時(shí)后，有3個(gè)人先后被救出來(lái)，但接下來(lái)被挖出來(lái)的是一具具已經(jīng)失去呼吸、心臟停止跳動(dòng)的尸體。人們的臉色都凝重起來(lái)，空氣也變得異常壓抑。人們知道，這么長(zhǎng)時(shí)間的泥石流的掩埋，已經(jīng)超越了人類生存的極限，不可能再有人生還了，挖掘變成了機(jī)械的動(dòng)作?！　?4時(shí)30分左右，一個(gè)弱小的聲音突然從泥石流下面的廢墟中傳了出來(lái)：“又冷（侗語(yǔ)，要水的意思）！”“還有人活著！”這個(gè)弱小的聲音令營(yíng)救的群眾興奮地呼喊起來(lái)。當(dāng)人們小心翼翼地把廢墟扒開后，被眼前的景象驚呆了：已經(jīng)遇難的奶奶吳丙桃彎著腰，用兩條手臂，與身體合成一個(gè)空間，把吳明安與外面的泥石流分隔開來(lái)，吳明安恬靜地躺在由兩只手臂撐起的世界里，躲過(guò)了這場(chǎng)劫難。　　孩子被救出來(lái)了，現(xiàn)場(chǎng)卻沒(méi)有歡呼聲，有的只是一片沉寂，每個(gè)人的臉上都涕淚橫流　　這場(chǎng)山體滑坡災(zāi)難奪走了吳明安7位親人的生命，但兩歲的吳明安卻在奶奶用生命撐起的“天空”下奇跡般地生還了。 　　……?

編輯推薦

　　掬一捧陽(yáng)光在手，去采擷文字酌芬芳，去領(lǐng)會(huì)語(yǔ)言的意蘊(yùn)，去留意思想的火花?！　+方案　　最好的學(xué)習(xí)方法　　品賞回味：讀者文章作者三方同頻共振　　基礎(chǔ)積累：夯實(shí)基礎(chǔ)　　文本探究：直奔主題提高理解水平　　思維拓展：創(chuàng)新思維能力訓(xùn)練　　閱讀鏈接：有益補(bǔ)充開心閱讀

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