數(shù)學

前言

　　國家新課程標準不斷完善，強調(diào)教學目標的全面性和具體化，強調(diào)學習方式、教學活動方式的多樣化，強調(diào)素質(zhì)教育的重要性。為了響應新一輪的課改精神，將教育新理念滲透到教學實踐中，實現(xiàn)以學為主體、教為主導的學與教的原則，實現(xiàn)在教與學的過程中提高學生的知識技能水平和發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力。提升學生在情感與價值觀方面的素養(yǎng)，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。從而提高課堂教學的高效性，全面推進素質(zhì)教育。這是新課程標準的核心理念，也是我們編委組孜孜以求的目標，及編寫這套《特級教師小學教案優(yōu)化設計》叢書的核心理念。　　為緊扣“提升學科素養(yǎng)。注重能力生成”的課標理念。以“針對、實用、新穎”作為編寫落腳點。我們編委組特聯(lián)合全國各學科教研專家和一線特級、高級教師。在吸取全國優(yōu)秀教學方法的基礎上，把專家的最新研究成果與一線教師的實踐經(jīng)驗融為一體，呈獻一套全新的《特級教師小學教案優(yōu)化設計》給廣大師生?！　　?/pre>


內(nèi)容概要
為了貫徹國家教材和教育改革最新精神，促使教師更好地實施課程改革，將教育新理念滲透到教學實踐中，我們組織了部分對各學科的新課標教學有獨到理解的小學特級、高級教師，精心設計、編寫了這套(特級教師教案優(yōu)化設計》叢書。
　　本套叢書既吸取了傳統(tǒng)的教學經(jīng)驗，又不斷創(chuàng)新，與當前小學教學的新潮緊密接軌，能夠幫助廣大小學教師和學生更準確、更深刻地理解教材。
本書按單元(章)編排，分為單元要點分析、教學設計、單元自測優(yōu)化設計、疑難輔導幾個部分，還安排了階段性的總復習和期中、期末測試優(yōu)化設計。



書籍目錄
一 圓
　1.　圓的認識(一)
　　第一課時作業(yè)優(yōu)化設計
　　第二課時作業(yè)優(yōu)化設計
　2.　圓的認識(二)
　　課時作業(yè)優(yōu)化設計
　3．　欣賞與設計
　　課時作業(yè)優(yōu)化設計
　4．　圓的周長
　　第一課時作業(yè)優(yōu)化設計
　　第二課時作業(yè)優(yōu)化設計
　5．　圓的面積
　　第一課時作業(yè)優(yōu)化設計
　　第二課時作業(yè)優(yōu)化設計
 6．　練習一
　　第一課時作業(yè)優(yōu)化設計
　　第二課時作業(yè)優(yōu)化設計
　　單元自測優(yōu)化設計
　　疑難輔導
二 百分百數(shù)的應用
　1．　百分數(shù)的應用(一)
　　第一課時作業(yè)優(yōu)化設計
　　第二課時作業(yè)優(yōu)化設計
　2．　百分數(shù)的應用(二)
　　第一課時作業(yè)優(yōu)化設計
　　第二課時作業(yè)優(yōu)化設計
　3．　百分數(shù)的應用(三)
　　第一課時作業(yè)優(yōu)化設計
　　第二課時作業(yè)優(yōu)化設計
　4．　百分數(shù)的應用(四)
　　第一課時作業(yè)優(yōu)化設計
　　第二課時作業(yè)優(yōu)化設計
　5．　練習二
　　第一課時作業(yè)優(yōu)化設計
　　第二課時作業(yè)優(yōu)化設計
　　單元自測優(yōu)化設計
　　疑難輔導
三 圖形的變換　
　1.　圖形的變換
　　課時作業(yè)擾化設計
　2．　圖案設計
　　課時作業(yè)優(yōu)化設計
　整理與復習(一)
　　第一課時作業(yè)優(yōu)化設計
　　第二課時作業(yè)優(yōu)化設許
　　第三課時作業(yè)優(yōu)化設計
　數(shù)學與體育
　　第一課時作業(yè)優(yōu)化設計
　　第二課時作業(yè)優(yōu)化設許
　　第三課時作業(yè)優(yōu)化設計
　　單元自測優(yōu)化設計
　　疑難輔導
 期中測試優(yōu)化設計
四　比的認識
五　統(tǒng)計
六　觀察物體
總復習
期末測試優(yōu)化設計
參考答案









圖書封面






評論、評分、閱讀與下載



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勉強可看(282)
一般般(482)
內(nèi)容豐富(1999)
強力推薦(163)


 


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