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前言

　　國家新課程標(biāo)準(zhǔn)不斷完善，強(qiáng)調(diào)教學(xué)目標(biāo)的全面性和具體化，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)方式、教學(xué)活動方式的多樣化，強(qiáng)調(diào)素質(zhì)教育的重要性。為了響應(yīng)新一輪的課改精神，將教育新理念滲透到教學(xué)實踐中，實現(xiàn)以學(xué)為主體、教為主導(dǎo)的學(xué)與教的原則，實現(xiàn)在教與學(xué)的過程中提高學(xué)生的知識技能水平和發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力，提升學(xué)生在情感與價值觀方面的素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，從而提高課堂教學(xué)的高效性，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。這是新課程標(biāo)準(zhǔn)的核心理念，也是我們編委組孜孜以求的目標(biāo)，及編寫這套《小學(xué)教案與作業(yè)設(shè)計》叢書的核心理念。　　為緊扣“提升學(xué)科素養(yǎng)，注重能力生成”的課標(biāo)理念，以“針對、實用、新穎”作為編寫落腳點，我們編委組特聯(lián)合全國各學(xué)科教研專家和一線高級教師，在吸取全國優(yōu)秀教學(xué)方法的基礎(chǔ)上，把專家的最新研究成果與一線教師的實踐經(jīng)驗融為一體，呈獻(xiàn)一套全新的《小學(xué)教案與作業(yè)設(shè)計》給廣大師生。本叢書按照課時編寫，遵循課堂教學(xué)規(guī)律，分為教學(xué)案和導(dǎo)學(xué)案兩部分，主要設(shè)置如下欄目：　　★教學(xué)案主要包含“單元大看臺”、“學(xué)情分析”和“探究新課堂”三大部分?！　　?/pre>


內(nèi)容概要
該套叢書既吸取了傳統(tǒng)的教學(xué)經(jīng)驗，又不斷創(chuàng)新，與當(dāng)前小學(xué)教學(xué)的新潮緊密接軌，能夠幫助廣大小學(xué)教師和學(xué)生更準(zhǔn)確、更深刻地理解教材。
本套叢書按單元(章)編排，分為單元要點分析、教學(xué)設(shè)計、單元測試、疑難解析等幾個部分，還安排了階段性的總復(fù)習(xí)和期中、期末測試。
單元要分析：簡要分析本單元的教學(xué)內(nèi)容。說明各單元的教學(xué)要求，明確教材的內(nèi)在聯(lián)系，對教學(xué)重難點進(jìn)行點撥，老師可以輕松掌控課堂教學(xué)。并科學(xué)安排課時劃分。
教學(xué)設(shè)計：本套叢書按課時編寫教案。教學(xué)過程原創(chuàng)，是老師在吸取全國優(yōu)秀教學(xué)方法的基礎(chǔ)上融入自己的教學(xué)經(jīng)驗精心編寫而成的。整個教學(xué)過程全面精細(xì)，師生能夠進(jìn)行良性互動。我們在每課時后還附有課時作業(yè)設(shè)計，引導(dǎo)學(xué)生鞏固所學(xué)知識，培養(yǎng)學(xué)生舉一反三的能力。



書籍目錄
第一組
　1 山中訪友
 第一課時作業(yè)設(shè)計
 第二課時作業(yè)設(shè)計
　2　山 雨
 課時作業(yè)設(shè)計
　3 草蟲的村落
 第一課時作業(yè)設(shè)計
 第二課時作業(yè)設(shè)計
　4　索溪峪的“野”
 課時作業(yè)設(shè)計
　口語交際·習(xí)作
 第一課時作業(yè)設(shè)計
 第二課時作業(yè)設(shè)計
　回顧·拓展
 課時作業(yè)設(shè)計
　單元測試
　答題小竅門
第二組
　5 詹天佑
 第一課時作業(yè)設(shè)計
 第二課時作業(yè)設(shè)計
　6 懷念母親
 第一課時作業(yè)設(shè)計
 第二課時作業(yè)設(shè)計
　7　彩色的翅膀
 課時作業(yè)設(shè)計
　8　中華少年
 課時作業(yè)設(shè)計
　口語交際·習(xí)作
 第一課時作業(yè)設(shè)計
 第二課時作業(yè)設(shè)計
　回顧·拓展
 課時作業(yè)設(shè)計
　單元測試
　答題小竅門
　……
第三組
第四組
第五組
第六組
第七組
第八組
總復(fù)習(xí)
期末測試
參考答案





編輯推薦
　　新穎實用的教學(xué)方案　　課堂同步的個性導(dǎo)學(xué)　　深刻獨特的教學(xué)反思　　全面詳細(xì)的教材習(xí)解　　重點難點——以全新的方式突出重點，突破難點　　教法學(xué)法——為師生提供教與學(xué)新的指導(dǎo)與方法　　互動授課——突出創(chuàng)新，側(cè)重合作與交流的培養(yǎng)　　課時作業(yè)——及時地鞏固新知，合理地完成訓(xùn)練　　教學(xué)反思——提供一個全新的、個性的思想交流　　導(dǎo)學(xué)方案——鼓勵學(xué)生選擇一種全新的提升方式　　資料鏈接——涵蓋的內(nèi)容豐富、新穎且實用性強(qiáng)





圖書封面






評論、評分、閱讀與下載



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一般般(482)
內(nèi)容豐富(2001)
強(qiáng)力推薦(164)


 


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