識字寶-全面提升兒童的學(xué)習(xí)能力（第四冊）

內(nèi)容概要

　　最新研究表明，兒童在1-5歲是學(xué)習(xí)語言的最佳時期，可輕松學(xué)習(xí)多種符號體系，其大腦吸收知識的能力超乎人們的想象。在此階段，兒童無須特別的努力就能輕易掌握多種、符號系統(tǒng)。漢字是象形文字，最具符號化特征，學(xué)習(xí)漢字對于幼兒的智力開發(fā)最為有效，越早識字對兒童的智力開發(fā)越有利，認(rèn)識的漢字越多，對其智力的開發(fā)就越充分，兒童的學(xué)習(xí)速度就越快，識字多的兒童對于其他語言的掌握也明顯比識字少的兒童出色。　　本書從漢字的結(jié)構(gòu)特征入手，通過對漢字簡單增加筆畫或偏旁，重新組成一連串相關(guān)的漢字，寓教于樂，引發(fā)兒童的學(xué)習(xí)興趣，強(qiáng)化記憶點，使兒童學(xué)會一個字就能認(rèn)識一串字，真正做到記得快、記得準(zhǔn)、記得牢。　　通過本書的科學(xué)記憶法可幫助兒童迅速掌握2000個左右漢字，使兒童盡快獲得獨立閱讀的能力，充分開發(fā)其智力潛能，為以后的發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。

書籍目錄

前言木　條　滌　絳　雜　格　朱　蛛　株　珠　殺　剎木　杏　樸　材　楊　杠　桿　杜　枉　框　柱　機(jī)　村木　槳　極　杉　束　漱　柬　速困　捆　丈　杖　杯木　亢　杭　枕　采　踩　睬　菜　彩　栩　斤　析　晰　淅木　樞　柜　林　婪　禁　森　淋　勾　構(gòu)　公　松木　柄　枚　柏　果　棵　課　裹　顆　巢　標(biāo)　倉　槍木　市　柿　棟　架　欄　樣　旦　查　喳　渣　楂木　矛　柔　揉　相　箱　想　廂　甘　某　媒　謀　煤木　本　笨　奔　李　末　沫　抹　茉　未　來　味　昧木　休　體　朽　橋　權(quán)　杈　術(shù)　述　桌　根木　安　　案　桶　栽　?！∩ぁ『ァ『恕∥鳌±±婺尽⌒ぁ∩摇∈帷∏×ⅰ∮H　新　交　校　每　梅　柳木　叔　椒　棋　當(dāng)　檔　婁　樓　直　植　皆　楷　椅木　黃　橫　棒　旁　榜　莫　?！〉恰〕取×簟×瘛搿汛酢≈场灐∈狻×小×摇∵帧±≠×选垺∷馈≡彳嚒≥叀≤墶≥p　軍　揮　渾　輝　暈　輝　欠　軟　?！∞D(zhuǎn)車　雙　轟　載　甫　輔　交　較　喬　轎　兩　輛戈　劃　戲　伐　代　袋　貸　筏　閥　戒　誡　械戈　或　惑　域　盞　成　城　誠　盛　戊　茂　戚戈　戴　裁　威　我　蛾　俄　餓　鵝　栽　占　戰(zhàn)水　白　泉　冰　求　救　球　永　詠　泳　月　脈水　黎　淼　漿　泰　錄　隸　剝　尿　石　泵……

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