識字寶-全面提升兒童的學(xué)習(xí)能力（第三冊）

內(nèi)容概要

最新研究表明，兒童在1-5歲是學(xué)習(xí)語言的最佳時期，可輕松學(xué)習(xí)多種符號體系，其大腦吸收知識的能力超乎人們的想象。在此階段，兒童無須特別的努力就能輕易掌握多種、符號系統(tǒng)。漢字是象形文字，最具符號化特征，學(xué)習(xí)漢字對于幼兒的智力開發(fā)最為有效，越早識字對兒童的智力開發(fā)越有利，認(rèn)識的漢字越多，對其智力的開發(fā)就越充分，兒童的學(xué)習(xí)速度就越快，識字多的兒童對于其他語言的掌握也明顯比識字少的兒童出色。    本書從漢字的結(jié)構(gòu)特征入手，通過對漢字簡單增加筆畫或偏旁，重新組成一連串相關(guān)的漢字?寓教于樂，引發(fā)兒童的學(xué)習(xí)興趣，強化記憶點，使兒童學(xué)會一個字就能認(rèn)識一串字，真正做到記得快、記得準(zhǔn)、記得牢。    通過本書的科學(xué)記憶法可幫助兒童迅速掌握2000個左右漢字，使兒童盡快獲得獨立閱讀4 能力，充分開發(fā)其智力潛能，為以后的發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。

書籍目錄

前言口  叫 呼 亭 停 吟 永 詠 勿 吻 孔 吼 吸口  向 響 言 吃 蟲 口 雖 周 凋 雕 綢 調(diào) 碉口  喜 嘻 喚 咸 喊 感 撼 畏 喟 辰 唇 噴口  售 咱 哭 器 品 因 咽 亞 啞 華 嘩 交 咬巾  幣 帕 帶 滯 帥 師 獅 市 柿 沛巾  布 怖 希 稀 吊 帛 ? 棉 錦 常夕  外 汐 多 侈 侈 哆 夠 名 酩 銘 茗夕  歲 穢 羅 籮 邏 鑼 蘿 歹 列 例 烈 裂廣  慶 厭 床 莊 壓 臟 樁 贓 車 庫 褲 序廣  廟 應(yīng) 鹿 占 店 掂 惦 踮 府 腐 俯廣  庭 底 廢 唐 搪 米 糖 塘 度 渡 鍍……

圖書封面

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