哈佛多元智能訓練營.4歲

內容概要

　　美國哈佛大學加德納教授提出，將人的智能分為８個方面，改變了我們傳統的能智力作為判斷孩子是否聰明的觀點，提出教育的目的是開發(fā)兒童的多種智能，有針對性地進行訓練。本叢書根據１－６歲兒童的心理、心理特點，１歲１本，從８個方面對孩子進行智能訓練，促進孩子的全面發(fā)展，這８個方面分別為：　　語言智能：指孩子聽、讀、讀、寫四個方面的能力；　　數學智能：指數學和邏輯推理能力；　　空間智能：指方位概念、解讀圖文的能力；　　音樂智能：指音樂感受力和創(chuàng)造力；　　動作智能：指調節(jié)、支配自己的身體各部位的運動能力；　　內省智能：能認識自己的長處和不足，善于處理問題；　　社會智能：善于理解他人，善于與他人合作的能力；　　自然智能：善于觀察自然界中的自然事物的能力。

書籍目錄

語言智能上幼兒園（故事）幼兒園大象滑滑梯（故事）量詞車名說軟硬認識身體器官形容詞起得早數落葉問答歌誰的耳朵鵝猜一猜夜宿山寺小老鼠過河數學智能找家認識輕重西瓜香蕉蔬菜水果食物分類選不同動作類比按色分類按形狀分類看看說說多了哪一只一樣多畫圈連一連堆積木填一填小天平社會智能媽媽生病了我愛爸爸和媽媽我愛我們班我會脫衣服關門扣扣子上下樓怎么說理發(fā)店醫(yī)院認識節(jié)日動作智能扔沙包搟餃子皮對稱添畫……內省智能自然智能音樂智能空間智能

圖書封面

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