動(dòng)物紋樣剪法

前言

一沓薄紙，一把小剪，用你的手捉住它。在我國(guó)豐富多彩的傳統(tǒng)民間美術(shù)項(xiàng)目中，剪紙?jiān)诟鞯赜?、各層面曾?jīng)存活得最普遍、最持久；在它看似極其簡(jiǎn)單的材料、工具和技術(shù)中卻蘊(yùn)藏著無(wú)限量的生活與情感信息，能表現(xiàn)出變化多端的視覺(jué)語(yǔ)言效果，能傳達(dá)作者的精神訴求和藝術(shù)創(chuàng)造力。多年以來(lái)，剪紙恐怕是被書(shū)報(bào)刊物這些現(xiàn)代媒體介紹得最多最充分的民間美術(shù)品了，這其中的原因除前述各項(xiàng)外，也還因?yàn)樗蠖嘀挥脝紊瓢嬗∷⒕涂梢粤耍梢哉f(shuō)成本費(fèi)用是相當(dāng)?shù)土?。不過(guò)是三四十年間的事，我們這個(gè)一直以人民心靈手巧、日常手工藝發(fā)達(dá)而聞名于世的民族忽然遭遇到一個(gè)嚴(yán)重的斷裂，我們苦苦追求來(lái)的工業(yè)化、現(xiàn)代化社會(huì)生活反過(guò)來(lái)在對(duì)我們數(shù)千年的民族民間傳統(tǒng)藝術(shù)進(jìn)行掃蕩、清剿以至“搜身”。出于這種感慨，我曾對(duì)一些書(shū)法界人士建言，全國(guó)書(shū)法家應(yīng)該搞一次大的作品義賣(mài)，所得收入用來(lái)獎(jiǎng)賞像“漢王筆”這樣致力于以筆寫(xiě)輸入替代鍵碼技術(shù)開(kāi)發(fā)的民族企業(yè)，因?yàn)樗麄兯龅氖聵I(yè)從源頭上保證了中華民族文化特質(zhì)存活的條件，對(duì)于書(shū)法藝術(shù)體系的前途，具有根基性的衛(wèi)護(hù)功德。同樣，我覺(jué)得20世紀(jì)中葉以來(lái)，由文化人特別是各地群眾文化干部推動(dòng)的基層群眾剪紙創(chuàng)作活動(dòng)對(duì)于民族文化生態(tài)也是具有長(zhǎng)遠(yuǎn)意義的事，盡管在“革命化”年代某些群眾文藝運(yùn)動(dòng)會(huì)不可避免地帶有政治運(yùn)動(dòng)的痕跡及急功近利的色彩，只就把這種手藝和藝術(shù)影響保存和傳播開(kāi)來(lái)的意義上講，就很值得肯定。今年新春我在火車(chē)上遇到一位退休十多年的老鐵路職工，她從在鋪位上坐定直到終點(diǎn)下車(chē)，除過(guò)吃飯睡覺(jué)的時(shí)間，一路都在不停地編著她的中國(guó)結(jié)。老人自豪地講，自從搞上這種民間手工藝，她的健康狀況遠(yuǎn)比周?chē)昙o(jì)人強(qiáng)，這其中自然包括著心理健康。傳統(tǒng)文化生態(tài)環(huán)境最基礎(chǔ)的“草根”層面除了老年人外，在今天最重要的還有兒童和青少年。實(shí)質(zhì)上，隨著大量民間藝術(shù)品類(lèi)在社會(huì)生活中被壓擠掩埋的“礦化”，無(wú)論保留“火種”還是進(jìn)一步謀劃民間文化的“活態(tài)”生存，這些任務(wù)都必須由現(xiàn)實(shí)社會(huì)的主流文化和教育渠道來(lái)?yè)?dān)當(dāng)。20世紀(jì)80年代起，全國(guó)各地陸續(xù)有高校將包括剪紙?jiān)趦?nèi)的一些民間手工藝制作引入課堂教學(xué)，還有一些中小學(xué)也有剪紙之類(lèi)的鑒賞和制作練習(xí)課。這是一種希望，但就文化的整體局勢(shì)來(lái)說(shuō)，目前的狀態(tài)并不夠。所謂不夠，一方面是覺(jué)得這種最宜推廣的藝術(shù)方式在孩子們中推廣得并不夠--如果能像學(xué)寫(xiě)漢字那樣教每個(gè)孩子都玩玩剪紙就好了。

內(nèi)容概要

本書(shū)中試圖以盡可能多的圖例和簡(jiǎn)明的文字，系統(tǒng)地介紹民間剪紙的語(yǔ)言符號(hào)、造型觀念、裝飾規(guī)律，傳統(tǒng)刀法及方法步驟，目的是為民間剪紙愛(ài)好者、藝術(shù)館與文化站的美術(shù)輔導(dǎo)干部及學(xué)校美術(shù)教師提供一份較全面的傳統(tǒng)民間剪紙技藝參考書(shū)。

作者簡(jiǎn)介

陳山橋，1949年生，西安灞橋人，陜西省藝術(shù)館副研究館員。1975年畢業(yè)于西安美術(shù)學(xué)院，長(zhǎng)期從事民間美術(shù)的輔導(dǎo)與研究，有多篇（部）民間美術(shù)研究論文及書(shū)籍面世。被國(guó)家文化部社圖司授予“民間美術(shù)工作開(kāi)拓者”稱號(hào)和“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”稱號(hào)，中共陜西省委、陜西省人民政府授予其“德藝雙馨文藝工作者”稱號(hào)。

書(shū)籍目錄

第一章 民間傳統(tǒng)動(dòng)物剪紙  第一節(jié) 剪紙中的動(dòng)物  第二節(jié) 動(dòng)物剪紙的傳承  第三節(jié) 動(dòng)物剪紙的民俗寓意第二章 剪紙的工具、紙張與基本刀法  第一節(jié) 剪紙的工具與紙張  第二節(jié) 剪紙的基本刀法第三章 怎樣剪動(dòng)物  第一節(jié) 觀察生活  第二節(jié) 剪大樣  第三節(jié) 眼、鼻、口等部位的刻畫(huà)第四章 動(dòng)物剪紙的打扮方法  第一節(jié) 打扮動(dòng)物的基本紋樣  第二節(jié) 用生命符號(hào)與吉祥符號(hào)打扮動(dòng)物  第三節(jié) 隨寓意打扮  第四節(jié) 剪動(dòng)物的步驟  第五節(jié) 折剪動(dòng)物  第六節(jié) 打扮需注意的問(wèn)題   第七節(jié) 臨摹傳統(tǒng)動(dòng)物紋樣第五章 傳統(tǒng)作品欣賞后記

章節(jié)摘錄

插圖：

后記

上中學(xué)時(shí)，我的美術(shù)啟蒙老師潘振揚(yáng)先生對(duì)剪紙藝術(shù)研究頗深，常有論文和作品發(fā)表于報(bào)端，對(duì)我影響很大，我學(xué)著先生的樣，在農(nóng)村和集市上收集或購(gòu)買(mǎi)一些民間剪紙珍藏起來(lái)，也剪一些作品請(qǐng)先生指點(diǎn)。美術(shù)學(xué)院畢業(yè)后，被分配到陜北安塞縣文化館工作，因輔導(dǎo)工作的需要，開(kāi)始對(duì)陜北民間剪紙進(jìn)行調(diào)查和剪紙創(chuàng)作的實(shí)踐。但對(duì)民間剪紙真正意義上的認(rèn)識(shí)與研究是從民間美術(shù)大普查開(kāi)始的。1979年秋，在靳之林先生的鼓勵(lì)與指導(dǎo)下，我對(duì)安塞縣14個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的村村戶戶進(jìn)行了全面的普查，發(fā)現(xiàn)當(dāng)年40歲以上的婦女，幾乎乎人人都會(huì)剪花，村村都有高手，每個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)都有領(lǐng)袖人物，龐大的創(chuàng)作群體著實(shí)讓我吃驚，更讓我驚嘆和折服的是老大娘們那精湛嫻熟的剪紙技藝與獨(dú)特的造型觀念。74歲的王占蘭老婆婆剪紙時(shí)用一把做衣服的大剪刀，不描不畫(huà)，放刀直剪，造型大氣磅礴；68歲的曹佃祥大娘，剪動(dòng)物時(shí)多用單剪，體現(xiàn)特征的地方多用夸張手法，不影響形象的地方多作變形，內(nèi)部裝飾喜歡用有寓意的花草紋樣，然后用長(zhǎng)長(zhǎng)的牙牙紋統(tǒng)一畫(huà)面；67歲的高金愛(ài)大娘剪動(dòng)物多采用折疊手法，幾剪下去，一個(gè)稚趣逗人的生動(dòng)形象便躍然手上；白鳳蓮大娘剪花樣，從花心下剪，從里面向外層層剪起……每研究一位大娘的剪花技藝，便對(duì)我心靈是一次震撼，深深感覺(jué)到民間剪紙的豐富與博大。通過(guò)普查，我也意識(shí)到了民間剪紙面臨失傳的危機(jī)，老大娘們的剪紙技藝是千百年來(lái)民族民間文化的凝聚與傳承，由于現(xiàn)代文化的沖擊，民俗文化逐漸萎宿，剪紙巧手相繼衰老與去世，年輕人不了解傳統(tǒng)剪紙的技法與特點(diǎn)，已形成嚴(yán)重的斷層，搶救與繼承傳統(tǒng)的剪紙技藝顯得尤為重要。從那時(shí)起，我便有心向老大娘們請(qǐng)教，看她們?cè)鯓酉录?，怎么打扮，有什么寓意，?yīng)注意那些問(wèn)題等等，把這些經(jīng)驗(yàn)與技藝進(jìn)行總結(jié)，然后用于民間剪紙培訓(xùn)班的輔導(dǎo)之中。1989年，我調(diào)入陜西省藝術(shù)館負(fù)責(zé)民間美術(shù)輔導(dǎo)與研究工作。在輔導(dǎo)中發(fā)現(xiàn)，好多地縣藝術(shù)館、文化館在舉辦剪紙培訓(xùn)班時(shí)缺乏深入了解民間剪紙技藝的輔導(dǎo)老師，也找不到合適的教材，剪紙愛(ài)好者對(duì)傳統(tǒng)剪紙技藝缺乏了解，找不到一個(gè)正確的學(xué)習(xí)方法，創(chuàng)作出的作品很少有民間剪紙的特點(diǎn)。根據(jù)存在的問(wèn)題和自己多年的思考，便有了編寫(xiě)民間剪紙技法一書(shū)的想法，在省藝術(shù)館領(lǐng)導(dǎo)支持和關(guān)心下，在同事和朋友們熱情鼓勵(lì)下，開(kāi)始了長(zhǎng)期時(shí)斷時(shí)續(xù)的編寫(xiě)工作。民間剪紙技法按傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)程序進(jìn)行分冊(cè)編寫(xiě)，第一冊(cè)為((花草紋樣剪法》，第二冊(cè)為《動(dòng)物紋樣剪法》，第三冊(cè)為《人物紋樣剪法》，先出版前兩冊(cè)，第三冊(cè)正在籌劃之中。

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