出版時間:2008-7 出版社:云南民族出版社 作者:張洪建 主編 頁數(shù):314 字數(shù):496000
內(nèi)容概要
《中共中央、國務(wù)院關(guān)于深化教育改革,全面推進素質(zhì)教育的決定》指出:“健康體魄是青少年為祖國和人民服務(wù)的基本前提,是中華民族旺盛生命力的體現(xiàn)。學校體育要樹立‘健康第一’的指導(dǎo)思想,切實加強體育工作?!蓖瑫r為了切實落實《全國普通高校體育課程教學指導(dǎo)綱要》,我們根據(jù)大學生的特點,對理論和實踐教材進行了重新編寫,以適應(yīng)社會發(fā)展和教育改革的需要。 建國以來,我國體育教材雖幾經(jīng)改革,但基本是沿用以競技運動項目為主的教學內(nèi)容,人與運動的目的、手段、關(guān)系完全顛倒了,成為動作技能的不斷重復(fù)和強化,對學生的身心造成了沉重的負擔。而學生體質(zhì)的增強,健身意識的形成,健身能力的培養(yǎng),健身文化的陶冶,健身習慣的養(yǎng)成等方面被忽視,因而嚴重影響了學生的個性、人格、尊嚴、價值及社會生存和適應(yīng)能力的健康成長、發(fā)展及完善。 面向21世紀我國高校體育多元性的教育目標是:健康第一,完善體格,促進學生身心全面發(fā)展;增強意志,培養(yǎng)自信,促進思維發(fā)展,提高創(chuàng)新能力;培養(yǎng)學生的協(xié)作精神及競爭意識,促進學生個性發(fā)展,提高對社會的責任心。根據(jù)中央教育改革的精神,結(jié)合現(xiàn)代高校體育的新理念,在總結(jié)過去教材中存在問題的基礎(chǔ)上,我們編寫了這本教材。 教材內(nèi)容以體育價值觀和思想品德教育為核心,立足于素質(zhì)教育,體現(xiàn)了時代精神,重視教學過程和過程評價,突出教材的思想性、科學性、系統(tǒng)性、實用性和創(chuàng)新性。體育具有多學科相互交叉滲透的特點,它運用了人體的生理學和心理學以及醫(yī)學和社會科學等理論闡述體育科學,使之成為較完善的體育科學體系,成為學生學習、體育鍛煉的良師益友及健康生活的終身伴侶。 本教材的編寫是在新《全國普通高校體育課教學指導(dǎo)綱要》指導(dǎo)下進行的,但由于我們的理論水平有限和對新《綱要》理解上的差距,書中難免有不妥之處,敬請廣大同行給予批評指正。
書籍目錄
第一章 體育與健康第二章 體育鍛煉的科學理論第三章 體育鍛煉的原則與方法第四章 體育鍛煉與運動處方第五章 體育鍛煉與保健第六章 《學生體質(zhì)健康標準》測量與評價第七章 體育審美與享受第八章 傳統(tǒng)體育與保健第九章 休閑娛樂體育與健身第十章 田徑第十一章 籃球第十二章 排球第十三章 足球第十四章 乒乓球第十五章 羽毛球第十六章 網(wǎng)球第十七章 健美操、藝術(shù)體操第十八章 武術(shù)第十九章 游泳第二十章 健美運動第二十一章 散打第二十二章 體育舞蹈第二十三章 野外生存與定向越野運動主要參考文獻
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