對話大師

內(nèi)容概要

這是一棟由幾位兒童美術(shù)教育家合力建造的兒童美術(shù)的溫馨小屋，樣式傳統(tǒng)又現(xiàn)代，陳設(shè)豐富而明快。每一位進入其中的孩子都會被熱情的主人攬入懷中，惑受到美的情愫，被靈性撫慰，受智慧滋養(yǎng)，得藝術(shù)熏染……

作者簡介

羅彥軍，中國藝術(shù)教育促進會美術(shù)教師委員會會員，中國少年兒童造型藝術(shù)學會會員，中學高級教師?！渡賰好佬g(shù)》欄目主持，《草原畫童》執(zhí)行主編。 曾獲全國三十大少兒美術(shù)教育新星。曾在深圳進行為期一月的講學活動，組織策劃《世界兒童畫交流展》。參與教育部“體育、藝術(shù)2+1

書籍目錄

1 欣賞·理解·對話　一、“對話大師”的意義和作用　二、對話——與大師交流的方式2 感受·體驗·創(chuàng)作　內(nèi)心感受篇　　第一課 只有星星在唱歌——米羅　　第二課 平面的立體世界——畢加索　　第三課 野獸之子——馬蒂斯　　第四課 走進垂直水平的世界——蒙德里安　　第五課 畫布上的樂師——康定斯基　　第六課 生命的吶喊——蒙克　　第七課 揮灑激情的熱度——波洛克　情感體驗篇　　第一課 牽根線條去散步——保羅·克利　　第二課 愛的“魔術(shù)師”——夏加爾　　第三課 拿著畫筆當鋤頭——米勒　　第四課 魔幻與現(xiàn)實的交織——霍金斯　　第五課 草原上的抒情詩——妥木斯　親近自然篇　　第一課 非常印象非常美——莫奈　　第二課 燃燒生命的旋渦——凡·高　　第三課 用色點拼合的世界——修拉　　第四課 樸素藝術(shù)的旗手——盧梭　　第五課 輕快明亮的節(jié)奏——杜飛　　第六課 孔洞的魅力——亨利·摩爾　　第七課 大自然的頌歌——馬克斯·魏勒　　第八課 東西方的融合——林風眠　　第九課 妙在似與不似之間——齊白石　　第十課 風箏不斷線——吳冠中主要參考書目

編輯推薦

　　兒童美術(shù)欣賞作為現(xiàn)代兒童美術(shù)教育的重要內(nèi)容，在開闊兒童的視野，陶冶兒童的情操，凈化兒童的心靈等方面起到獨到的作用?！囤A在美的新起點少兒美術(shù)教育叢書·對話大師：童心解讀中外經(jīng)典美術(shù)名作》的宗旨是通過與美術(shù)大師平等地“欣賞、理解、對話”，進一步完成自己的“感受、體驗、創(chuàng)作”，讓古今中外豐富的藝術(shù)營養(yǎng)滋潤每一個孩子更藝術(shù)地成長?！　∩吧馊ぃ嗷饌髑?，線條散步，水墨歡歌，印跡之美　　名家點評：　　這是一棟由幾位兒童美術(shù)教育家合力建造的兒童美術(shù)的溫馨小屋，樣式傳統(tǒng)又現(xiàn)代，陳設(shè)豐富而明快。每一位進入其中的孩子都會被熱情的主人攬入懷中，感覺到美的情愫，被靈性撫慰，受智慧滋養(yǎng)，得藝術(shù)熏染……　　尹少淳（博士研究生導師，中國美術(shù)家協(xié)會少兒美術(shù)藝委會主任）　　真正優(yōu)秀的美術(shù)教師總是有新的研究成果不斷問世?！囤A在美的新起點》叢書匯集了許多優(yōu)秀教師積累的創(chuàng)意課題及學生作品，它對提高孩子們的美術(shù)技能，涵養(yǎng)孩子們的人文精神，培養(yǎng)孩子們的創(chuàng)造性肯定能發(fā)揮重要作用。本叢書的務(wù)實精神和特有活力，會使它在“2+1”叢書中大放異彩，獨樹一幟?！　『盍睿▏医逃克囆g(shù)教育委員會委員、中國藝術(shù)教育促進會副秘書長）

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