酷小子俏女孩想些啥

內(nèi)容概要

本書(shū)作者是一位優(yōu)秀的教師，又是一位勤奮的業(yè)余作家。她熱愛(ài)學(xué)生，熟悉學(xué)生，書(shū)中很多情節(jié)令人或忍俊不禁，或?yàn)橹畡?dòng)容，娓娓講述中不露聲色地貫穿兒童心理學(xué)知識(shí)。通過(guò)一系列故事，本書(shū)表達(dá)了一個(gè)非常重要的思想，那就是成人要尊重孩子、理解孩子、關(guān)愛(ài)和認(rèn)可孩子。孩子不是成年人的附屬，而且是生理、心理正在快速成長(zhǎng)著的獨(dú)立的人。很多成年人長(zhǎng)大后回首看似荒唐的童年往事，恰恰是終生難忘的快樂(lè)，可惜，這種快樂(lè)往往在大人的呵斥聲中變得太短暫。沒(méi)有一個(gè)父母不愛(ài)自己的孩子，沒(méi)有一個(gè)老師不愛(ài)自己的學(xué)生，關(guān)鍵在于，你的愛(ài)是孩子們需要的嗎？你的愛(ài)是拓展了孩子的胸襟使之豁達(dá)開(kāi)闊堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀，還是扼殺了孩子們對(duì)未來(lái)的探究和童真？記?。汉⒆拥氖澜绾芸侦`，很純凈，需要我們?nèi)フJ(rèn)真保護(hù)。

作者簡(jiǎn)介

盧紅，生于1957年，重慶人，大學(xué)本科學(xué)歷，現(xiàn)在嶺南工作，從事教育講習(xí)與教育研究工作二十多年。不喜師道尊嚴(yán)，酷愛(ài)扮演學(xué)姐、學(xué)兄角色，觀點(diǎn)多為青少年及他們的父母、教師接受，并常常成為父母家教咨詢顧問(wèn)，或教師德育輔導(dǎo)顧問(wèn)。曾應(yīng)邀在各地作過(guò)多場(chǎng)心理輔導(dǎo)講習(xí)報(bào)告，并

書(shū)籍目錄

寫(xiě)在前面第一章  到風(fēng)麗山放飛煩惱  第一節(jié) 各有各的煩惱  第二節(jié) 讓我們分享快樂(lè)，分擔(dān)憂愁  第三節(jié) 孩子，你不是柔弱的小草，而是一棵挺拔的樹(shù)第二章  老師也是凡人  第一節(jié) 今年的月餅格外香甜  第二節(jié) 老師，其實(shí)您不懂我的心  第三節(jié) 歐陽(yáng)老師哭了第三章  多愁善感的女孩  第一節(jié) I'm fat but I'm very great！  第二節(jié) 嫉妒這條毒蛇，到底咬傷了誰(shuí)？第四章  富裕之地的平民子女  第一節(jié) 憑什么取笑我？  第二節(jié) 錢包丟了之后第五章  王子遭劫  第一節(jié) 祁峰峰落難記（一）  第二節(jié) 祁峰峰落難記（二）第六章  罩在尖子生頭上的光環(huán)與陰影  第一節(jié) 小博士是在困境中打造出來(lái)的  第二節(jié) 好學(xué)生的壞心情第七章  師生互動(dòng)交響樂(lè)  第一節(jié) 在倒霉的時(shí)候，多想想自己的閃光點(diǎn)  第二節(jié) 五1班和黎老師談崩了  第三節(jié) 坐翹翹板當(dāng)然比拔河比賽舒服第八章  走向成熟  第一節(jié) 把特別的愛(ài)獻(xiàn)給青春期的你  第二節(jié) 節(jié)外生枝——吳珊珊離家出走尾聲 盡情地收割人間的快樂(lè)和幸福跋

章節(jié)摘錄

　　書(shū)摘　　她回到爸爸那里，委屈地揉著眼睛。爸爸安慰女兒道：“別生氣，他可能遇到什么不順心的事情了。"金靈靈突然歪著頭想了一會(huì)說(shuō)：“爸爸，我怎么覺(jué)得這個(gè)哥哥很面熟……哦，想起來(lái)了，我在媽媽學(xué)校見(jiàn)過(guò)，他是媽媽的學(xué)生呢……"　　那男孩豈止是不順心，簡(jiǎn)直是煩透了。前天數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)的試卷發(fā)下來(lái)了，他才得了80分，讓他這個(gè)班里的數(shù)學(xué)常勝將軍，丟盡了面子，被教數(shù)學(xué)的黎老師狠狠地訓(xùn)斥了一頓，班主任歐陽(yáng)老師也叫他自己好好反省，找找原因?！　　笆裁丛?？什么原因？不就是這兩個(gè)月來(lái)心里煩嗎？煩什么？煩什么？不就是煩爸爸媽媽的事情嗎？”他在心里叫道。唉，真不知道如何才能結(jié)束父母之間那場(chǎng)無(wú)休止的戰(zhàn)爭(zhēng)?！　〈驈乃缕?，就看到父母常常大吵大鬧，有時(shí)甚至還動(dòng)手打架。近年來(lái)他們開(kāi)始冷戰(zhàn)，爸爸去了香港一家公司做經(jīng)理，有半年的時(shí)間沒(méi)回家了，媽媽每天從商店下班回到家總是哭喪著臉。有一天她又獨(dú)自在客廳落淚，他走過(guò)去寬慰道：“媽媽，別老把苦悶憋在心里，就像放風(fēng)箏那樣，把煩惱放走不就得了。"媽媽悲觀地說(shuō)：“傻孩子，要是真的能那樣就好了，可是風(fēng)箏飛走了總是會(huì)飛回來(lái)的。" 媽媽的話，老是在他耳邊回響，讓他上課老走神。 所以，他剛才放風(fēng)箏時(shí)突發(fā)奇想，干脆把手里的風(fēng)箏徹底放飛，讓它帶走他和媽媽的全部的煩惱。你看，他還坐在那閉目祈禱呢。 “高曉曉，你在干什么？！” 好刺耳的“小喇叭”！他睜開(kāi)眼睛仰頭一看，文園園正瞪著一雙黑眼睛看著他。不等他回答，“小喇叭”又響了起來(lái)：“你一個(gè)人呀？" “就一個(gè)人，你呢？"他生硬地回答?！　　?/pre>



媒體關(guān)注與評(píng)論
　　破譯酷小子俏女孩的心靈密碼；講述幽默生動(dòng)的校園故事；展現(xiàn)新潮時(shí)尚的師生關(guān)系。


編輯推薦
　　《酷小子俏女孩想些啥：小學(xué)生心理成長(zhǎng)故事》是由重慶出版社出版破譯酷小子俏女孩的心靈密碼，講述幽默生動(dòng)的校園故事，展現(xiàn)新潮時(shí)尚的師生關(guān)系。一本寫(xiě)給小學(xué)生和家長(zhǎng)老師的書(shū)。沒(méi)有一個(gè)父母不愛(ài)自己的孩子，沒(méi)有一個(gè)老師不愛(ài)自己的學(xué)生。關(guān)鍵在于，你的愛(ài)是孩子需要的嗎？你的愛(ài)是拓展了孩子的胸襟使之豁達(dá)開(kāi)闊堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀，還是扼殺了孩子對(duì)未來(lái)的探究和童真？孩子的世界很空靈，很純凈，需要我們認(rèn)真去保護(hù)?，F(xiàn)在就隨《酷小子俏女孩想些啥：小學(xué)生心理成長(zhǎng)故事》來(lái)感受酷小子俏女孩的世界吧！





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