大學(xué)生成才素質(zhì)與學(xué)習(xí)方法

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大學(xué)生的學(xué)習(xí)方法的確重要，但如果沒有高質(zhì)量的素質(zhì)作基礎(chǔ)，就不可能有雄心壯志的高尚目標(biāo)追求和寬廣的胸襟氣量修養(yǎng)，那么，再好的學(xué)習(xí)方法因?yàn)槿狈?dòng)力支撐也未必奏效。在當(dāng)前高校的素質(zhì)教育中，真正專門系統(tǒng)地從素質(zhì)理論對(duì)成才作用的關(guān)系上開設(shè)的課程，至今鮮見。只有把成才素質(zhì)和學(xué)習(xí)方法系統(tǒng)地、有機(jī)結(jié)合起來，才是解決學(xué)風(fēng)和方法兩個(gè)“新問題”的有效途徑。
    有鑒于此，筆者在對(duì)大一新生開數(shù)屆《學(xué)習(xí)方法論》課程的實(shí)踐基礎(chǔ)上，更廣泛收集古今中外成才素質(zhì)和學(xué)習(xí)方法的相關(guān)理論和案例，結(jié)合本身從事高等教育數(shù)十年的教學(xué)心得，經(jīng)過爬羅剔抉，歸納分析，編寫了這本新教材，分上下篇厘為八章。

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