中學語文自主創(chuàng)新學習（下冊）

內(nèi)容概要

本叢書以中學語文教材（人教版）為依托，按照教材體系編寫，分為三編。    第一編“創(chuàng)新閱讀”。首先列出“單元自主學習重點”，使學生把握單元學習要求。然后就單元的“講讀課文”分課指導學生“精學”：設“自主學習重點”欄，評析課文的內(nèi)容和寫作特色，突出其創(chuàng)新之處，使學生把握課文的精華所在；設“新題自練”欄，精編各類新穎題型，幫助學生打好基礎，培養(yǎng)能力，同時設“嘗試創(chuàng)新”欄，精編各類富于創(chuàng)造性的訓練題，著力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新意識，以適應社會發(fā)展的要求。本編還根據(jù)單元學習要求和課文實際，精選課外精美典范的文章，設“創(chuàng)新點睛”欄，評點選文的創(chuàng)新之處，設“自主學創(chuàng)”欄，精編各種創(chuàng)新型訓練題，培養(yǎng)學生的遷移能力、靈活運用知識的能力和創(chuàng)新能力。本編的最大特點是：注意由課內(nèi)延伸到課外，拓展語文學習的空間，開闊視野，注重全面發(fā)展，既重知識，又重能力；遵照國家制訂的“語文課程標準”，抓住語文課程“工具性人文性的統(tǒng)一”的特點，導學、導創(chuàng)，使學生在感悟創(chuàng)新、學習創(chuàng)新、嘗試創(chuàng)新而至于遷移創(chuàng)新、大膽創(chuàng)新的過程中，切實提高學生欣賞文學作品的水平，豐富人文知識，掌握語文工具，以利于自己升學深造、創(chuàng)造發(fā)展。    第二編“創(chuàng)新寫作”。依據(jù)教材單元，指明單元寫作訓練重點；設“創(chuàng)新文題”欄，編寫若干新穎、巧妙、對學生有啟發(fā)性、能開拓學生創(chuàng)造思維、能引起學生寫作沖動的多種多樣的作文題，供學生訓練選作；設“創(chuàng)新指要”欄，用優(yōu)美語言，多種設想，開啟學生思維，指導學生寫作；同時在“創(chuàng)新示例”中附上學生例文，可供創(chuàng)新寫作參考。本編的最大特點是：要求明確，訓練容易到位；題型多樣，選擇余地大；指導具體，學生一學就會。    第三編“學習評價”。精心設計了單元測評、期中測評、期末測評共12套。其中，單元測評每個單元一套；期中測評、期末測評各三套，均分A、從、AAA三級，A級針對畢業(yè)考試，AA級針對升學考試，AAA級針對各類競賽，適應學生不同的需求。這一編的最大特點是：設題根據(jù)國家教育部頒發(fā)的《教育部關于積極推進中小學評價與考試制度改革的通知》精神，符合“教學大綱”和“課程標準”要求，符合語文改革的大趨勢；題型多樣，覆蓋面廣，有創(chuàng)造性，題量適中，既能使學生得到充分訓練，又能培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神。

書籍目錄

第一編  創(chuàng)新閱讀　第一單元　詩歌園地　  精學課文　黎明的通知　　  自主學習重點　　  課文導創(chuàng)　　  遷移學創(chuàng)　  精學課文　有的人　　  自主學習重點　　  課文導創(chuàng)　　  遷移學創(chuàng)    精學課文  雨說——為生活在中國大地上的兒童而歌　　  自主學習重點　　  課文導創(chuàng)　　  遷移學創(chuàng)　第二單元　散文集錦    精學課文　藤野先生　　  自主學習重點　　  課文導創(chuàng)　　  遷移學創(chuàng)    精學課文　白楊禮贊　　  自主學習重點　　  課文導創(chuàng)　　  遷移學創(chuàng)　第三單元　小說世界    精學課文　孔乙己　　  自主學習重點　　  課文導創(chuàng)　　  遷移學創(chuàng)　  精學課文　變色龍　　  自主學習重點　　  課文導創(chuàng)　　  遷移學創(chuàng)　  精學課文　魯提轄拳打鎮(zhèn)關西　　  自主學習重點　　  課文導創(chuàng)　　  遷移學創(chuàng)　第四單元　戲劇世界　  精學課文　威尼斯商人　　  自主學習重點　　  課文導創(chuàng)　　  遷移學創(chuàng)　  精學課文　打漁殺家　　  自主學習重點　　  課文導創(chuàng)　　  遷移學創(chuàng)　  精學課文　一個都不能少　　  自主學習重點　　　……第二編　創(chuàng)新寫作第三編　學習評價參考答案

圖書封面

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