幼兒園課堂活動(dòng)設(shè)計(jì)與指導(dǎo)（上）

內(nèi)容概要

　　《幼兒園課堂活動(dòng)設(shè)計(jì)與指導(dǎo)(上)》分為兩部分。第一部分，“創(chuàng)設(shè)支持課程并連接兒童的環(huán)境”，呈現(xiàn)幼兒教育課程基礎(chǔ)的要素。第二部分，“創(chuàng)建課程”，深度拓展了每一課程領(lǐng)域，考慮了兒童個(gè)體、群體、創(chuàng)設(shè)適合的環(huán)境的方法，特殊課程內(nèi)容，以及所有課程的整合。每一章為每個(gè)年齡段提供了適宜發(fā)展性的活動(dòng)并鼓勵(lì)自尊和創(chuàng)造性的發(fā)展。

作者簡介

　　希爾達(dá)·杰克曼的書以她在幼兒教育相關(guān)領(lǐng)域的豐富經(jīng)驗(yàn)及取得的成績?yōu)楸尘啊Ｋ诔蔀檫_(dá)拉斯社區(qū)大學(xué)的榮譽(yù)教授以及布魯克海文兒童發(fā)展、幼兒課程的協(xié)調(diào)教授之前很久，就已經(jīng)作為作家、制片人和木偶表演者率先在達(dá)拉斯沃爾斯堡地區(qū)開創(chuàng)了兒童電視節(jié)目。之后，她又獲得了北得克薩斯大學(xué)幼兒教育的碩士學(xué)位，并且很多年來一直是嬰幼兒教師以及多個(gè)電視節(jié)目的導(dǎo)演。布魯克海文學(xué)院開設(shè)時(shí)，希爾達(dá)被選為創(chuàng)建兒童發(fā)展、幼兒課程以及親子研究中心的人。她在布魯克海文的二十年中，除了編寫課程和進(jìn)行教學(xué)之外，還幫助建立了得克薩斯州第一個(gè)訓(xùn)練保姆的認(rèn)證機(jī)構(gòu)，發(fā)展了多元文化、反偏見課程，并進(jìn)行關(guān)于兒童看護(hù)行業(yè)的咨詢。從大學(xué)退休后，希爾達(dá)繼續(xù)作為導(dǎo)師，參與工作室的工作，和工作人員組建學(xué)術(shù)會，開展咨詢，并積極活躍在美國國家幼兒教育協(xié)會(NAEYC)、得克薩斯幼兒教育協(xié)會(TAEYC)，以及其他專業(yè)機(jī)構(gòu)。她還是《給我講個(gè)故事！給我唱首歌！幼兒教師創(chuàng)意主題活動(dòng)》(2005)的作者，該書是由湯姆森·戴爾瑪學(xué)習(xí)出版集團(tuán)出版的?！　∠栠_(dá)是兩個(gè)兒子的母親，現(xiàn)兩個(gè)兒子都已成人。最近，她很驕傲地成為了兩個(gè)雙胞胎孫女的奶奶。

書籍目錄

第一部分　創(chuàng)設(shè)支持課程并連接兒童的環(huán)境第一章　啟動(dòng)進(jìn)程概述幼兒教育歷史適宜發(fā)展性教育游戲的重要性給教師的提示計(jì)劃的過程與父母的交流小結(jié)關(guān)鍵詞探索第二章　創(chuàng)建課程概述課程發(fā)展的過程多元文化、反偏見的考慮主題、單元、項(xiàng)目和網(wǎng)絡(luò)課程計(jì)劃過渡觀察、評價(jià)和評估的計(jì)劃小結(jié)關(guān)鍵詞探索第二部分　發(fā)現(xiàn)和探索早期教育課程第三章　語言和讀寫能力概述早期語言和讀寫能力發(fā)展分享讀寫：鼓勵(lì)家庭的支持尊重兒童的雙語和二元文化世界組織和計(jì)劃綜合語言以及讀寫體驗(yàn)創(chuàng)設(shè)語言和讀寫環(huán)境提示和活動(dòng)小結(jié)關(guān)鍵詞探索第四章　文學(xué)概述兒童文學(xué)和讀寫能力的發(fā)展兒童書的目的和價(jià)值各種各類的兒童書體裁兒童書的獎(jiǎng)項(xiàng)幼兒書的選擇推薦圖書將文學(xué)整合進(jìn)其他課程領(lǐng)域給教師的提示單詞墻指導(dǎo)原則小結(jié)關(guān)鍵詞探索第五章　數(shù)學(xué)概述幼兒的概念發(fā)展幼兒的數(shù)學(xué)語言幼兒環(huán)境中的數(shù)學(xué)經(jīng)歷數(shù)學(xué)與其他課程領(lǐng)域的整合韻律和童謠發(fā)展數(shù)學(xué)概念的材料給教師的提示數(shù)學(xué)方案中的技術(shù)觀察、評價(jià)和評估分享數(shù)學(xué)：鼓勵(lì)家庭支持小結(jié)關(guān)鍵詞探索第六章　科學(xué)概述幼兒的基本科學(xué)運(yùn)用技能和概念創(chuàng)設(shè)科學(xué)環(huán)境建議準(zhǔn)備的科學(xué)材料和設(shè)備早期教育中的營養(yǎng)學(xué)擴(kuò)展科學(xué)活動(dòng)幼兒教育環(huán)境中的生態(tài)學(xué)幼兒教育課堂中的動(dòng)物到戶外去！分享科學(xué)：鼓勵(lì)家庭支持給教師的提示適宜發(fā)展性和多文化、反偏見的活動(dòng)觀察和評價(jià)小結(jié)關(guān)鍵詞探索

圖書封面

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