作文有原理

前言

　　聽(tīng)說(shuō)我要寫幾本作文書，那些90后、2000后的學(xué)生們給了我?guī)拙洹按敬局腋妗薄　∥覀兊臅r(shí)間很寶貴，不許強(qiáng)調(diào)“多瀆多寫”；　　我們的大腦很寶貝，嚴(yán)禁再說(shuō)“多記多背”；　　作文的快樂(lè)少又少，最好開(kāi)開(kāi)心心就能寫好；　　作文的負(fù)擔(dān)堆成堆，最好不動(dòng)腦子也能學(xué)會(huì)?！　】傊覀円笄械叵Ｍ鷮懸惶住吧贋^少寫、少記少背、輕松愉快、見(jiàn)效飛快”的作文書?！　　吧泵y違！一切以“少瀆少寫、少記少背、輕松愉快、見(jiàn)效飛快”為原則，最終有了這套“作文有原理”叢書，共汁六冊(cè)，分別對(duì)應(yīng)小學(xué)作文的八大難題。

內(nèi)容概要

安爺爺留下的作文財(cái)富、課文中的“一次次地想、老怪講學(xué)后記、一次次地XXX，作文世界的半壁江山等。

書籍目錄

　第一章 借鑒小蝌蚪　一次次地問(wèn)　第一節(jié) 《小蝌蚪找媽媽》引出的“犯傻”故事　第二節(jié) 借鑒《小蝌蚪找媽媽》引發(fā)的精彩大爆炸　第三節(jié) 課文的證明　第四節(jié) 老怪講學(xué)后記第二章 借鑒小馬過(guò)河　一次次地要和勸　第一節(jié) 《小馬過(guò)河》引爆的共鳴　第二節(jié) 課本處處《小馬過(guò)河》　第三節(jié) 老怪講學(xué)后記第三章 借鑒賣火柴　一次次地想　第一節(jié) 安爺爺留下的作文財(cái)富　第二節(jié) 課文中的“一次次地想”　第三節(jié) 老怪講學(xué)后記第四章 借鑒一次次　作文半壁江山至　第一節(jié) 《神筆馬良》引發(fā)的作文世界大猜想　第二節(jié) 一次次地XXX，作文世界的半壁江山　第三節(jié) 老怪講學(xué)后記第五章 借鑒推理　揭秘”一次次地XXX”的神奇　第一節(jié) 師生的期盼　第二節(jié) 老怪的發(fā)現(xiàn)　第三節(jié) 課文的證明　第四節(jié) 老怪講學(xué)后記

章節(jié)摘錄

　　暖和的春天來(lái)了，萬(wàn)物都蘇醒了。蒼蠅媽媽睡了一個(gè)冬天，也醒來(lái)了。她從泥洞里爬出來(lái)，“嗡嗡嗡”地飛到廁所里，在便便上產(chǎn)下了很多黑黑圓圓的卵?！　〈猴L(fēng)輕輕地吹過(guò)，在太陽(yáng)的照射下，廁所里的溫度越來(lái)越高了。蒼蠅媽媽下的卵慢慢地都活動(dòng)起來(lái)，變成一群又白又胖的蛆。他們?cè)诩S水里游來(lái)游去，非常自在?！　∮幸惶欤u蟲媽媽帶著她的孩子到化糞池中來(lái)游水。小蛆們看見(jiàn)小蟯蟲跟著媽媽在水里劃來(lái)劃去，便一起游到蟯蟲媽媽身邊，喊：“媽媽，媽媽！”　　蟯蟲媽媽說(shuō)道：“我不是你們的媽媽，我是小蟯蟲的媽媽。”小蛆們問(wèn)：“蟯蟲媽媽，蟯蟲媽媽，您看見(jiàn)過(guò)我們的媽媽嗎？請(qǐng)您告訴我們，我們的媽媽是什么樣的呀？”　　蟯蟲媽媽回答說(shuō)：“看見(jiàn)過(guò)。你們的媽媽和你們長(zhǎng)得不一樣，你們自己去找吧?！闭f(shuō)著，急急忙忙地和她的孩子們游走了。　　“謝謝您，蟯蟲媽媽！”小蛆們高高興興地向前游去?！　∵@時(shí)，一條蛔蟲游過(guò)來(lái)了。小蛆們看見(jiàn)蛔蟲和自己長(zhǎng)得不像，心想一定是媽媽來(lái)了，就追上去喊：“媽媽，媽媽！”　　蛔蟲笑著說(shuō)：“我不是你們的媽媽，我是小蛔蟲的媽媽。你們的媽媽有六條腿，到前面去找吧！”　　“謝謝您，蛔蟲媽媽！”小蛆們?cè)傧蚯坝稳?。　　一只蚊子飛過(guò)來(lái)了。小蛆們看見(jiàn)蚊子有六條腿，心里想，這回真的是媽媽來(lái)了，就追上去喊：“媽媽，媽媽！”　　蚊子笑著說(shuō)：“我不是你們的媽媽，我是小蚊子的媽媽。你們的媽媽長(zhǎng)得胖胖的，到前面去找吧?！薄　　爸x謝您，蚊子?jì)寢?！”小蛆們又向前游去?/pre>



媒體關(guān)注與評(píng)論
　　要想輕松寫作文，就找曾老怪?！　　瞎址劢z團(tuán)全體成員　　通過(guò)這套書的對(duì)照，暴露了我們作文教學(xué)體系的極不完善?！　　袊?guó)教育學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)　顧明遠(yuǎn)　　作文似乎是一茬又一茬中小學(xué)生頭疼的功課，借助《作文有原理》完成一個(gè)普遍性的突破，意義和收益自不待言。　　——中國(guó)作協(xié)副主席，茅盾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者　陳忠實(shí)　　我不識(shí)字，但曾老師的一句話，就讓我知道了記敘文是怎么寫的，而且，我還寫出了一篇接近滿分的好作文，真是難以想象?！　　炒髲B物業(yè)公司保潔員　張四娥　　以往的作文書，都像一個(gè)密不透風(fēng)的盒子，讀起來(lái)很枯躁，那些所謂的作文技巧也不太實(shí)用，這套作文書卻是在輕松幽默的故事中，讓我學(xué)會(huì)了非常簡(jiǎn)便實(shí)用的作文絕招，我非常喜歡這套書，更崇拜曾老怪。　　——廣州新東方學(xué)?！《棺?/pre>


編輯推薦
　　《借個(gè)腦袋找思路（小學(xué)版）》　　最輕松的5個(gè)思路絕招，解決“沒(méi)興趣，沒(méi)思路”難題　　作文工程師曾老怪獨(dú)家解密“作文有原理”小學(xué)生系列叢書　　才怪教作文，課文是范文　　少讀少背少寫，也能輕松寫出一類文　　有效解決“老師難教，學(xué)生難寫”等各類作文病癥





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