100位作家教你閱讀與作文

內(nèi)容概要

　　《100位作家教你閱讀與作文》里，收錄了葛翠琳、任大星、金波、樊發(fā)稼、邱勛、鐵凝、曹文軒、劉先平、王宜振、尹世霖、馬光復(fù)、吳然、李少白、張品成、常星兒、薛濤、郁雨君、伍美珍、郝月梅、皮朝暉、孫衛(wèi)衛(wèi)、張曉楠、童喜喜等一百位受孩子歡迎的作家的散文。這些作家有的獲得過(guò)全國(guó)優(yōu)秀兒童文學(xué)獎(jiǎng)，有的獲得過(guò)宋慶齡兒童文學(xué)獎(jiǎng)，有的獲得過(guò)魯迅文學(xué)獎(jiǎng)，有的獲得過(guò)冰心兒童文學(xué)獎(jiǎng)，有的獲得過(guò)陳伯吹兒童文學(xué)獎(jiǎng)，有的獲得過(guò)張?zhí)煲韮和膶W(xué)獎(jiǎng)，還有的獲得過(guò)文化部蒲公英文學(xué)獎(jiǎng)和《兒童文學(xué)》《少年文藝》等刊物的優(yōu)秀作品獎(jiǎng)。這是一百位作家以真誠(chéng)、樸實(shí)而又溫馨的文字，講述關(guān)于閱讀、作文與成長(zhǎng)的故事；這是一百位作家伸出一百雙有力的大手，牽著小手快樂(lè)地走在成長(zhǎng)之路的證明。這部書分五部分，第一部分是兒童文學(xué)作家們回憶自己的閱讀體驗(yàn)，講述書香潤(rùn)澤中的生命細(xì)節(jié)；第二部分是作家們以風(fēng)趣的語(yǔ)言多角度地傳達(dá)作文的知識(shí)和技巧，告訴你他們眼里的作文是什么樣子；第三部分是作家們講述小時(shí)候作文的故事，讓你知道他們的作文課曾經(jīng)有過(guò)的生動(dòng)有趣的經(jīng)歷；第四部分是作家對(duì)文學(xué)創(chuàng)作之路的回顧，告訴你文學(xué)成就背后的心血和汗水；第五部分是作家們講述童年的故事，這是對(duì)成長(zhǎng)的軌跡的勾勒，有親情的回憶，有鄉(xiāng)思鄉(xiāng)戀，還有對(duì)少年時(shí)光的流連。書的最后收錄了一些作家的小說(shuō)、童話，在你面前展示一個(gè)美好的文字世界。

作者簡(jiǎn)介

　　譚旭東，出生于湖南省安仁縣。北京師范大學(xué)文學(xué)博士，中國(guó)傳媒大學(xué)藝術(shù)學(xué)博士后，北方工業(yè)大學(xué)中文系和中國(guó)傳媒大學(xué)文學(xué)院副教授。中國(guó)作家協(xié)會(huì)會(huì)員。曾擔(dān)任北京師范大學(xué)團(tuán)委副書記，目前中國(guó)最活躍的新銳兒童文學(xué)批評(píng)家和青年兒童文學(xué)學(xué)者之一。已出版童詩(shī)集《母親與孩子的歌》《夏天的水果夢(mèng)》等四部，文學(xué)理論批評(píng)著作《當(dāng)代兒童文學(xué)的重鎮(zhèn)》《重繪中國(guó)兒童文學(xué)地圖》《童年再現(xiàn)與兒童文學(xué)重構(gòu)》和《尋找批評(píng)的空間》等六部。主編、翻譯童書一百多部?！度嗣袢?qǐng)?bào)》《光明日?qǐng)?bào)》《文藝報(bào)》《中華讀書報(bào)》《中國(guó)文化報(bào)》《中國(guó)新聞出版報(bào)》《中國(guó)青年報(bào)》《中國(guó)教育報(bào)》等報(bào)紙專文評(píng)介了其創(chuàng)作成果和學(xué)術(shù)研究成果。主持北京市多項(xiàng)科研項(xiàng)目。曾獲得北京師范大學(xué)勵(lì)耘學(xué)術(shù)獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)、全國(guó)寶鋼教育獎(jiǎng)和冰心兒童圖書獎(jiǎng)。

書籍目錄

第一輯 作文與閱讀愛(ài)書抄書寫書忘不了那套書我的讀書故事寫好作文，要讀書我的“瞎讀”和“瞎寫”我的讀書生涯圖書館讀書的故事閱讀是最優(yōu)美的姿態(tài)讀書的造化讓書籍帶給你幸福閱讀是為發(fā)現(xiàn)一個(gè)美麗新世界談讀書、做人與寫作閱讀伴我成長(zhǎng)童年讀書三部曲讀什么樣的書可以寫出好作文我和《紅樓夢(mèng)》公開的秘密我的書緣，我的作家夢(mèng)一個(gè)奇異的世界寫作的一點(diǎn)感受第二輯 作家教你寫作文用自己的語(yǔ)言說(shuō)話作文材料意義的發(fā)掘作文要對(duì)語(yǔ)言敏感儲(chǔ)蓄“經(jīng)歷”作文細(xì)節(jié)不可少說(shuō)說(shuō)作文的用詞要有創(chuàng)新意識(shí)寫作就是講大實(shí)話蟾酥事件寫作的點(diǎn)滴體會(huì)做生活的有心人我為什么沒(méi)有寫雞叫那樣想的，為什么不那樣寫讓我們從小喜歡寫作要練就一雙會(huì)觀察的眼睛“作文”從寫信開始用真情打動(dòng)人日記是你的寶貝找到屬于你自己的那些詞寫作是吹肥皂泡寫自己獨(dú)特的發(fā)現(xiàn)和感受怎樣寫出好作文念好作文的“經(jīng)”寫作的竅門用心靈觸摸你的文字寫作要先打好基礎(chǔ)讓作文插上想象的翅膀真實(shí)是最好的表達(dá)從口頭到筆頭掌握寫作的竅門放飛心靈輕松表達(dá)第三輯 作家寫作文的故事我上初小的時(shí)候?qū)懶排c作文一次作文講評(píng)課伴隨一本小書的故事“焐”出了一個(gè)“悟”抓住那些美好的感覺(jué)畫畫與作文愛(ài)上寫作是因?yàn)椤袄C花”第一篇作文“誕生”記童年作文一堂難忘的作文課毛邊紙上我與一只瘸鵝的故事寫作文，曾經(jīng)胡編亂造感受并捕捉真情流露我寫故事的故事我第一次學(xué)寫作文把煩惱寫進(jìn)作文作文和我我第一次寫作文第四輯 作家文學(xué)創(chuàng)作之路我愛(ài)兒童文學(xué)我在寫作中的一點(diǎn)體會(huì)我的“三國(guó)”情在難堪中悟?qū)懽鳌谖遢嬜骷业耐旮戒?作家作品閱讀

章節(jié)摘錄

　　“小松鼠，你看到雪花了吧，你和小白兔玩打雪仗了嗎？等春天來(lái)的時(shí)候，一定要講給我聽喲！”　　“小花狗，你看到雪花了吧，你和小白兔、小松鼠一起堆雪人了吧！一定要照張相呀，等春天來(lái)的時(shí)候，一定要給我看?。　薄　　靶」u，你看到雪花了吧，你在雪地上畫了許多許多的竹葉吧！等春天來(lái)的時(shí)候，一定給我留一片噢！”　　“小黑貓，你看到雪花了吧，你在雪地上畫了許多許多的梅花吧！等春天來(lái)的時(shí)候，一定給我留一瓣呀！”　　小熊怎么會(huì)在冬天里給動(dòng)物村的村民們發(fā)手機(jī)短信呢？！這是怎么回事呢？　　小白兔、小松鼠、小花狗、小公雞、小黑貓看著自己手機(jī)上的短信，都不相信這是真的！可是，手機(jī)號(hào)碼真真確確是小熊的呀！　　小白兔、小松鼠、小花狗、小公雞、小黑貓都給小熊回復(fù)了短信：“謝謝你小熊，等春天來(lái)的時(shí)候，我一定會(huì)讓你滿意的！”最后，它們又都多加了一句，“你不是在冬眠嗎？”　　不一會(huì)兒，它們的手機(jī)都響了，短信來(lái)了。小白兔、小松鼠、小花狗、小公雞、小黑貓急忙打開一看：“你好，我是小豬，小熊在冬眠前把手機(jī)交給我，請(qǐng)我代替它向你發(fā)出短信，祝你過(guò)一個(gè)快樂(lè)的冬天！別忘了，把冬天的快樂(lè)，在春天小熊醒來(lái)后，與它一起分享呀！”　　怎樣把作文寫得更好呢？我想每一位同學(xué)都會(huì)發(fā)自內(nèi)心深處提出這個(gè)問(wèn)題的。　　關(guān)鍵是，答案并不是唯一的。不過(guò)，每一個(gè)答案都會(huì)使你的作文從某一個(gè)角度來(lái)增添它的色彩的！　　在這里，我向同學(xué)們介紹一種寫作方法，并把我在創(chuàng)作小童話《冬天里的小熊手機(jī)短信》時(shí)的感想寫出來(lái)，與同學(xué)們一起分享！　　首先，我們要弄清楚什么是想象。想象，是一種有目的的、有創(chuàng)造性的思維活動(dòng)。想象是利用我們頭腦倉(cāng)庫(kù)中所存儲(chǔ)的已有的信息（平常觀察的事物和知識(shí)經(jīng)驗(yàn)等），構(gòu)筑新的形象的心理活動(dòng)。通俗地說(shuō)，想象就是把無(wú)生命的，變成有生命的；把不能溝通的，變成能溝通的?！　∧敲?，怎樣運(yùn)用想象進(jìn)行寫作呢？其實(shí)，想象是在現(xiàn)實(shí)生活基礎(chǔ)上，進(jìn)行了一種高層次的、不可再現(xiàn)的新的生活。比如你看到了鳥兒在天空中自由地飛翔，不知不覺(jué)中你也產(chǎn)生了一種身上長(zhǎng)出雙翅可以自由飛翔的感覺(jué)，這就是想象！　　想象，可以上天人地、追日奔月，無(wú)所不能。真的，只有你的構(gòu)思有了想象，你的文章才能達(dá)到這種神奇的效果！　　于是，小熊有手機(jī)也就順理成章、不足為怪了。但是，冬天里的小熊手機(jī)能發(fā)短信，卻令人納悶了，因?yàn)樾⌒茉诙焓且叩摹＿@樣就產(chǎn)生了一種懸念，使讀者產(chǎn)生繼續(xù)讀下去的欲望?！　【o接著，我連用五個(gè)短信內(nèi)容，分別發(fā)給小白兔、小松鼠、小花狗、小公雞、小黑貓，用抒情的語(yǔ)句表達(dá)了小熊的向往和希望?！　⌒?dòng)物們?cè)谝苫笾卸及l(fā)了讓小熊滿意的短信，并都加了一句：“你不是在冬眠嗎？”這樣，又給讀者一種懸念，想知道結(jié)果到底是怎樣的?！　∽詈?，答案出來(lái)了，是小熊在冬眠前把自己的手機(jī)交給了小豬，讓小豬代替它向小動(dòng)物們發(fā)出短信。　　這是一篇以愛(ài)心與關(guān)懷為主題的小童話，想象在這篇小童話里充分顯示了它在童話世界里自由和諧的能力，同時(shí)也說(shuō)明，想象在作文的寫作過(guò)程中，是一種十分重要的寫作方法。

媒體關(guān)注與評(píng)論

　　我在這里記下了一些童年的印象，它很平凡，但卻說(shuō)明了一點(diǎn)：孩子需要書?！　　鸫淞铡段覑?ài)兒童文學(xué)》　　作文訓(xùn)練最終應(yīng)該呼喚出學(xué)生用自己的語(yǔ)言，用與眾不同的想象力來(lái)表達(dá)對(duì)生活和事物的看法，從而達(dá)到生活世界、知識(shí)世界和心靈世界——一個(gè)學(xué)生所擁有的三個(gè)世界的和諧發(fā)展?！　　F凝《用自己的語(yǔ)言說(shuō)話》　　漸漸地，我們體會(huì)到，多背一些名篇，儲(chǔ)存在記憶里，在一次次的重溫中，不斷地加深著理解，就好像牛兒吃下草，經(jīng)過(guò)多次反芻。慢慢地消化，慢慢地吸收?！　　鸩ā缎W(xué)時(shí)的故事》　　我一向是個(gè)好動(dòng)的孩子，血液里盡是不安寧的成分。但那些書。卻使我變得乖巧與安靜起來(lái)?！　　芪能帯兑环N清潔的選擇》　　我覺(jué)得這是一部非常有藝術(shù)價(jià)值的書，對(duì)那些熱愛(ài)文學(xué)、愿意為孩子寫作的人來(lái)說(shuō)，也是一部難得的教科書！同時(shí)，我覺(jué)得這本書，是一部難得的人生教科書，它告訴讀者很多做人的道理、處世的哲學(xué)，也傳遞了勇敢前進(jìn)的理想?！　　T旭東

編輯推薦

　　《100位作家教你閱讀與作文》收錄了眾多知名作家的散文作品。如果你認(rèn)真閱讀《100位作家教你閱讀與作文》，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，作家們都是懷著真誠(chéng)對(duì)話的姿態(tài)來(lái)寫的，是飽含著真情，甚至有的是流著淚在寫的……相信少兒讀者會(huì)受益良多。這是一部非常有藝術(shù)價(jià)值的書，對(duì)那些熱愛(ài)文學(xué)、愿意為孩子寫作的人來(lái)說(shuō)，也是一部難得的教科書；同時(shí)，這《100位作家教你閱讀與作文》還是一部難得的人生教科書，它告訴讀者很多做人的道理、處世的哲學(xué)，也傳遞了勇敢前進(jìn)的理想。

圖書封面

評(píng)論、評(píng)分、閱讀與下載

---

    100位作家教你閱讀與作文 PDF格式下載

---