三毛。1

內容概要

三毛是十年前的人物，按理十年之后，該已長成一表人才了，但是我現(xiàn)在仍舊畫三毛，而且畫老樣子的三毛，其原因便是我覺得三毛的生活環(huán)境，十年之中一成未變，十年前的三毛拾垃圾睡馬路，十年后的三毛依然不見進步，其精神上稍有不同之點，便是十年后的三毛學起大人模樣在馬路上兜生意，抽美國香煙屁股，喊“哈羅！喬埃”了，三毛的問題既然如此的多，因此我覺得畫不完，寫不盡。    “從軍記”在八九年前是個新鮮動人的題目，但是八九年后便是乏味的老調了，彈老調不討人歡喜自是理由以內的事情，不過我鑒于八年之中男女老少人人參戰(zhàn)，三毛如不參戰(zhàn)，在情理上講，有點不通，所以不管三七二十一，任他合格不合格，決定要他報名當兵。沖動之下，不免毛病百出，譬如從三毛的年紀上講，投效從征，本不大合理，如其故作渲染，便不近人情，假若說一無勇氣，也未免有失從軍本義，因此在軍營之中，如何恰當?shù)匕才胚@個腳色實在困難，不得已之余，我又把三毛畫成丑角了。歷年以來，我最感傷心的便是有意無意都將天真未鑿的三毛畫成了小丑一路的角色，三毛的問題雖多，但此問題責任不在三毛本人。我天天畫三毛，天天發(fā)現(xiàn)三毛的頑劣缺點，因此盼望三毛的生活環(huán)境能改善的心情也特別殷切。

作者簡介

張樂平，1910年11月10日，張樂平出生在海鹽縣海塘鄉(xiāng)黃庵頭村一個世代耕讀之家。1924年，張樂平因家境貧因，離開“張家門”去上海做學徒。18歲時，在親戚的資助下進入學校，接受過一段時期正規(guī)的美術教育。1937年抗戰(zhàn)爆發(fā)，張樂平投身到抗日救國行列，創(chuàng)作了大量宣傳抗日的漫

書籍目錄

南柯一夢靈感就地取材親身體會過把癮新式留聲機模擬最愛玩的游戲無處藏身冰天雪地水能載舟，亦能覆舟都是天使惹的禍沒想到后果活學活用雀占鳩巢鴨梨釣魚還是釣人笨貓去而不返名人的符號惻隱之心滴水成冰打抱不平救生過猶不及最痛苦和最愉快的事一只假冒偽劣狗人體藝術站錯地方饞貓蒙混過關垂涎三尺成名作無計可施生財有道惱羞成怒損兵折將假戲真做哪里有壓迫哪里就有反抗

圖書封面

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