畫涂識(shí)字

內(nèi)容概要

　　本叢書的編繪者根據(jù)孩子的思維特點(diǎn)，選取了孩子身邊熟悉的、常見的、貼近孩子生活實(shí)際 各種簡(jiǎn)筆畫，按照先易后難、先簡(jiǎn)后繁的順序進(jìn)行編排，線條簡(jiǎn)潔流暢，圖畫簡(jiǎn)單易學(xué)，符合孩子的審美習(xí)慣?！　”緟矔惶?冊(cè)，是一套集描圖、描紅、涂色、識(shí)漢字、寫漢字于一身的實(shí)用性兒童用書?！秳?dòng)物王國(guó)》匯集了若干種活潑可愛的動(dòng)物；《大千世界》包羅萬(wàn)象，有食物、植物、日用品、交通工具、風(fēng)景等；《兵器大觀》中，深受孩子喜愛的各種兵器躍然紙上，令孩子愛不釋手。　　孩子可根據(jù)本書左頁(yè)所教的繪畫順序和步驟在右頁(yè)透明紙上描摹蒙畫，然后在右頁(yè)上隨心所欲地涂上自己喜愛的顏色；左頁(yè)下方是該圖的漢字及拼音，田字格供孩子描紅和徒手練習(xí)書寫漢字。

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媒體關(guān)注與評(píng)論

　　您知道嗎，世界上沒有一個(gè)孩子是不聰明的，所謂不聰明的孩子只是因?yàn)樗?她)某些方面的潛能和智力還沒有得到充分的開發(fā)。幼兒教育專家告訴我們，孩子的智力是在活動(dòng)中得到發(fā)展的，因此，為孩子提供各種各樣的活動(dòng)，讓他們?cè)诨顒?dòng)中“玩”，在“玩”中學(xué)，在“學(xué)”中“樂”，在“樂”中“獲”，他們的潛能就會(huì)逐漸被挖掘，智力就會(huì)逐步被開發(fā)。其實(shí)，只要孩子在動(dòng)著就會(huì)有發(fā)展?！　±L畫活動(dòng)不僅是藝術(shù)活動(dòng)，而且是開發(fā)智力的有效途徑。繪畫活動(dòng)中對(duì)線條、形狀、色彩的學(xué)習(xí)和運(yùn)用，可以培養(yǎng)孩子初步的審美感受，在畫線、涂色、組合形狀、表現(xiàn)形象的過程中，孩子小手的靈活性、手眼的協(xié)調(diào)性、空間知覺、形象思維能力、想像力、創(chuàng)造力以及內(nèi)在的情感、需要等都會(huì)得到很大的發(fā)展?！　≈灰?xì)心觀察就會(huì)發(fā)現(xiàn)，孩子在出生后不久就會(huì)睜著眼睛四處張望，那就是他(她)的觀察活動(dòng)；在會(huì)說話和寫字以前就會(huì)拿著筆涂涂畫畫，那就是他(她)的表現(xiàn)能力；他(她)會(huì)畫出一些奇特的線條、不同尋常的圖形以及天真可愛的形象，那就是他(她)的創(chuàng)造活動(dòng)。您要做的是提供繪畫的材料、機(jī)會(huì)、時(shí)間和空間，再付出您的愛心和耐心，積極鼓勵(lì)您的孩子進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)造，不要過多地限制他(她)、要求他(她)，而是要更多地理解他(她)、支持他(她)?！　『⒆訉?duì)這個(gè)世界總是充滿了好奇，大自然和生活中林林總總的事物總是能吸引他們探究的目光。孩子喜歡通過繪畫將自己對(duì)這個(gè)世界的好奇、認(rèn)識(shí)和情感展現(xiàn)在畫紙上，他們往往是從簡(jiǎn)單的形象開始認(rèn)識(shí)世界的。簡(jiǎn)明易學(xué)的簡(jiǎn)筆畫，簡(jiǎn)練而不簡(jiǎn)單， 生動(dòng)夸張而不呆板，表現(xiàn)形式豐富多樣，正是孩子識(shí)別事物、學(xué)習(xí)繪畫技能的一種途徑，寥寥數(shù)筆便能使一只憨態(tài)可掬的小熊或惹人喜愛的小狗躍然紙上，能讓孩子體會(huì)到成功的快樂?！　”緟矔木幚L者根據(jù)孩子的思維特點(diǎn)，選取了孩子身邊熟悉的、常見的、貼近孩子生活實(shí)際的各種簡(jiǎn)筆畫，按照先易后難、先簡(jiǎn)后繁的順序進(jìn)行編排，線條簡(jiǎn)潔流暢，圖畫簡(jiǎn)單易學(xué)，符合孩子的審美習(xí)慣。　　本叢書一套3冊(cè)，是一套集描圖、描紅、涂色、識(shí)漢字、寫漢字于一身的實(shí)用性兒童用書?！秳?dòng)物王國(guó)》匯集了若干種活潑可愛的動(dòng)物；　《大千世界》包羅萬(wàn)象，有食物、植物、日用品、交通工具、風(fēng)景等；《兵器大觀》中，深受孩子喜愛的各種兵器躍然紙上。令孩子愛不釋手?！　『⒆涌筛鶕?jù)本書左頁(yè)所教的繪畫順序和步驟在右頁(yè)透明紙上描摹蒙畫．然后在右頁(yè)上隨心所欲地涂上自己喜愛的顏色；左頁(yè)下方是該圖的漢字及拼音，田字格供孩子描紅和徒手練習(xí)書寫漢字。　　在提倡素質(zhì)教育的今天．孩子早期的藝術(shù)審美教育越來越被社會(huì)、家長(zhǎng)和學(xué)校所重視，建立輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍，讓孩子好學(xué)、樂學(xué)、會(huì)學(xué)、創(chuàng)造性地學(xué)．是家長(zhǎng)和教師共同追求的目標(biāo)。我們不能期待所有的孩子都成為畫家，但可以肯定的是引領(lǐng)孩子暢游在涂鴉的游戲海洋中，定能豐富他們幼小的心靈，讓他們?cè)诙嘧硕嗖实氖澜缰锌鞓烦砷L(zhǎng)!　　　　編者　　2004年5月

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