小學生家庭教育

內(nèi)容概要

《小學生家庭教育》主要內(nèi)容：我們講積極推進素質(zhì)教育，不能不對廣大家長講幾句話?，F(xiàn)在的少年兒童是獨生子女，家長望子成龍的心情可以理解。但是有了這種心情，如果沒有教育子女的科學方法和正確的教育觀念，就很可能出現(xiàn)適得其反的效果?，F(xiàn)實中這樣的例子不少，有的甚至釀成悲劇。最近的一項調(diào)查表明，我國的家庭中大量的家長缺少科學的教育理論指導，面對孩子的教育問題感到無所適從。很多人把追求孩子獲得高分擺在家庭教育的首位，而不懂得訓練孩子的全面素質(zhì)的提高。有的把素質(zhì)教育走向另一個極端，逼迫孩子非要通過鋼琴幾級考試，會幾種樂器等等，以為這就是素質(zhì)教育。素質(zhì)教育當然包括美育的內(nèi)容，這主要是啟迪孩子對藝術的愛好和理解。我們的孩子每日背著沉重的書包，心理承受著沉重的壓力，真是苦不堪言，怎么能求得生動活潑、主動的發(fā)展呢？解放孩子，除學校和社會的努力以外，家長要想通。教育孩子是一門科學，也是一門藝術，違反孩子身心健康成長的客觀規(guī)律，教育必然失敗。這就要求家長們必須學點教育學、心理學知識，了解現(xiàn)代教育的特點、規(guī)律和發(fā)展趨勢。在這些方面，專業(yè)的教育工作者要提供幫助?？傊覀兿Ｍ议L成為推進素質(zhì)教育的積極支持者，努力配合學校促進孩子的全面發(fā)展。

書籍目錄

第一章 營造溫馨、理智的家教氛圍一、家庭，要當好孩子的“啟蒙教師”二、良好的家庭人際關系，是孩子終生受用的財富三、有民主，才能有“自立”四、目標一致，步調(diào)一致五、嚴格，并不乏愛六、做朋友，比做“嚴父、嚴母”難第二章 幫助孩子適應學習生活一、入學，是孩子的重大轉(zhuǎn)折二、做孩子的好“導學”三、給“學習”以應有的空間四、與教師攜手五、讓學習具有魅力六、幫助孩子成為“優(yōu)秀生”七、好習慣的“長春藤”上，綴著成功的“花蕾”第三章 充分提供保證身體發(fā)育的物質(zhì)基礎一、成長呼吁膳食的合理二、讓孩子樂吃、會吃，也是學問三、營養(yǎng)——無須“畫蛇添足”四、“吃出健康”有道理第四章 在鍛煉中獲得強健體魄一、體育鍛煉是一種必需二、體育鍛煉也要講點“量體裁衣”三、體育鍛煉也講求科學性四、“如果……”需要冷靜第五章 衛(wèi)生，是文明的標志一、良好的衛(wèi)生習慣，要從小培養(yǎng)二、家庭衛(wèi)生是全家人健康的保證三、讓孩子擁有永遠明亮的“窗戶”四、牙齒，是健康身體的“衛(wèi)士”五、合理安排孩子一日生活六、青春期的孩子需要特別的呵護七、早行一步，把疾病擋在門外第六章 保護孩子心理健康，培養(yǎng)良好性格一、遵循孩子心理發(fā)展規(guī)律，培養(yǎng)健康心理二、愉快穩(wěn)定的情緒，是生活中的陽光三、要堅信“我能行”四、建立“跳一跳，摸得著”的合理期望五、失敗與挫折，也是“老師”六、在“寬以待人”中成熟七、走進“交往”這個課堂八、懂得愛，珍惜愛，回報愛九、消除“單親家庭”的心理負面影響十、幫助孩子改善不良的心理狀態(tài)第七章 良好的品德，要從“塑造”著手一、做人，要有“根”二、理想，使人生揚起風帆三、文明禮貌，團結(jié)友愛四、培養(yǎng)誠實、正直的美德五、尊敬長輩、孝敬父母六、在社會公益活動中鍛煉七、勤勞、節(jié)儉永不過時八、樹立科學的消費觀念九、日常生活中培養(yǎng)責任心十、如何看待孩子撒謊第八章 理性地生活，做生活的主人一、良好的生活習慣有益于身心健康二、坐如鐘，立如松，行如風三、注意安全，預防意外事故發(fā)生四、要有自我保護意識五、做生活的小主人第九章 豐富課外生活。提升整體素質(zhì)一、不讀書，會少整整一個世界二、長一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛三、合理引導“追星”愿望四、和時代同步，提高家庭文明層次五、做一個“多色彩”的人第十章 深情的叮囑一、孩子哪些特殊而常見的心理需要家長注意?二、家長對孩子的批評要惜言如金三、考試重要，但不是唯一四、面對孩子，家長要有“法”的意識附錄6～12歲孩子的家長應知應會知識

章節(jié)摘錄

小心地拂去孩子心中的陰影如果孩子已經(jīng)面臨著“單親家庭”，要想辦法讓他心中不“單”，努力給孩子完整的愛。不要把大人之間的恩怨、是非擺在孩子面前。讓他參與是非的判斷，或是選擇跟誰，這是孩子最怕也最無法面對的。孩子無法理解大人的情感糾葛，在他們的心中，無論是出于什么原因，都不會與“快樂”相連。夫妻關系可以中斷，母子和父子的血緣，卻是一世的。不管是什么樣的理由分開，都不能中斷父母在孩子面前應盡的義務。孩子是人，他的需要絕不僅限于有飯吃、有衣穿，他渴望被愛，被重視與被你需要。如果要組建新的家庭，您千萬要理解孩子的本能反對。在每一個因離異而成為“單親家庭”的孩子心中，其實都盼望著“破鏡重圓”，而重新組建家庭，無疑是宣告了他內(nèi)心這種希望的破滅。對家庭即將有的或已有的新角色，孩子需要一個較長的、細膩而又有幾分苦澀的適應過程，千萬不要強迫孩子說違心的話，更不要硬性要求孩子有表示親熱和認可的行為。這一切，只會將雙方的融洽推遲。而這些行動的本身，又再次給孩子的心靈以傷害。孩子是真誠的，如果他真的看到父母雙方都依然同樣關注他，而父母雙方都因為這種改變（分離或重新組合）生活得更快樂，他早晚也會接受這樣的現(xiàn)實的。要讓孩子擺脫陰影，要努力使他的生活變得多彩，多交朋友，多參加集體活動，課外參加豐富的興趣活動，都有利于孩子轉(zhuǎn)移注意力。愛，可以讓冷酷的心變得溫暖。

編輯推薦

《小學生家庭教育》由四川出版集團，四川科學技術出版社出版。

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