創(chuàng)意設計

前言

設計，作為一門獨立學科是十分晚近的事。在西方，它伴隨著西方工業(yè)革命而誕生；在中國，它伴隨著改革開放才發(fā)展起來。設計學的歷史很短，設計學在中國的歷史就更短。盡管人類的設計活動可以追溯到遙遠的古代。改革開放以前，我國在學科專業(yè)的設置上原本只有傳統(tǒng)的“工藝美術(shù)”而沒有“設計”專業(yè)。設計專業(yè)是改革開放之后在向西方學習中從西方引進，并在自己原有的“工藝美術(shù)”專業(yè)的基礎上加以改造而成。中國設計事業(yè)近三十年的迅猛發(fā)展，與其在中國短暫的發(fā)展歷史極不相稱。在近三十年的時間里，中國設計學科領域的各個專業(yè)甚至連專業(yè)名稱都來不及規(guī)范和調(diào)整，“藝術(shù)設計”和“設計藝術(shù)”并行不悖；“動漫”、“新媒體”、“數(shù)字媒體藝術(shù)”、“數(shù)碼藝術(shù)”多個專業(yè)名稱同時混用；工業(yè)設計專業(yè)，有后加括號注明授予“工學學位”，也有后加括號注明授予“文學學位”；廣告設計、VI設計、裝潢設計、平面設計、視覺傳達設計名稱五花八門；室內(nèi)設計、室內(nèi)與家具設計、裝飾藝術(shù)設計、環(huán)境藝術(shù)設計、景觀設計，專業(yè)內(nèi)容范圍界限未作清除劃分而相互覆蓋；家具設計專業(yè)有林學院辦的家具設計，也有美術(shù)學院辦的家具設計，專業(yè)名稱相同而課程體系和人才培養(yǎng)規(guī)格卻相差甚遠。服裝設計、首飾設計、鞋帽設計、包袋設計、玩具設計隨著行業(yè)的發(fā)展出現(xiàn)越發(fā)專業(yè)化的態(tài)勢。中國設計事業(yè)就像中國經(jīng)濟的發(fā)展一樣蓬蓬勃勃、紅紅火火。“中國制造”過去曾被西方視為神話，其實是由當時中國的廉價勞動力所書寫的歷史悲劇。改革開放之初，吸引外資的僅僅是中國低廉的勞動力成本。直至1999年4月14日，前總理朱镕基在美國麻省理工學院的一次關于中美貿(mào)易逆差問題的演講中還是這樣說：“我調(diào)查了出口到美國的運動鞋，“耐克”、“阿迪達斯”、“銳步”等等。當時每雙運動鞋的出廠價是20美元，在美國的零售價是120美元。這20美元給中國工人留下的只有2美元，但是它可以養(yǎng)活兩個工人——我是拿全年來講。其他的原材料，有的是日本來的，有的是美國來的。其中主要的氣墊就值2美元，是從美國來的，這也許是個專利?！碑敃r的這種“中國制造”其實僅僅就是一些勞動密集型的來料加工，貼牌生產(chǎn)而已。它給西方送去“價廉物美”的“中國制造”產(chǎn)品。但它“對我們中國也有好處，因為我們一些勞動力可以得到就業(yè)”。

內(nèi)容概要

“創(chuàng)意”一詞的英文“0rignality”，原意是創(chuàng)造性、獨創(chuàng)性。中文“創(chuàng)意”一詞的使用，具體源于何時何處已難以考證；至今有據(jù)可查的是20世紀八九十年代，先出現(xiàn)在港臺的設計書刊，大意是指設計方面的創(chuàng)新，但“創(chuàng)意”至今已成為一個頗具魅力的詞，已幾乎成為各行各業(yè)的“更合理”、“更科學”、“更好”的方法和行為的代名詞?！　〉壳暗拇罅筷P于“創(chuàng)意設計”的書刊，仍然是以介紹新奇的圖形或款式為主，這是片面的；實際上，相對于創(chuàng)造和發(fā)明而言，創(chuàng)意更著重在形式和方式(特別是思維方式)方面的具有領先性的創(chuàng)新。其本質(zhì)與藝術(shù)有相當?shù)墓餐c，這點，在后面的章節(jié)我們還會進一步論述?？v觀現(xiàn)今的設計行業(yè)，隨著電腦和網(wǎng)絡技術(shù)的運用，商業(yè)美術(shù)、室內(nèi)設計、工業(yè)設計、服裝設計等的方案表現(xiàn)變得更容易，所需的圖形資料也變得極為豐富，甚至唾手可得，專業(yè)和非專業(yè)人員的設計稿都可輕易地變得更漂亮，因此，電腦操作技術(shù)越來越受到重視，但作為藝術(shù)和藝術(shù)設計靈魂的創(chuàng)意，卻因其神秘和難以捉摸而常常被忽視。但不管電腦運用在設計表現(xiàn)方面多么成熟和發(fā)達，也不管材料和技術(shù)的運用以及使用功能的研究多么深入，沒有創(chuàng)意的設計仍是沒有靈魂的?！　?chuàng)意體現(xiàn)的是藝術(shù)、設計構(gòu)思和表現(xiàn)的創(chuàng)新。所謂新，就是過去所沒有的。所以任何可以用于研究和示范的作品，至多只能說明它以前或者曾有過創(chuàng)意，而現(xiàn)在畢竟又是舊的了，因為新的作品只能有待設計者去創(chuàng)造。換句話說，作品沒創(chuàng)造出來之前，我們不知道“新”是什么?但新作品一旦產(chǎn)生，便又成了舊的了；還有，就是對所謂“新”的認同也難免會見仁見智。所以，任何對創(chuàng)意的研究，都只能是對過去創(chuàng)作規(guī)律的研究。但無論如何，這種研究是非常必要的，特別是在創(chuàng)意大行其道但又缺乏對其系統(tǒng)研究的今天。本教材希望通過對創(chuàng)意本質(zhì)的定位和對過去的某些創(chuàng)意規(guī)律的探討，并通過相當數(shù)量的創(chuàng)意設計作品的分析和示范，使學習者對創(chuàng)意有一個比較全面的認識和掌握創(chuàng)意設計的基本技能。

作者簡介

黎志偉：
　　籍貫：廣東順德，出生地：廣州
　　廣州大學藝術(shù)設計學院教授、環(huán)境藝術(shù)高級設計師、中央工藝美術(shù)學院（現(xiàn)為清華大學美術(shù)學院）碩士。
　　兼任：中國建筑學會室內(nèi)設計分會會員、廣東省工業(yè)設計協(xié)會會員、’廣州包裝印刷行業(yè)協(xié)會設計委員會副主任、中國環(huán)藝

書籍目錄

前言國內(nèi)外創(chuàng)意設計教學簡介第一章　創(chuàng)意之意念與意象創(chuàng)造　第一節(jié)　“創(chuàng)意”的概念　第二節(jié)　創(chuàng)造意念　第三節(jié)　創(chuàng)造意象　第四節(jié)　藝術(shù)創(chuàng)意　第五節(jié)　科學技術(shù)與創(chuàng)意　第六節(jié)　邏輯思維和形象思維第二章　創(chuàng)意與想象力　第一節(jié)　創(chuàng)意與想象力　第二節(jié)　想象力的培養(yǎng)和發(fā)揮第三章　創(chuàng)意與藝術(shù)　第一節(jié)　藝術(shù)的基本含義　第二節(jié)　具象藝術(shù)、抽象藝術(shù)與創(chuàng)意　第三節(jié)　藝術(shù)與藝術(shù)設計及其他因素　第四節(jié)　創(chuàng)意與社會認同第四章　創(chuàng)意與藝術(shù)設計　第一節(jié)　設計中的藝術(shù)創(chuàng)意　第二節(jié)　創(chuàng)意是藝術(shù)設計的靈魂第五章　形的創(chuàng)意規(guī)律研究　第一節(jié)　形的創(chuàng)意　第二節(jié)　形的創(chuàng)意的常用方式第六章　意的創(chuàng)意規(guī)律研究第七章　形與意結(jié)合的創(chuàng)意規(guī)律研究參考文獻著述后記后記

章節(jié)摘錄

插圖：這類創(chuàng)意的特點體現(xiàn)為一種新的思維形式，它具有非直觀性的特征。雖然任何思維都需要有某種形式的手法和媒介才能表現(xiàn)，但其使用的表現(xiàn)手法和媒介形式卻是非常普通的，而思維的形式是具有新意的。如超現(xiàn)實主義繪畫，其人和物都如照片差不多，但其思維方式卻非常獨特，如達利的《永恒的時間》、  《輕輕揭起海邊沙灘的皮膚的我》，馬格利特的《帶抽屜的維納斯》，杜尚的《長胡子的蒙娜麗莎》，以及達達主義畫派的一系列作品等等。作為思維形式，在藝術(shù)設計上的應用，也不勝枚舉；如廣告語的創(chuàng)作、廣告形式的運用、電視廣告題材和腳本的設計等方面一些發(fā)人深省或幽默獨特的作品，都離不開非直觀形式創(chuàng)意的運用。創(chuàng)意在非直觀形式的運用，與在直觀形式的造型中運用的方式有某些相似的地方，但它主要體現(xiàn)在如何思維方面。作為藝術(shù)的構(gòu)思雖然最終體現(xiàn)在造型上，但它著重的是怎樣想，而不是如何表現(xiàn)。另外，作為思維的形式不但可以運用在造型上，還可以運用在文字表達（如文學）、情節(jié)安排（如戲劇、電視廣告）等方面。非直觀形式創(chuàng)意常用手法有：即避開常人所認為的想法，重新尋找新的思維的方式（即從不同的角度和方式來重新思考）。如在20世紀50年代，世界物理界以發(fā)現(xiàn)了質(zhì)子和中子而興高采烈，并有許多人認為人類已發(fā)現(xiàn)了基本粒子。但毛澤東主席卻從辯證法的角度提出：中子還應該可分的。后來，物理學家果然又發(fā)現(xiàn)了比中子還小的亞夸克。毛主席以前的論斷使以后的科學家非常震驚，以致諾貝爾獎獲得者格拉肖提出應把比亞夸克更小的物質(zhì)命名為“毛粒子”

后記

我曾多次參加全國美術(shù)圖書評獎，我注意到，每次獲獎的圖書基本上都是傳統(tǒng)的國畫作品集唱主角。有一次，我在評選之后的討論會上發(fā)言說，我們的評獎視野應該擴大一些，應該增加點現(xiàn)代意識，獲獎作品應該包含動漫，包含設計等，甚至可以專門為之設立獎項。我的建議盡管沒有立即得到采納，但是得到了不少人的贊同。確實，我們的美術(shù)涵義正隨著社會的發(fā)展日益豐富，就拿設計來說，早已經(jīng)成為新時代美術(shù)的重要組成部分。曾記否，幾十年前，在許多人的眼里，工藝美術(shù)與畫事不可同日而語，似乎算不上美術(shù)的正道。如今，盡管國畫、油畫、版畫、雕塑還是各美術(shù)院校的重頭戲，但是還有哪所美術(shù)院校沒有設計系甚至設計學院呢？還有哪所院校的美術(shù)系不開設計課呢？對設計的重視在廣東體現(xiàn)尤甚。廣東在改革開放中先行一步，經(jīng)濟的發(fā)展需要設計的積極參與，因而為設計的發(fā)展提供了肥沃的土壤和強大的驅(qū)動力量。具有強烈實用性的嶺南文化迅速呼應了社會前進的腳步，迅速形成了廣東設計的繁榮局面。此外，廣東面對海外，沐浴著海風，經(jīng)濟的頻繁往來和國際設計新理念的滲透深刻影響著這片熱土。嶺南文化具有兼收并蓄的開放性特征，這使得廣東的設計大量吸納了廣泛的國際元素。正是在這種歷史的巨大天幕之下，廣東設計事業(yè)蓬勃興旺，新的設計創(chuàng)意層出不窮。在中國美術(shù)發(fā)展的格局中，當今的廣東已然是設計大省。如果說，廣東的國畫、油畫、版畫、雕塑不敢在全國妄自尊大，但在設計方面卻一直立于潮頭，充當著排頭兵的角色。

編輯推薦

《創(chuàng)意設計》是高等院校設計專業(yè)系列教材。

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