速寫講稿

內(nèi)容概要

　　速寫是以繪畫語言的方式作為人類傳達個人情感和意志的途徑，是把想法變成現(xiàn)實和對內(nèi)心涌動的演繹，是不偏不倚的自我詮釋。習畫者必須通過循序漸進的研習過程來掌握對客觀圖像敘述與再現(xiàn)的能力，直至他將個人情感融入和轉(zhuǎn)化到圖式語言之中，這種語言方式成為藝術(shù)家或設(shè)計師們與他人溝通或與世間萬物對話的橋梁?！　”緯卜?部分，內(nèi)容介紹了速寫的目的、作用、特點、工具、材料、學習方法、技巧分析和結(jié)束語。

作者簡介

　　劉慶元，1972年出生于重慶市，1996年畢業(yè)于廣州美術(shù)學院版畫系，現(xiàn)任教于廣東外語藝術(shù)職業(yè)學院美術(shù)系。廣東省美術(shù)家協(xié)會會員，廣東青年畫院畫家，廣州紀錄片制作協(xié)會會員。個人長期從事高等美術(shù)教育工作及版畫藝術(shù)創(chuàng)作。個人作品多次參加國內(nèi)外各類展覽，個人版畫作品被廣東美術(shù)館、深圳何香凝美術(shù)館、汕頭博物館、神州版畫博物館及英國木刻基金會收藏。個人著作出版：“大學藝術(shù)設(shè)計專業(yè)基礎(chǔ)教學叢書”《圖像：敘述與再現(xiàn)》，嶺南美術(shù)出版社2005年；個人作品集《碎片劉慶元作品》，作家出版社2007年；“中國名師技法教案”《速寫講稿》嶺南美術(shù)出版社2009年。

書籍目錄

1.速寫的目的2.速寫的作用3.速寫的特點3.1 即時性3.2 線條3.3 記憶3.4 量與質(zhì)4.工具與材料4.1 對工具與材料的認識4.2 學習資料的收集與整理5.學習的方法5.1 如何觀察——整體與細節(jié)5.2 從臨摹人手——對比與參照5.3 速寫日記5.4 在批評中學習6.技巧分析6.1 力量與速度6.2 簡練與概括6.3 繁復與層次6.4 生動與靈活6.5 直覺與氛圍7.結(jié)束語

章節(jié)摘錄

　　相對于長時間針對某一固定主題進行反復研究，不斷深化直至呈現(xiàn)出某種最終結(jié)局（或效果）而言，快速地、即時性地捕捉對象，將個人對對象的觀察、記錄、構(gòu)思、表達這四個基本環(huán)節(jié)濃縮在一個較短的時間段內(nèi)，幾秒、幾分鐘或十幾分鐘內(nèi)在紙面上進行描繪的方式正是速寫的一個明顯特點。　　如果你在觀看，無論看的對象是靜物、室內(nèi)一角還是人體模特，最終通過媒介（畫筆）反映在畫面的依然只是對象的局部或是靜止狀態(tài)下的設(shè)定圖式。這些圖式因個人目的的明顯性而產(chǎn)生視點、角度的差異。有的人看到的是對象形體結(jié)構(gòu)的轉(zhuǎn)承起合以及依附在這些幾何形體結(jié)構(gòu)上的光影色調(diào)的變化和過渡，它們總是安靜地依附在不同角度的轉(zhuǎn)折界面上，在不同形態(tài)連接之處暗示著這種形色關(guān)系的存在，于是我們會在自覺習畫過程中進行記錄（通過寫生）。使用繪畫技巧語言敏銳的學生。會合理甚至是帶有“說服力”地尋找形態(tài)內(nèi)在的節(jié)奏（停頓、舒緩、流暢和連帶）與韻律（對比的線與界面）的微妙變化，從而起到強化畫面的“作品性”的目的。通過反復循環(huán)式的練習，你會對作業(yè)的“基本過程”熟練掌握。

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