設(shè)計(jì)素描教程

內(nèi)容概要

　　《高等院校藝術(shù)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)課程：設(shè)計(jì)素描教程》教學(xué)模式分四個(gè)階段：結(jié)構(gòu)分析階段、明暗表現(xiàn)階段、抽象造型階段、構(gòu)想能力階段。這四個(gè)階段的訓(xùn)練內(nèi)容分別是對(duì)不同視覺要素的四種能力的培養(yǎng)。它們之間是相關(guān)性的、綜合性的，同時(shí)在其整體功能上亦是最優(yōu)化的。模式采用的訓(xùn)練方法新穎易懂，是實(shí)踐教學(xué)的歸納總結(jié)，操作性極強(qiáng)。訓(xùn)練步驟、要點(diǎn)分析等明確詳盡，尤其在抽象造型的構(gòu)想能力訓(xùn)練階段，使學(xué)生知其然、知其所以然，從而完成從具象思維向抽象思維轉(zhuǎn)變訓(xùn)練的過程。

作者簡(jiǎn)介

李玉(1972--)，女，講師，遼寧省丹東市人。1996年畢業(yè)于魯迅美術(shù)學(xué)院美術(shù)教育專業(yè)，獲學(xué)士學(xué)位，同年分配至遼東學(xué)院藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院任教，主要從事素描、色彩、三大構(gòu)成等專業(yè)基礎(chǔ)課程的講授工作。

書籍目錄

前言第一階段——結(jié)構(gòu)分析訓(xùn)練  一、訓(xùn)練前講話   （一）結(jié)構(gòu)的類型   （二）結(jié)構(gòu)的分析  二、階段訓(xùn)練   （一）訓(xùn)練步驟   （二）圖例剖析   （三）范畫欣賞  三、訓(xùn)練量及訓(xùn)練要求第二階段——明暗表現(xiàn)訓(xùn)練  一、訓(xùn)練前講話   （一）光影   （二）黑白  二、階段訓(xùn)練   （一）光影研究訓(xùn)練   （二）范畫欣賞   （三）明暗配置訓(xùn)練  三、訓(xùn)練量及訓(xùn)練要求第三階段——抽象造型訓(xùn)練  一、訓(xùn)練前講話   （一）平面意象   （二）意象構(gòu)成  二、階段訓(xùn)練   （一）二維平面形象的分析訓(xùn)練   （二）意象構(gòu)成訓(xùn)練  三、訓(xùn)練量及訓(xùn)練要求第四階段——構(gòu)想能力訓(xùn)練  一、訓(xùn)練前講話   （一）形的聯(lián)想   （二）超現(xiàn)實(shí)想像  二、階段訓(xùn)練   （一）圖形聯(lián)想訓(xùn)練   （二）現(xiàn)實(shí)想像訓(xùn)練  三、訓(xùn)練量及訓(xùn)練要求

圖書封面

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