出版時(shí)間:2004-5 出版社: 作者:嶺南
內(nèi)容概要
《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》指出:幼兒園應(yīng)為幼兒提供健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境,滿足他們多方面發(fā)展的需要,使他們?cè)诳鞓返耐晟钪蝎@得有益于身心發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)?!稄V東省幼兒園教育指南(試行)》也指出:幼兒教育工作者要盡力創(chuàng)設(shè)一切條件,使幼兒真正生活在自己的童年里,滿足他們生存、發(fā)展、游戲、學(xué)習(xí)和受教育的需要。因此,原有的由教師定主題計(jì)劃、找教材、通過課堂教幼兒學(xué)習(xí)的模式己遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能適應(yīng)孩子的發(fā)展需求了。創(chuàng)立有時(shí)代特征、有本院特色、能滿足幼兒發(fā)展需求、促進(jìn)教師幼兒共同成長(zhǎng)的園本課程是孩子發(fā)展的需要,也是教師專業(yè)成長(zhǎng)的需要,更是幼教事業(yè)形勢(shì)發(fā)展的需要。
根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》(以下簡(jiǎn)稱《綱要》)的新理念,我院把“面向生活,面向社會(huì)”作為園本課程的主線。為保證此探索達(dá)到預(yù)期目標(biāo),第一要端正教師的教育觀、兒童觀、發(fā)展觀,善于發(fā)現(xiàn)和支持兒童的發(fā)展需求,為兒童的發(fā)展提供時(shí)間、空間、材料,當(dāng)好支持者、合作者、引導(dǎo)者。第二要注重拓展孩子的視野,創(chuàng)設(shè)大教育的環(huán)境,讓孩子的眼睛能躍過圍墻,去觀察了解周圍的生活,敢想敢問敢做,激發(fā)探究世界奧秘的求知欲望。
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