手工制作

內(nèi)容概要

　　手工制作，就是對各種各樣的材料，用手進(jìn)行各種形式的加工、制造、創(chuàng)作?！督處熃逃C合技能訓(xùn)練叢書：手工制作》的“手工制作”概念還包括適合小學(xué)教育活動開展的，借助工具進(jìn)行工藝制作的手工制作類型。這種通過手、腦、眼等認(rèn)知器官協(xié)調(diào)工作的造型活動，對于兒童的發(fā)展具有非常重要的意義。“兒童的智慧就在他的手指尖上”，教育家陶行知在《創(chuàng)造的兒童教育》中曾提出，要“讓孩子有動手的機(jī)會”，“要解放兒童的雙手”。通過手工制作活動，可以使兒童的小肌肉群和右腦得到鍛煉開發(fā)，培養(yǎng)兒童良好的動手能力和動手習(xí)慣，培育創(chuàng)造力。　　在小學(xué)設(shè)計開展手工制作活動是審美教育的重要途徑。手工制作能力也是小學(xué)教師必備的教育技能，對培育小學(xué)教師自身高雅的生活情趣和良好的動手能力，將來提高職業(yè)素養(yǎng)都有非常重要的作用?！　　督處熃逃C合技能訓(xùn)練叢書：手工制作》根據(jù)小學(xué)美術(shù)和綜合實踐活動課程標(biāo)準(zhǔn)的相關(guān)要求，以小學(xué)教育實際需要的兒童手工制作活動為主要內(nèi)容，不但詳細(xì)介紹了制作的各種技法和成型規(guī)律，還闡述了指導(dǎo)小學(xué)生手工制作活動的過程評估，以及對小學(xué)生的手工作品進(jìn)行發(fā)展性評價的成長記錄設(shè)計。建議總學(xué)時為36個課時。

書籍目錄

第一章 手工制作概述第二章 手工制作審美原則與成型規(guī)律第三章 手工制作的工藝與技法第四章 制作工藝與材料的創(chuàng)新第五章 小學(xué)手工制作教學(xué)活動第六章 手工制作評價與欣賞附錄附一 手工制作教案1附二 手工制作教案2附三 小學(xué)生手工制作成長記錄袋范例參考文獻(xiàn)

圖書封面

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