大學生職業(yè)生涯發(fā)展

內(nèi)容概要

近十幾年來，我省在高校畢業(yè)生就業(yè)指導教材建設方面做了大量有益的探索和嘗試，現(xiàn)在又取得了新成果。作為我省第四代的高校就業(yè)指導課基礎教材，《大學生職業(yè)生涯發(fā)展》按照教育部關于高校就業(yè)指導課程建設的要求，充分吸收了國內(nèi)外職業(yè)生涯教育與輔導領域的最新研究成果，以全球化、信息化以及“十二五”規(guī)劃等最新社會經(jīng)濟形勢為背景，以當下大學生職業(yè)發(fā)展的特點及其目標和現(xiàn)實的需求為立足點，構(gòu)建了較為完善的大學生職業(yè)發(fā)展教育的內(nèi)容體系。該教材匯聚了我省眾多高校畢業(yè)生就業(yè)指導工作者的智慧和汗水，也反映了我省高校畢業(yè)生就業(yè)指導工作不斷完善、不斷創(chuàng)新、不斷發(fā)展的光榮歷程。

書籍目錄

緒論
第一章　認識職業(yè)生涯
　第一節(jié)　職業(yè)與職業(yè)生涯
 　一、工作、職業(yè)與職位
 　二、生涯與職業(yè)生涯
 　三、職業(yè)生涯發(fā)展的基本理論
　第二節(jié)　職業(yè)生涯規(guī)劃
 一、職業(yè)生涯關注的四個問題
 二、職業(yè)生涯規(guī)劃的意義
 三、職業(yè)生涯規(guī)劃的主題與準則
 四、職業(yè)生涯規(guī)劃的完整模型
 第三節(jié)　大學生的生涯發(fā)展任務
 一、大學階段的生涯發(fā)展任務
 二、大學生培養(yǎng)生涯規(guī)劃能力的必修課
 三、沖出對生涯規(guī)劃認識的誤區(qū)
第二章　探索自己的職業(yè)砝碼
 第一節(jié)　 自我探索的內(nèi)涵與方法
 一、自我探索的意義
 二、自我探索的方法
 第二節(jié)　探索個人職業(yè)性格
 　一、性格與職業(yè)
 　二、識別性格偏好
 第三節(jié)　聚焦個人職業(yè)興趣
 一、興趣與職業(yè)
 二、發(fā)掘職業(yè)興趣
 第四節(jié)　澄清個人職業(yè)價值觀
 一、價值觀與職業(yè)
 二、澄清職業(yè)價值觀
　……
第三章　掌握變遷中的職業(yè)環(huán)境
第四章　思考職業(yè)生涯決策
第五章　繪制職業(yè)生涯藍圖
第六章　開發(fā)職業(yè)素質(zhì)與能力
第七章 自我覺察與調(diào)控素質(zhì)拓展
第八章 自我提升的能力拓展
第九章　職業(yè)社交的素質(zhì)拓展
第十章　向第一份職業(yè)發(fā)起沖刺
第十一章　準備求職材料
第十二章　應對招聘面試
參考文獻
后 記

圖書封面

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