當(dāng)代大學(xué)生工作學(xué)

內(nèi)容概要

　　大學(xué)生是寶貴的人才資源，大學(xué)生工作是高校工作中極其重要的組成部分，這已經(jīng)成為基本的共識(shí)。隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的快速發(fā)展和高等教育改革的不斷深化，高校的學(xué)生及其相關(guān)情況越來(lái)越受到廣泛關(guān)注，大學(xué)生工作的現(xiàn)狀、發(fā)展趨勢(shì)及其科學(xué)化、有效化問(wèn)題，同樣引入注目、漸受重視。近幾年來(lái)，已有越來(lái)越多的領(lǐng)導(dǎo)、專(zhuān)家、學(xué)者和大學(xué)生工作者分別從不同的角度和層面，探討、分析了大學(xué)生現(xiàn)象與大學(xué)生工作，開(kāi)展了頗有成效的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和理論研究，形成了一系列的成果，有力地指導(dǎo)、推動(dòng)了大學(xué)生工作的順利、有效進(jìn)行。　　2004年8月，中共中央、國(guó)務(wù)院頒發(fā)的綱領(lǐng)性文件《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見(jiàn)》以及國(guó)家有關(guān)部委隨后發(fā)布的一系列配套文件，圍繞高校“培養(yǎng)什么樣的人”和“怎樣培養(yǎng)人”等核心問(wèn)題，對(duì)大學(xué)生思想政治教育及其他各項(xiàng)工作做出了明確的部署，為搞好大學(xué)生工作提供了政策依據(jù)、指導(dǎo)意見(jiàn)和相關(guān)要求，進(jìn)一步規(guī)范了大學(xué)生工作，有效地促進(jìn)了大學(xué)生工作的深入、有效開(kāi)展。如何更科學(xué)地推進(jìn)大學(xué)生工作，使之真正為高等教育的改革、發(fā)展和大學(xué)生的健康、全面成長(zhǎng)服務(wù)，實(shí)現(xiàn)大學(xué)生工作的學(xué)科化、長(zhǎng)效性發(fā)展，是政府、高校當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期的一項(xiàng)迫切任務(wù)和重要課題。從大學(xué)生工作的具體實(shí)踐來(lái)看，相關(guān)理論的欠缺、散亂和落后等問(wèn)題，已越來(lái)越明顯地制約著大學(xué)生工作的科學(xué)發(fā)展，進(jìn)而影響著高校的發(fā)展和學(xué)生的成長(zhǎng)。因此，探索建立系統(tǒng)化、科學(xué)化的大學(xué)生工作理論學(xué)科，以更好地適應(yīng)具體實(shí)際的需要，不斷提高大學(xué)生工作的實(shí)效，不僅非常必要，而且已經(jīng)具備了較好的基礎(chǔ)和有利的條件。

作者簡(jiǎn)介

　　許國(guó)彬，教授，碩士生導(dǎo)師。長(zhǎng)期從事大學(xué)生教育管理工作，現(xiàn)任廣東外語(yǔ)外貿(mào)大學(xué)黨委副書(shū)記、全國(guó)高校思想政治教育研究會(huì)理事、中國(guó)高等教育學(xué)會(huì)高等教育管理分會(huì)常務(wù)理事、中國(guó)心理衛(wèi)生協(xié)會(huì)大學(xué)生心理咨詢(xún)專(zhuān)業(yè)委員會(huì)常務(wù)委員、廣東省高校思想政治教育研究會(huì)副理事長(zhǎng)、廣東省高校大學(xué)生心理健康教育專(zhuān)家指導(dǎo)委員會(huì)副主任兼秘書(shū)長(zhǎng)、廣東省高校大學(xué)生心理健康教育與咨詢(xún)專(zhuān)業(yè)委員會(huì)副主任。

書(shū)籍目錄

第一章　緒論第一節(jié)　大學(xué)生工作學(xué)概述一、大學(xué)生工作學(xué)的基本內(nèi)涵二、大學(xué)生工作學(xué)的學(xué)科特點(diǎn)三、大學(xué)生工作學(xué)的理論基礎(chǔ)四、大學(xué)生工作學(xué)的歷史發(fā)展第二節(jié)　大學(xué)生工作學(xué)與相關(guān)學(xué)科的關(guān)系一、大學(xué)生工作學(xué)與馬克思主義哲學(xué)等的關(guān)系二、大學(xué)生工作學(xué)與西方行為科學(xué)的關(guān)系第三節(jié)　大學(xué)生工作學(xué)的研究意義和研究方法一、大學(xué)生工作學(xué)的研究意義二、大學(xué)生工作學(xué)的研究方法第二章　大學(xué)生工作的要素、原則和方法第一節(jié)　大學(xué)生工作的要素和特征一、大學(xué)生工作的基本要素二、大學(xué)生工作的主要特征第二節(jié)　大學(xué)生工作的主要原則一、堅(jiān)持正確的政治方向原則二、堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際原則三、堅(jiān)持以學(xué)生為本原則四、堅(jiān)持創(chuàng)新發(fā)展原則五、堅(jiān)持服務(wù)學(xué)校大局、服務(wù)社會(huì)原則第三節(jié)　大學(xué)生工作的方法與載體一、大學(xué)生工作的主要方法二、大學(xué)生工作的主要載體第三章　大學(xué)生思想政治教育工作第一節(jié)　大學(xué)生思想政治教育的內(nèi)容一、世界觀、人生觀、價(jià)值觀教育二、愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義教育三、社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德教育第二節(jié)　大學(xué)生思想政治教育的方法一、理論灌輸法二、說(shuō)理誘導(dǎo)法三、實(shí)踐鍛煉法四、激勵(lì)教育法五、比較鑒別法六、典型教育法七、自我教育法八、心理疏導(dǎo)法第三節(jié)　大學(xué)生思想政治教育的途徑一、新生入學(xué)教育二、形勢(shì)政策教育三、班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)四、國(guó)防教育與軍事訓(xùn)練五、社會(huì)實(shí)踐與服務(wù)六、日常行為管理第四章　大學(xué)生文化素質(zhì)教育與高校校園文化建設(shè)．第一節(jié)　大學(xué)生文化素質(zhì)教育一、文化素質(zhì)教育的緣起二、文化素質(zhì)教育的內(nèi)涵三、加強(qiáng)大學(xué)生文化素質(zhì)教育的途徑和方式四、凸顯人才培養(yǎng)特色，不斷推進(jìn)大學(xué)生文化素質(zhì)教育工個(gè)第二節(jié)　高校校園文化建設(shè)一、校園文化的內(nèi)涵二、校園文化的構(gòu)成三、校園文化的教育功能四、加強(qiáng)高校校園文化建設(shè)的途徑和方式……第五章　大學(xué)生心理教育與咨詢(xún)工作第六章　大學(xué)生日常事務(wù)管理第七章　大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)第八章　大學(xué)生黨建與團(tuán)建工作第九章　大學(xué)生組織的建設(shè)第十章　大學(xué)生工作的組織機(jī)構(gòu)和干部隊(duì)伍建設(shè)第十一章　大學(xué)生工作的管理和領(lǐng)導(dǎo)第十二章　大學(xué)生工作的績(jī)效評(píng)估第十三章　國(guó)外高校學(xué)生工作的基本經(jīng)驗(yàn)及其啟示參考文獻(xiàn)后記

章節(jié)摘錄

　　第一章　緒論　　大學(xué)生是高等教育存在的依托，是高等學(xué)校的主體，是學(xué)校在建設(shè)、改革與發(fā)展的進(jìn)程中不容忽視的極其活躍的重要群體。中共中央、國(guó)務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見(jiàn)》?。ㄖ邪l(fā)[2004]16號(hào)文件，以下簡(jiǎn)稱(chēng)為中發(fā)16號(hào)文件）強(qiáng)調(diào)指出，大學(xué)生是十分寶貴的人才資源，是民族的希望，是祖國(guó)的未來(lái)。在中央的高度重視和大力督導(dǎo)下，在各級(jí)教育主管部門(mén)的直接領(lǐng)導(dǎo)和積極推動(dòng)下，我國(guó)各高等學(xué)校進(jìn)一步端正了態(tài)度，提高了認(rèn)識(shí)，大學(xué)生群體以及大學(xué)生工作得到了更多的重視和關(guān)注，大學(xué)生工作迎來(lái)了新的“春天”，步人了一個(gè)嶄新的發(fā)展階段，并在高校育人大系統(tǒng)中發(fā)揮了越來(lái)越重要的職能作用。但是，在新的歷史時(shí)期，經(jīng)濟(jì)全球化、教育國(guó)際化、高教大眾化、網(wǎng)絡(luò)普及化和后勤社會(huì)化等現(xiàn)象與趨勢(shì)，給我國(guó)的高等教育帶來(lái)了許多新情況、新問(wèn)題，這也就對(duì)大學(xué)生工作提出了新挑戰(zhàn)、新要求。因此，為了適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和高等教育改革的需要，為了更好地發(fā)揮大學(xué)生工作在幫助學(xué)生全面成長(zhǎng)成才等方面的積極能動(dòng)作用，也為了自身的建設(shè)、發(fā)展和完善，我們應(yīng)不斷加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生工作基本經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)、基本理論的探討和基本規(guī)律的研究，在學(xué)習(xí)、實(shí)踐的基礎(chǔ)上，借鑒其他相關(guān)學(xué)科研究成果，逐步建立一個(gè)系統(tǒng)的、科學(xué)的大學(xué)生工作的新學(xué)科體系——大學(xué)生工作學(xué)?！　〉谝还?jié)　大學(xué)生工作學(xué)概述　　大學(xué)生工作的具體實(shí)踐及其科學(xué)化、有效化的實(shí)現(xiàn)，迫切需要建立與之相適應(yīng)的、特有的學(xué)科理論指導(dǎo)體系。而要建立和研究大學(xué)生工作學(xué)，必須先對(duì)其基本內(nèi)涵、學(xué)科特點(diǎn)、理論基礎(chǔ)和歷史發(fā)展情況等方面有一定的把握和明確的認(rèn)識(shí)。

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