教師信念論

內容概要

　　《教師信念論》是謝翌博士在其博士學位論文基礎上修改而成的，該博士論文被評為“2009年吉林省優(yōu)秀博士論文”，為他多年的學術研究取得的成果能見諸于世而高興?！　W校文化的研究伴隨著基礎教育課程改革的深入而受到廣泛的關注，學校文化問題也是優(yōu)質學校建設研究中一個核心問題。新世紀之初，課程改革實施和優(yōu)質學校建設問題成為基礎教育改革的重點問題，成為人們關注的核心。謝翌博士的研究就是在這樣一個大的教育改革背景下進行的。課程改革需要與之相適應的學校文化的支撐，優(yōu)質學校的本質特征往往體現(xiàn)在學校文化的積淀上。學校文化的重建是課程變革和優(yōu)質學校建設的必然歸宿?！　W校文化研究是一個涉及面很廣的復雜問題，它包括廣泛的內涵，教師信念是學校文化的重要組成部分，從研究教師信念入手可以從一個側面深入理解學校文化的特征，理解教師在教育改革中的角色與作用。謝翌博士以一個中學為個案，利用較長的一段時間，通過深入的實地研究，了解這所學校的文化特征，梳理出學校教師的教育信念。從教師關于學校愿景的信念，關于課程與教學的信念，關于德育的信念，關于科研的信念，關于學校管理的信念，關于教師自我的信念，以及關于學生的信念等方面進行了歸納，揭示出這所學校教師各類信念的特征，進而闡述教師信念與學校文化重建的關系。

書籍目錄

第一部分  教師信念：學校教育之魂第1章 緒論1.1 教師：教育變革中的關鍵人物1.2 教師信念：理解和改變教師的切入口第2章 信念與教師信念2.1 信念2.2 教師信念2.3 教師信念研究的基本歷程2.4 教師信念與學校文化之間的關系2.5 教師信念的概念框架2.6 質的研究：適合于教師信念研究的方法第二部分 N中學的故事：沖突的信念與沖突的文化第3章 N中學教師信念探析的框架設計3.1 選擇N中學3.2 親近N中學3.3 對N中學研究的反思第4章 N中學的學校文化4.1 從“車間”到“學校”4.2 “我們這類學校”4.3 “廠校文化”4.4 合作的缺失4.5 尷尬的家校關系4.6 學校發(fā)展的動力與阻力第5章 關于學校愿景的信念5.1 關于學校發(fā)展定位的信念5.2 關于學校工作重心的信念5.3 關于學?？蒲心芰Φ男拍?.4 關于德育方向的信念第6章 關于課程與教學的信念6.1 關于課程內涵的信念6.2 關于課程實施的信念6.3 關于課外活動的信念6.4 關于非考試科目的信念6.5 關于新課程實施的信念6.6 關于教學與考試之關系的信念6.7關于學習目標的信念第7章 關于德育的信念7.1 關于學生自主教育能力的信念7.2 關于德育內容的信念7.3 關于德育方法的信念7.4 關于學生紀律的信念7.5 關于教學與德育之關系的信念第8章 關于科研的信念8.1 關于科研與教師關系的信念8.2 關于科研內涵的信念……第三部分 重建教師信念：學校文化變革之路結語附錄參考文獻后記

章節(jié)摘錄

　　第1章  緒　  論　　1．1  教師：教育變革中的關鍵人物　　新世紀賦予了教育新的使命，各國政府無不將教育擺在國家發(fā)展的重要戰(zhàn)略位置。由此，人們對學校教育的期望越來越高，反思和批評學校教育的聲音也此起彼伏。在種種責備與議論聲中，教育內部的各種改革風起云涌。置身于21世紀的門檻，我國也開展了一系列的教育改革，其中新課程改革是我國當前教育改革的一件大事。無論從理念還是具體實施方式來看，新課程的實施目的在于重建當前的教育文化，以適應當前社會與文化轉型的訴求?？ㄎ鳡枺?985）說，人是文化的動物。因而，人的轉變實質上又是文化的轉型。教育文化的轉型關鍵在于人的轉變，因而，教師的根本轉變在于教師文化的根本轉型，特別是教師的信念、價值取向和實踐的根本轉變?！　W校是教育變革的基本單元，無論哪一層面的變革，最終都要經由學校這一單位來實施。近年來，“校本管理”（school—based management，簡稱SBM）、“校本課程”（school—based curriculum，簡稱SBC）、“校本研究”（school—based research，簡稱SBR）和“校本培訓”（school—based trainin9，簡稱SBT）等以學校為中心的辦學體制改革成為一種新的教育改革潮流?！　?0世紀70年代以來，在全球范圍內興起了一場“學校重建”（school re—structuring）運動。其共同特征就是從學校的實際出發(fā)，探索適合各自特點的優(yōu)質學校模式，把優(yōu)質學校看作是一個不斷成長、不斷發(fā)展的過程。這些以學校為本的研究突出了學校在教育改革中的地位與作用，顯示了學校自身的發(fā)展和提高對整個教育改革的影響。關注學校重建，調整學校教育的發(fā)展方向，實施新的教育理念，使學校成為孩子和教師共同學習、共同發(fā)展的地方，成了時代的共識?！　?hellip;…

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