超級(jí)語文課堂

內(nèi)容概要

龔志民編著的《超級(jí)語文課堂》以大語文、真語文為旗幟，以高中學(xué)生為主要閱讀對(duì)象，以新課標(biāo)高中教材文本為藍(lán)本，深度發(fā)掘，廣征博收，聚沙成山，最終歸依于寫作實(shí)踐。在這本書里，對(duì)文本的閱讀理解、對(duì)生活的感悟、對(duì)大自然的體驗(yàn)，事、理、情、感，人格、理想、困惑、青春躁動(dòng)，統(tǒng)統(tǒng)展現(xiàn)于文本。高中學(xué)生從進(jìn)校開始使用《超級(jí)語文課堂》。學(xué)習(xí)話題作文，用話題作文，從而到高三自然而然地視一切生活、哲理、前賢妙論、科技題材等為當(dāng)然的話題，毫無障礙地迅速切入，視高考話題作文為行路。視高考閱讀材料為欣賞，視高考古詩詞鑒賞題如觀掌中紋，視艱澀的古文為古代文人墨客對(duì)唱的流行歌。

書籍目錄

自序：地盤是我們的，舞蹈是我的人教版必修課《語文》解讀與拓展　經(jīng)典文本《再別康橋》      　云淡柳柔草青青，從此徐郎是路人　經(jīng)典文本《大堰河，我的保姆》  　聽，那是我們吮吸乳汁的聲音　經(jīng)典文本《回旋舞》  　攬裙攜手，世界就是歡樂大舞場(chǎng)　經(jīng)典文本《游褒禪山記》  　走下去，看前面的風(fēng)景　經(jīng)典文本《氓》      　一個(gè)女子的愛情桑葉：思入骨愛入骨，秋來無歸宿　經(jīng)典文本《觸龍說趙太后》    　  好一個(gè)口無巧言、胸列甲兵的真辯士!  　經(jīng)典文本《祝?！?     　苦難的人最需要祝?！〗?jīng)典文本《十八歲出門遠(yuǎn)行》　  十八歲，奇特多彩的感覺　經(jīng)典文本《蜀道難》　  掘得青春性靈泉，聲聲驚呼皆天音　經(jīng)典文本《寡人之于國也》　  孟子說：改革必須深化　經(jīng)典文本《師說》　  以老師的名義：讓神圣永駐身邊　經(jīng)典文本《望海潮·東南形勝》、《雨霖鈴·寒蟬凄切》　  文魁奉旨作曼詞，風(fēng)流高下兩心知　經(jīng)典文本《念奴嬌·赤壁懷古》　  誰傾美酒憶風(fēng)流?競(jìng)?cè)谴蠼睢〗?jīng)典文本《拿來主義》　  不能忘卻的將令：目標(biāo)——拿來!  　經(jīng)典文本《人是一根能思想的葦草》　  一念為圣，一念為賊；勤勉奮進(jìn)，心如皓月　經(jīng)典文本《信條》  　至善之德，依于八萬四千細(xì)行　經(jīng)典文本《李賀小傳》　  信不信由你——關(guān)于“詩鬼”的聊齋故事　經(jīng)典文本《哦，香雪》　  雪在化，花將開，夢(mèng)正香　經(jīng)典文本《逍遙游》  　勿言八千壽，“坐忘”不計(jì)年　經(jīng)典文本《陳情表》　  永遠(yuǎn)的感動(dòng)——獻(xiàn)給撫育自己成長的親人　經(jīng)典文本《林教頭風(fēng)雪山神廟》　  風(fēng)雪緊，神不靈，反了吧!  　經(jīng)典文本《世間最美的墳?zāi)埂? 　天地有大美而不言　經(jīng)典文本《報(bào)任安書》  　賢者善守寂寞心　經(jīng)典文本《西西弗的神話》　  超越勝利：窮盡生活的過程也很美妙人教版選修課《中國小說欣賞》解讀與拓展粵教版選修課《短篇小說欣賞》解讀與拓展　人教版選修課《中國古代詩歌散文欣賞》解讀與拓展粵教版選修課《唐詩宋詞元曲選讀》解讀與拓展人教版選修課《中外傳記選讀》解讀與拓展

圖書封面

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