初中地理校本培訓(xùn)指導(dǎo)手冊

內(nèi)容概要

　　隨著新一輪基礎(chǔ)教育課程改革在全國的逐步推進(jìn)，中小學(xué)校的課程與教學(xué)正經(jīng)歷著極其深刻的歷史性變革。在這場變革中，教師素質(zhì)的高低是影響課程改革成敗的一個極為重要甚至是決定性的因素，這就對中小學(xué)教師的繼續(xù)教育提出了新的更高的要求。因此，如何切實(shí)有效地開展中小學(xué)教師的繼續(xù)教育工作就成為當(dāng)前乃至今后相當(dāng)長時間內(nèi)我國教育界和全社會的一個重大課題。

書籍目錄

第一部分　課程篇
　專題一　地理學(xué)科的特征及科學(xué)地位
　專題二　地理課程的發(fā)展及功能定位
　專題三　初中地理課程的基本理念
　專題四　初中地理課程標(biāo)準(zhǔn)的框架與特點(diǎn)
　專題五　初中地理實(shí)驗(yàn)教材的分析與運(yùn)用
第二部分　教學(xué)篇
　專題六　地理教學(xué)設(shè)計(jì)及其創(chuàng)新的基本理論
　專題七　地理教學(xué)準(zhǔn)備的策略和技能
　專題八　地理教學(xué)策略設(shè)計(jì)
　專題九　地理教學(xué)活動設(shè)計(jì)
第三部分　評價篇
　專題十 《地理課程標(biāo)準(zhǔn)》的評價理念
　專題十一　地理教學(xué)評價的方法與策略
　專題十二　地理學(xué)習(xí)評價的主體與方法
　專題十三　地理教師的評價及制度建立
第四部分　資源篇
　專題十四　地理課程資源及其教學(xué)功能
　專題十五　學(xué)校地理課程資源的開發(fā)與利用
　專題十六　校外地理課程資源的開發(fā)與利用
　專題十七　初中地理課程資源的整合方法與途徑
第五部分　教師篇
　專題十八　新課程標(biāo)準(zhǔn)下的地理教師角色定位
　專題十九　地理教師的職業(yè)素養(yǎng)與發(fā)展
　專題二十　地理教師的教學(xué)評價基本功
　專題二十一　地理教師的教育科研能力及其提升
參考文獻(xiàn)
后記

圖書封面

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