出版時(shí)間:2006-9 出版社:廣東高等教育出版社 作者:溫忠麟
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引言第一章 變量與數(shù)據(jù)第一節(jié) 被試與變量第二節(jié) 變量類型第二章 頻數(shù)分析第一節(jié) 類別變量的頻數(shù)分析第二節(jié) 連續(xù)變量的頻數(shù)分析第三節(jié) 頻數(shù)分析的sPss例解第三章 樣本的數(shù)字特征第一節(jié) 數(shù)據(jù)分布的集中趨勢(shì)第二節(jié) 數(shù)據(jù)分布的離散程度第三節(jié) 數(shù)據(jù)分布的形狀第四節(jié) 標(biāo)準(zhǔn)分及其在分布中的位置第五節(jié) 計(jì)算樣本數(shù)字特征的sPss例解第四章 統(tǒng)計(jì)圖第一節(jié) 條形圖第二節(jié) 線形圖第三節(jié) 時(shí)序圖第四節(jié) 餅圖第五節(jié) 散點(diǎn)圖第六節(jié) 箱型圖第七節(jié) 莖葉圖第八節(jié) 直方圖和多邊圖第五章 概率基本知識(shí)第一節(jié) 事件及其運(yùn)算第二節(jié) 概率第三節(jié) 概率的性質(zhì)和運(yùn)算第四節(jié) 全概率公式和概率樹第六章 隨機(jī)變量及其分布第一節(jié) 隨機(jī)變量的定義第二節(jié) 離散型變量第三節(jié) 二項(xiàng)分布第四節(jié) 連續(xù)型變量第五節(jié) 正態(tài)分布第六節(jié) X2分布、t分布和F分布第七章 參數(shù)估計(jì)和假設(shè)檢驗(yàn)第一節(jié) 統(tǒng)計(jì)量及其分布第二節(jié) 參數(shù)估計(jì)第三節(jié) 假設(shè)檢驗(yàn)概述第四節(jié) 總體均值的檢驗(yàn)第五節(jié) 分布檢驗(yàn)第八章 相關(guān)分析第一節(jié) 相關(guān)分析概述第二節(jié) 皮爾遜相關(guān)系數(shù)第三節(jié) 可以用皮爾遜相關(guān)系數(shù)公式計(jì)算的相關(guān)系數(shù)第四節(jié) 列聯(lián)表分析與獨(dú)立性檢驗(yàn)第五節(jié) 肯德爾和諧系數(shù)第六節(jié) 測(cè)驗(yàn)信度第九章 回歸分析第一節(jié) 直線回歸第二節(jié) 可線性化的曲線回歸第三節(jié) 多元回歸分析第十章 方差分析第一節(jié) 單因素方差分析第二節(jié) 兩因素方差分析第三節(jié) 重復(fù)測(cè)量實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的方差分析第十一章 Logistic回歸第一節(jié) 一元Logistic回歸模型第二節(jié) 多元Logistic回歸模型第十二章 因子分析第一節(jié) 因子分析原理第二節(jié) 因子分析過程第三節(jié) 因子分析例解附錄A SPSSforWindows操作入門第一節(jié) 變量定義與數(shù)據(jù)文件的建立第二節(jié) 數(shù)據(jù)的初步處理第三節(jié) 數(shù)據(jù)變換附錄B 中文Excel統(tǒng)計(jì)分析與操作第一節(jié) 學(xué)生成績(jī)統(tǒng)計(jì)第二節(jié) 分類匯總第三節(jié) 多維匯總(透視表)第四節(jié) 描述統(tǒng)計(jì)第五節(jié) 直方圖和頻數(shù)分析第六節(jié) 相關(guān)系數(shù)第七節(jié) 假設(shè)檢驗(yàn)第八節(jié) 回歸分析第九節(jié) 方差分析第十節(jié) X2檢驗(yàn)參考文獻(xiàn)名詞索引
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本書介紹了當(dāng)今心理和教育研究中主要的統(tǒng)計(jì)方法,具體內(nèi)容包括有:描述統(tǒng)計(jì),概率基礎(chǔ)知識(shí),隨機(jī)變量及其分布,參數(shù)點(diǎn)估計(jì)和區(qū)間估計(jì),參數(shù)假設(shè)檢驗(yàn)、分布檢驗(yàn)、變量獨(dú)立性檢驗(yàn),各種變量的相關(guān)分析,測(cè)量信度,一元和多元回歸分析,單因素、多因素方差分析和重復(fù)測(cè)量方差分析,一元和多元Logistic回歸分析,因子分析。其中,著重討論了統(tǒng)計(jì)思想和統(tǒng)計(jì)原理、應(yīng)用實(shí)例、SPSS for Windows操作方法、結(jié)果解釋和表述。附有SPSS for windows操作入門知識(shí)和中文:Excel統(tǒng)計(jì)分析與操作。 本書適合心理學(xué)、教育學(xué)和其他社會(huì)科學(xué)各專業(yè)的本科生作為教材使用,也可供心理或教育研究人員和其他領(lǐng)域的統(tǒng)計(jì)工作者參考。
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