學(xué)術(shù)論文寫作ABC

前言

　　學(xué)術(shù)論文寫作是高等教育必須完成的一個重要教學(xué)環(huán)節(jié)，是撰寫者取得學(xué)位的必要依據(jù)?！　‰S著大眾化教育的普及，大學(xué)精英教育的時代已成過去。高校教師指導(dǎo)學(xué)生寫作論文的工作量逐年俱增。由于學(xué)術(shù)論文寫作的教學(xué)時數(shù)極其有限，學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間動筆寫作論文的機會又較少。因此，大學(xué)生普遍對學(xué)術(shù)論文的寫作感到壓力沉重。如何讓同學(xué)們盡快了解并掌握學(xué)術(shù)論文的寫作技能，在有限的時間內(nèi)寫出質(zhì)量較高的學(xué)術(shù)論文，希望這本拙作對他們能有所幫助。　　本書以實用、自學(xué)為根本宗旨，力求做到科學(xué)性、知識性、原創(chuàng)性和可讀性融為一體。全書內(nèi)容共分十四章，書中所涉及的問題，都是筆者多年來在教學(xué)過程中遇到的、學(xué)生經(jīng)常詢問的問題。為了幫助讀者理解和掌握學(xué)習(xí)的要點，于是在每章后面都附有思考題，部分章節(jié)后面還附有閱讀例文，這些閱讀例文多選自高校教師近幾年來公開發(fā)表的論文，也有少量的學(xué)生論文。知識與論文兩部分互相配合、相互補充，旨在闡明學(xué)術(shù)論文“寫什么”和“怎么寫”這兩個根本問題，盡量從思想上、學(xué)術(shù)上和技能上給學(xué)生以多方面的指導(dǎo)。　　本書還附有中國社會科學(xué)部分核心期刊要目，可以幫助讀者查閱資料或發(fā)表文章之用。

內(nèi)容概要

　　《學(xué)術(shù)論文寫作》以實用、自學(xué)為根本宗旨，力求做到科學(xué)性、知識性、原創(chuàng)性和可讀性融為一體。全書所涉及的問題，都是筆者多年來在教學(xué)過程中遇到的、學(xué)生經(jīng)常詢問的問題。此外，在每章后面都附有思考題，部分章節(jié)后面還附有閱讀例文，這些閱讀例文多選自高校教師近幾年來公開發(fā)表的論文，也有少量的學(xué)生論文。知識與論文兩部分互相配合、相互補充，旨在闡明學(xué)術(shù)論文“寫什么”和“怎么寫”這兩個根本問題，盡量從思想上、學(xué)術(shù)上和技能上給學(xué)生以多方面的指導(dǎo)。

作者簡介

　　杜興梅，1950年生，河南鄭州人，韓山師范學(xué)院中文系副教授。從事寫作教學(xué)及中國音樂文學(xué)研究?！　∨c人合作主編《學(xué)術(shù)論文指導(dǎo)》、《百年百優(yōu)中國文學(xué)作品導(dǎo)讀》；任編委或參編的著作有《寫作技巧詞典》、《樂府詩鑒賞詞典》、《文學(xué)知識手冊》、《中國國情總覽》、《中國文化之最》、《社會主義教育概論》等；在《文藝研究》、《中央音樂學(xué)院學(xué)報》、《舞蹈》、《中州學(xué)刊》、《河南大學(xué)學(xué)報》、《教育時報》、《交響》、《音樂探索》等刊物上發(fā)表學(xué)術(shù)論文40多篇。

書籍目錄

第一章 學(xué)術(shù)論文概述第一節(jié) 學(xué)術(shù)論文的概念第二節(jié) 學(xué)術(shù)論文的作用第三節(jié) 學(xué)術(shù)論文的分類第四節(jié) 學(xué)術(shù)論文的特征第二章 學(xué)術(shù)論文的選題第一節(jié) 學(xué)術(shù)論文選題的意義第二節(jié) 學(xué)術(shù)論文選題的原則第三節(jié) 學(xué)術(shù)論文選題的方法第四節(jié) 學(xué)術(shù)論文選題的類型第五節(jié) 學(xué)術(shù)論文選題中存在的問題第三章 學(xué)術(shù)論文的資料準備第一節(jié) 學(xué)術(shù)論文資料的搜集第二節(jié) 學(xué)術(shù)論文資料的整理第三節(jié) 學(xué)術(shù)論文資料的選用第四章 學(xué)術(shù)論文的論點和論據(jù)第一節(jié) 學(xué)術(shù)論文論點和論據(jù)的涵義第二節(jié) 學(xué)術(shù)論文的論點第三節(jié) 學(xué)術(shù)論文的論據(jù)第五章 學(xué)術(shù)論文的結(jié)構(gòu)第一節(jié) 學(xué)術(shù)論文結(jié)構(gòu)的設(shè)計原則第二節(jié) 學(xué)術(shù)論文結(jié)構(gòu)的基本程序第三節(jié) 學(xué)術(shù)論文結(jié)構(gòu)的方法第六章 學(xué)術(shù)論文的語言第一節(jié) 學(xué)術(shù)論文語言的重要性第二節(jié) 學(xué)術(shù)論文的語言要求第三節(jié) 學(xué)術(shù)論文語言存在的問題第七章 學(xué)術(shù)論文的表達方式第一節(jié) 學(xué)術(shù)論文的敘述第二節(jié) 學(xué)術(shù)論文的說明第三節(jié) 學(xué)術(shù)論文的議論第八章 學(xué)術(shù)論文的撰寫第一節(jié) 學(xué)術(shù)論文的開題報告第二節(jié) 學(xué)術(shù)論文的提綱第三節(jié) 學(xué)術(shù)論文的起草第四節(jié) 學(xué)術(shù)論文的修改第五節(jié) 學(xué)術(shù)論文的校對第九章 學(xué)術(shù)論文的格式規(guī)范第一節(jié) 學(xué)術(shù)論文前置部分的格式規(guī)范第二節(jié) 學(xué)術(shù)論文主體部分的格式規(guī)范第三節(jié) 學(xué)術(shù)論文輔文部分的格式規(guī)范第四節(jié) 學(xué)術(shù)論文謄印的格式規(guī)范第五節(jié) 學(xué)術(shù)論文裝訂的格式規(guī)范第十章 學(xué)術(shù)論文的書寫規(guī)范第一節(jié) 學(xué)術(shù)論文文字的規(guī)范第二節(jié) 學(xué)術(shù)論文數(shù)字的規(guī)范第三節(jié) 學(xué)術(shù)論文計量單位的規(guī)范第四節(jié) 學(xué)術(shù)論文標點符號的規(guī)范第十一章 中國語言文學(xué)學(xué)科學(xué)術(shù)論文的寫作第一節(jié) 中國文學(xué)學(xué)術(shù)論文的寫作第二節(jié) 漢語言學(xué)學(xué)術(shù)論文的寫作第三節(jié) 中國古典文獻學(xué)學(xué)術(shù)論文的寫作第十二章 自科科學(xué)學(xué)術(shù)論文的寫作第一節(jié) 自然科學(xué)學(xué)術(shù)論文的界定與分類第二節(jié) 自然科學(xué)學(xué)術(shù)論文的寫作第十三章 學(xué)術(shù)論文的評審第一節(jié) 學(xué)術(shù)論文評審的意義第二節(jié) 學(xué)術(shù)論文評審的方式第三節(jié) 學(xué)術(shù)論文評審的標準第四節(jié) 學(xué)術(shù)論文評審的等級第十四章 學(xué)術(shù)論文的答辯第一節(jié) 學(xué)術(shù)論文答辯的意義第二節(jié) 學(xué)術(shù)論文答辯的準備第三節(jié) 學(xué)術(shù)學(xué)術(shù)答辯的程序第四節(jié) 學(xué)術(shù)論文答辯的策略附錄中國社會科學(xué)部分核心期刊要目后記

章節(jié)摘錄

　　一、科學(xué)性　　科學(xué)性是一切學(xué)術(shù)論文的生命和價值，這是由科學(xué)研究的目的和任務(wù)決定的。無論是社會科學(xué)研究還是自然科學(xué)研究，作者的寫作目的都在于揭示研究對象的客觀規(guī)律，探求客觀真理。因此，作者必須建立在科學(xué)的基礎(chǔ)上，從科學(xué)的角度來要求自己?！　W(xué)術(shù)論文的科學(xué)性主要表現(xiàn)在：　?。ㄒ唬﹥?nèi)容科學(xué)　　內(nèi)容科學(xué)包括論點正確，概念科學(xué)，論據(jù)真實?！　?．論點正確　　學(xué)術(shù)論文的論點應(yīng)能揭示客觀真理，符合客觀實際，經(jīng)得起實踐檢驗，不得帶有個人的好惡、偏見，不能主觀臆造。　　比如，過去的文學(xué)史，像林語堂、錢鐘書這些文學(xué)家在文學(xué)史上是沒有地位的。其實，這些作家創(chuàng)作有很好的作品，在文學(xué)史上應(yīng)該有他們的地位。但是，由于“左”的原因，文學(xué)史把這些優(yōu)秀作家排斥在外了。針對這種現(xiàn)象，有些人就在文章中表達這樣的觀點：“某某所編著的文學(xué)史是不符合歷史事實的，文學(xué)史必須重新撰寫。”這句話就帶有很大的主觀片面性。盡管在某個文學(xué)史里沒有寫林語堂、錢鐘書等應(yīng)該進入文學(xué)史的一些文學(xué)家，但是，文學(xué)史中的絕大部分的文學(xué)家，包括對各個時代的文學(xué)思潮的描述都還是經(jīng)得起歷史檢驗的，評價還是公正的。我們不能因為某一部文學(xué)史沒有收錄某個作家，就說它不符合歷史事實。這樣的立論就帶有片面性，就是不科學(xué)的。　　……

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