新編應(yīng)用文寫作

前言

　　在高職院校從事應(yīng)用文寫作教學(xué)中，我們在應(yīng)用文寫作的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法等方面做了一些研究與探索，編著了本教材，目的是更好地適應(yīng)新形勢下的應(yīng)用文寫作教學(xué)的需要，提高教學(xué)質(zhì)量。本教材具有以下的特點(diǎn)：　　1．理論文體兼顧　　本教材分理論編和文體編。理論編介紹應(yīng)用文寫作的基本理論，有應(yīng)用文寫作概論，應(yīng)用文的主旨、材料、結(jié)構(gòu)和語言等，以期直接或間接地指導(dǎo)寫作實(shí)踐；在文體編中，介紹通知、通報、請示、計(jì)劃、總結(jié)、調(diào)查報告、廣告、新聞等二十多種文體的寫作知識，同時輔以實(shí)例和評析，旨在為學(xué)生提供寫作借鑒和參考，起到示范的作用?！　?．闡述知識精簡易懂　　在兼顧理論和文體內(nèi)容的同時，避免"全"、"深"的面面俱到，基礎(chǔ)理論以應(yīng)用為目的，以"必要、夠用"為度。較好地體現(xiàn)了高職教育的理論知識、實(shí)踐技能之"必需、夠用"的要求。例如，在對應(yīng)用文進(jìn)行分類闡述時，我們根據(jù)高職高專學(xué)生的特點(diǎn)，重點(diǎn)介紹了一些較為常用的文種，主要有通知、通報、報告、請示、批復(fù)、函、會議紀(jì)要七種常用公文；計(jì)劃、總結(jié)、調(diào)查報告三種事務(wù)文書。

內(nèi)容概要

　　《新編應(yīng)用文寫作(高職高專系列教材)》分理論編和文體編。理論編介紹應(yīng)用文寫作的基本理論；在文體編中，介紹通知、通報、請示、計(jì)劃、總結(jié)、調(diào)查報告、廣告、新聞等二十多種文體的寫作知識。

書籍目錄

理論編
　第一章 應(yīng)用文寫作概論
　　一、應(yīng)用文的概念與沿革
　　二、應(yīng)用文的作用與種類
　　三、應(yīng)用文的特點(diǎn)
　　四、應(yīng)用文的寫作要求
　　五、應(yīng)用文的發(fā)展趨勢與展望
　　【同步訓(xùn)練】
　第二章 應(yīng)用文的主旨
　　一、應(yīng)用文主旨的含義
　　二、應(yīng)用文主旨的作用
　　三、應(yīng)用文主旨的特點(diǎn)
　　四、應(yīng)用文主旨的要求
　　【同步訓(xùn)練】
　第三章 應(yīng)用文的材料
　　一、應(yīng)用文材料的含義
　　二、應(yīng)用文材料的作用
　　三、應(yīng)用文材料的種類
　　四、應(yīng)用文材料的搜集
　　五、應(yīng)用文材料的選擇
　　【同步訓(xùn)練】
　第四章 應(yīng)用文的結(jié)構(gòu)
　　一、應(yīng)用文結(jié)構(gòu)的含義
　　二、應(yīng)用文結(jié)構(gòu)的作用
　　三、應(yīng)用文結(jié)構(gòu)的內(nèi)容
　　四、應(yīng)用文結(jié)構(gòu)的原則
　　五、應(yīng)用文結(jié)構(gòu)的要求
　　【同步訓(xùn)練】
　第五章 應(yīng)用文的語言
　　一、語體概述
　　二、應(yīng)用文的語言特點(diǎn)
　　三、應(yīng)用文語言的要求
　　四、應(yīng)用文的常見語病
　　【同步訓(xùn)練】
　第六章 應(yīng)用文的表達(dá)方式
　　一、敘述
　　二、說明
　　三、議論
　　【同步訓(xùn)練】
文體編
　第七章 公文概述
　　一、公文的性質(zhì)、特點(diǎn)和作用
　　二、公文的種類
　　三、公文的格式
　　四、公文的行文規(guī)則
　　五、公文的寫作要求、
　　六、公文的語言及其專門用語
　　【同步訓(xùn)練】
　第八章 常用公文
　　一、通知
　　二、通報
　　三、報告
　　四、請示
　　五、批復(fù)
　　六、函
　　七、會議紀(jì)要
　　【同步訓(xùn)練】
　第九章 事務(wù)文書
　　一、計(jì)劃
　　二、總結(jié)
　　三、調(diào)查報告
　　【同步訓(xùn)練】
　第十章 宣傳報道類應(yīng)用文
　　一、新聞
　　二、通訊
　　三、演講稿
　　【同步訓(xùn)練】
　第十一章 經(jīng)貿(mào)廣告類應(yīng)用文
　　一、廣告文
　　二、商品說明書
　　三、啟事
　　四、經(jīng)濟(jì)合同
　　五、勞動合同
　　六、協(xié)議書
　　七、意向書
　　【同步訓(xùn)練】
　第十二章 科技類應(yīng)用文
　　一、畢業(yè)論文
　　二、畢業(yè)論文答辯
　　【同步訓(xùn)練】
　第十三章 書信筆記類應(yīng)用文
　　一、申請書
　　二、求職信
　　【同步訓(xùn)練】
　第十四章 社交禮儀類應(yīng)用文
　　一、簡歷
　　二、條據(jù)
　　三、對聯(lián)
　　【同步訓(xùn)練】
參考書目
后記

章節(jié)摘錄

　　第六章應(yīng)用文的表達(dá)方式　　表達(dá)方式，古人稱之為"筆法"，是運(yùn)用語言介紹情況、陳述事實(shí)、闡述觀點(diǎn)、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、探索規(guī)律、表達(dá)情感的具體方法。表達(dá)方式有五種：敘述、描寫、抒情、議論和說明?！　∮捎谖捏w性質(zhì)和撰寫文章的目的不同，不同種類的應(yīng)用文運(yùn)用表達(dá)方式也各有側(cè)重，如工作報告、簡報、通報、消息和通訊等側(cè)重采用敘述的形式；決定、講話稿以及畢業(yè)論文、判決書等側(cè)重采用議論的形式；行政法規(guī)、規(guī)章、合同、公告、布告和通告等側(cè)重采用說明的形式；還有些文體，如總結(jié)報告、調(diào)查報告和會議紀(jì)要等還要同時運(yùn)用多種表達(dá)方式，即在說明目的、敘述事實(shí)的基礎(chǔ)上再論證說理。但不論哪種文體，一般都要以說明作為應(yīng)用文的最基本的表達(dá)方式，以說明情況、事理和具體的措施、要求使人知曉，達(dá)到行文的基本目的。至于描寫和抒情在通訊和廣告中均有使用?！　”菊陆榻B應(yīng)用文的主要表達(dá)方式，即敘述、說明和議論?！　∫?、敘述　　敘述是記敘人物、事件、管理的動態(tài)和發(fā)展過程來表述思想的一種表達(dá)方式。在應(yīng)用文寫作中，敘述是表彰或處分通報、調(diào)查報告、情況報告、事故報告等文種的主要表達(dá)方式，主要用于交代背景、介紹文章涉及的人、事、單位的概況，記敘事件的發(fā)生、發(fā)展、結(jié)局，以及為議論提供事實(shí)依據(jù)等?！?一)應(yīng)用文敘述的特點(diǎn)　應(yīng)用文敘述的特點(diǎn)主要有：一是以概括敘述為主，一般不使用詳細(xì)敘述。應(yīng)用文的敘述要求概括準(zhǔn)、線條粗，整體勾畫，不要求具體、詳盡。著眼于顯示原委，表明事理。掌握這種敘述方法的關(guān)鍵在于對事件要有整體而又清晰的認(rèn)識，否則難以把握好取舍詳略的尺度。二是以順敘為主，講求平鋪直敘，注重事件的過程性特點(diǎn)，以符合人們的認(rèn)識規(guī)律，能讓讀者盡快了解所敘內(nèi)容。三是常與其他表達(dá)方式結(jié)合運(yùn)用。如夾敘夾議，敘事論理，敘述說明等。　　(二)應(yīng)用文敘述的種類　　敘述的方法很多，應(yīng)用文寫作中常用的敘述種類有順敘、倒敘、概敘和夾敘夾議。　　順敘是按照事件發(fā)生、發(fā)展到結(jié)局的順序進(jìn)行敘述。這種方法有利于將事情的來龍去脈交代清楚，給人以完整的印象?！　〉箶⑹歉鶕?jù)內(nèi)容表達(dá)的需要，把事件的結(jié)局和某個精彩的、突出的片斷提到開頭敘述，然后再按照事件的發(fā)展順序進(jìn)行敘述。倒敘的方法運(yùn)用得當(dāng)，可造成懸念，提高讀者的閱讀興趣，能更好地表現(xiàn)文章的主旨。

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