初中新課程地理優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)與案例

內(nèi)容概要

本書(shū)共由三部分組成。第一部分為“新課程地理教學(xué)設(shè)計(jì)的理論和方法”，主要闡述了新課程理念下地理學(xué)科教學(xué)設(shè)計(jì)的理論與方法；第二部分為“教學(xué)設(shè)計(jì)與案例”，這些教學(xué)設(shè)計(jì)與案例來(lái)自各實(shí)驗(yàn)區(qū)的教師們使用各種版本教材的教學(xué)實(shí)踐，通過(guò)專(zhuān)家組的嚴(yán)格評(píng)審，有60多篇優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計(jì)脫穎而出，獲得一、二等獎(jiǎng)，這些作品，凝聚著老師們對(duì)新課程的理解、思考和困惑，凝聚著老師們對(duì)新課程的探索，凝聚著老師們對(duì)地理教育事業(yè)的執(zhí)著追求，凝聚著老師們對(duì)學(xué)生的摯愛(ài)，凝聚著老師們的教育智慧。第三部分為“教學(xué)錄像說(shuō)明”，這些教學(xué)錄像從課堂教學(xué)導(dǎo)入、課堂提問(wèn)、教學(xué)情境創(chuàng)設(shè)、教學(xué)媒體應(yīng)用、學(xué)習(xí)方式、教學(xué)策略、反饋調(diào)控和總結(jié)歸納技能等方面，展示了新課程理念下地理課堂教學(xué)實(shí)況。

書(shū)籍目錄

第一部分 新課程地理教學(xué)設(shè)計(jì)的理論和方法
　一、對(duì)地理教學(xué)設(shè)計(jì)的認(rèn)識(shí)
　二、義務(wù)教育地理課程的理念
　三、義務(wù)教育階段學(xué)生的心理特點(diǎn)及地理課程的要求
　四、義務(wù)教育地理教學(xué)設(shè)計(jì)的理念
　五、初中新課程地理教學(xué)設(shè)計(jì)的特點(diǎn)
　六、新課程地理課堂教學(xué)的方法
　七、新課程地理教學(xué)設(shè)計(jì)的方法
第二部分 教學(xué)設(shè)計(jì)與案例
?、瘢吣昙?jí)教學(xué)設(shè)計(jì)
　　地球的運(yùn)動(dòng)
　　“地形圖的判讀”活動(dòng)課教學(xué)設(shè)計(jì)
　　等高線(xiàn)地形圖
　　陸地與海洋的分布
　　海陸變遷
　　天氣和天氣預(yù)報(bào)
　　收聽(tīng)天氣預(yù)報(bào)
　　大氣降水
　　世界氣候
　　人口
　　世界的語(yǔ)言和宗教
　　自然條件對(duì)聚落及交通線(xiàn)路的影響
　　日本
　　櫻花之國(guó)——日本
　　俄羅斯
　　中東
　　以色列——基于webQuest的教學(xué)設(shè)計(jì)
　　歐洲西部
　　探索非洲
　　極地地區(qū)
　Ⅱ．八年級(jí)教學(xué)設(shè)計(jì)
　　中國(guó)的行政區(qū)劃
　　長(zhǎng)江
　　滾滾長(zhǎng)江
　　水資源
　　中國(guó)的水資源
　　中國(guó)的鐵路運(yùn)輸
　　放飛思維去圓夢(mèng)——“新疆維吾爾族自治區(qū)”教學(xué)設(shè)計(jì)
　　澳門(mén)特別行政區(qū)
　　特別行政區(qū)——香港和澳門(mén)
　　臺(tái)灣
　　西部開(kāi)發(fā)的重要陣地——新疆維吾爾自治區(qū)
　　西部邊陲的特色旅游區(qū)——西雙版納
　　溝壑縱橫的特殊地形區(qū)——黃土高原(一)
　　溝壑縱橫的特殊地形區(qū)——黃土高原(二)
?、螅l(xiāng)土地理教學(xué)設(shè)計(jì)
　　網(wǎng)絡(luò)環(huán)境“增城旅游資源”教學(xué)設(shè)計(jì)
　　我為廣州交通出謀獻(xiàn)策
　　地方文化對(duì)旅游的影響
　　“冬日中國(guó)行”活動(dòng)課設(shè)計(jì)
　　神州行——“五一”黃金周?chē)?guó)內(nèi)游
　　中國(guó)的旅游業(yè)
?、簦乩硇陆滩摹盎顒?dòng)”部分教學(xué)案例展示
第三部分 教學(xué)錄像說(shuō)明(附光盤(pán))
　　　　

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