關(guān)愛(ài)的藝術(shù)

內(nèi)容概要

本書的主要特點(diǎn):一是中西合璧，時(shí)代性強(qiáng)。它融會(huì)了中國(guó)與西方的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，將中西教育兒童的成功方法有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，適應(yīng)培養(yǎng)面向新世紀(jì)一代新人的需要。二是理論與實(shí)際相結(jié)合，實(shí)踐性強(qiáng)。黎女士對(duì)兒童心理和兒童教育理論的深刻的理解。本叢書所列舉的教育方法與事例，都是經(jīng)過(guò)廣大教師和家長(zhǎng)實(shí)踐證明是可行的、有效的。三是科學(xué)性與藝術(shù)性相結(jié)合，針對(duì)性強(qiáng)。強(qiáng)調(diào)對(duì)孩子的教育是一種“愛(ài)的藝術(shù)”要“因人而異”“因材施教”。四是通俗易懂，圖文并茂，具普及性。通過(guò)日常生活中的事例，用明白易懂的語(yǔ)言，闡明兒童教育的道理，讓家長(zhǎng)掌握子女教育的正確方法。

作者簡(jiǎn)介

黎幗華女士畢業(yè)于香港協(xié)恩中學(xué)，后赴美國(guó)升學(xué)，在美國(guó)猶他州揚(yáng)布立于大學(xué)獲社會(huì)學(xué)學(xué)士，在肯薩斯大學(xué)獲社會(huì)工作學(xué)碩士。
　　黎女士定居于美國(guó)三藩市，曾在華埠服務(wù)機(jī)構(gòu)任職家庭及心理衛(wèi)生輔導(dǎo)員、行政人員及顧問(wèn)等職，并在美國(guó)退伍軍人醫(yī)院服務(wù)20年。黎女士熱心華人社區(qū)服

書籍目錄

第一章  讓孩子自己解決問(wèn)題  第一節(jié)  給孩子自己和解的機(jī)會(huì)  第二節(jié)  如何達(dá)至雙方和解  第三節(jié)  爭(zhēng)吵中損壞財(cái)物要不要賠償?shù)诙? 手足相爭(zhēng)問(wèn)題  第一節(jié)  手足相爭(zhēng)的成因  第二節(jié)  對(duì)孩子表面的公平和事實(shí)的公平  第三節(jié)  家庭中也有競(jìng)爭(zhēng)  第四節(jié)  失寵者的妒忌心理  第五節(jié)  因一方幼稚無(wú)知而引起的手足誤會(huì)  第六節(jié)  家中特殊孩子需要注意的問(wèn)題第三章  姑息放縱并不是愛(ài)  第一節(jié)  姑息與愛(ài)護(hù)有何不同  第二節(jié)  過(guò)分保護(hù)有何害處  第三節(jié)  怎樣適當(dāng)控制孩子的欲望  第四節(jié)  為何需要既管且教  第五節(jié)  不愿看到孩子獨(dú)立的奇怪心理  第六節(jié)  怎樣糾正姑息行為第四章  如何了解女兒的心理發(fā)展  第一節(jié)  挫折對(duì)孩子的影響  第二節(jié)  幫助孩子克服恐懼的心理  第三節(jié)  如何消除孩子的自卑感  第四節(jié)  孩子有可能絕對(duì)誠(chéng)實(shí)嗎

圖書封面

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