蒙學精萃

內(nèi)容概要

國學與文化經(jīng)典是我國的優(yōu)秀文化遺產(chǎn)。二十年來，中山大學中文系堅持在入學新生中開展國學訓練．取得很好的效果。很多大中學校、有識見的專家學者也都在默默地做國學推廣工作。事實證明，學點國學，對提高文化素養(yǎng)、增強文字功底有切實的幫助，并將受益終生。根據(jù)我國學校教育的現(xiàn)狀，我們覺得有必要推廣中山大學的經(jīng)驗，對青少年學生加強國學基本功訓練，因此，邀請有造詣、有教學經(jīng)驗的專家教授專門為中學生編寫本叢書，作為中學生課外輔助讀物。每書一專題，精選膾炙人口的名篇，加以題解、注音、注釋和串講，做到通俗易懂，適合中學生閱讀，也符合小學高年級以及大一學生參考。

書籍目錄

前言
三字經(jīng)
增廣賢文精萃
幼學瓊林精萃
弟子規(guī)

章節(jié)摘錄

版權(quán)頁：當是良相之誤。《史記》、《通鑒》均作良相，且治國須靠良相，戰(zhàn)爭才要良將。這兩句出自魏文侯選相的故事。戰(zhàn)國初魏國的國君魏文侯想在魏成子和翟璜這兩人中選一個做國相，一時拿不定主意，于是跟謀士李克商量：“先生曾經(jīng)說過：‘家境貧寒時想有個賢妻，國家混亂時想有個良相’。如今要任用一位國相，不是成子就是翟璜，這兩個人您看怎么樣？”李克沒有正面回答誰可為相，而是教給他考察人才的標準：一是平時看他親近哪些人，二是富有時看他結(jié)交哪些人，三是顯貴時看他推舉哪些人，四是不得志時看他不做哪些事，五是貧苦時看他不要哪些東西，有這五條就足能決定誰當宰相了。魏文侯就根據(jù)李克所說的考察標準任用魏成子為相。翟璜起初不服，認為自己哪一點都不比成子差。李克說：您怎么能跟魏成子相比呢？魏成子有千鐘俸祿，十分之九用在外邊，十分之一用在家里，因此從東方聘來了卜子夏、田子方、段干木。這三個人，國君把他們都奉為老師。而您所推薦的人，國君都任用他們?yōu)槌甲?。翟璜聽了先是遲疑了一會，然后再拜說：“我翟璜是個淺薄的人，說話很不得當，我愿終身做您的弟子。”這兩句話在一起說時，一正一偏，原文的正意在于“國亂思良將”，而《賢文》把兩句話的次序調(diào)轉(zhuǎn)過來，正意就落到了“家貧思賢妻”上面，重點講的是治家。家有賢妻，就能跟丈夫同甘共苦，只要夫妻和睦，即使家境貧寒，也其樂融融。唐代大詩人元稹，八歲喪父，家貧，隨母親居鳳翔。十五歲在長安應(yīng)試明經(jīng)科及第。貞元十九年（公元804年）元稹二十五歲時與白居易同登書判拔萃科，同入秘書省任校書郎。同年，娶太子賓客韋夏卿之女韋叢為妻?；楹罅d，元稹一直都是做小官，韋叢委身下嫁后頗受貧困之苦，而她無半分怨言，與元稹感情甚篤。

編輯推薦

《蒙學精萃》為國學文化經(jīng)典讀本。

圖書封面

評論、評分、閱讀與下載

---

    蒙學精萃 PDF格式下載

---