百姓知情天下太平

內(nèi)容概要

　　《百姓知情天下太平》主要收錄了聞過(guò)發(fā)表在本報(bào)《今日時(shí)評(píng)》專欄上的時(shí)評(píng)。18篇附錄文章，則是第一次與讀者見(jiàn)面。這些附錄文章如《試論時(shí)評(píng)“度”的把握》、《四個(gè)評(píng)論專欄的生與死》等，展示了時(shí)評(píng)寫作的背景以及引發(fā)的社會(huì)反響；《我們時(shí)代普遍的焦慮》、《我們都是精神上的殘疾人不可救藥》、《重建民族的共識(shí)與自信》、《知識(shí)階層的責(zé)任與墮落》等，圍繞的都是一個(gè)大的主題：對(duì)當(dāng)今社會(huì)的集中思考。

書籍目錄

序第一輯 在非典中誕生平息謠言恢復(fù)正常百姓知情天下太平附錄1：我的“聞名之作”引導(dǎo)要及時(shí)整治要果斷民比天大理性不盲從愛(ài)己又愛(ài)人借助親情鄉(xiāng)情傳播抗非實(shí)情打一場(chǎng)抗非防非滅害主動(dòng)戰(zhàn)附錄2：氣猶水也氣盛文章方重第二輯 大城小議看花城花市何去何從“廣州”用英文怎么譯?彩虹·江景·湖景·涌景告別攤大餅規(guī)劃立頭功廣州需要什么樣的城市色?為青春廣州喝彩城市建設(shè)：“快”誠(chéng)可貴“慢”也難得城市不能少了“安靜”指數(shù)解決“萬(wàn)國(guó)旗”不可操之過(guò)急給被拆遷戶更多人性關(guān)懷城市排行榜：別太當(dāng)回事公共設(shè)施要定時(shí)強(qiáng)制“體檢”溝通：從方言大省說(shuō)開去泛珠三角合作的幾個(gè)關(guān)鍵詞建設(shè)體育場(chǎng)館勿忘小設(shè)施廣州地鐵：預(yù)留單車保管站乃明智之舉附錄3：漫議時(shí)評(píng)的“落地”問(wèn)題限摩禁摩系列談“限摩”何以成為大趨勢(shì)?在多數(shù)與少數(shù)問(wèn)取舍從公交發(fā)展看摩托利弊在理智與情感間抉擇重視解決禁摩后的新問(wèn)題附錄4：讀者來(lái)信及說(shuō)明聚焦廣州社會(huì)治安該管的還是要大膽管平等善待一切服務(wù)對(duì)象以變應(yīng)變維護(hù)治安“口袋效應(yīng)”與珠三角聯(lián)動(dòng)突出抓好出租屋規(guī)范管理正本清源整治出租屋抓住促進(jìn)治安好轉(zhuǎn)的“牛鼻子”鏟除警車“牛”起來(lái)的土壤從車管所向公眾致歉說(shuō)起紅綠燈設(shè)置：不妨多聽(tīng)聽(tīng)市民意見(jiàn)娛樂(lè)歸娛樂(lè)賭博歸賭博第三輯 管窺官場(chǎng)政府告別越位錯(cuò)位與缺位政府檢查企業(yè)行為須規(guī)范網(wǎng)絡(luò)也能成為社會(huì)管理的幫手機(jī)構(gòu)改革管放結(jié)合機(jī)構(gòu)“不對(duì)口”精神要“對(duì)口”“臨時(shí)小組”過(guò)時(shí)就該撤市場(chǎng)盲點(diǎn)就是政府工作重點(diǎn)當(dāng)“裁判”就要亮好手中“牌”謹(jǐn)防“執(zhí)法”變“執(zhí)罰”“簡(jiǎn)政”才能真正“精兵”執(zhí)政為民必先聽(tīng)政于民民有所呼上有所應(yīng)便民利民從細(xì)微處改起把投訴的問(wèn)題化解在基層給問(wèn)題列個(gè)解決的時(shí)間表達(dá)標(biāo)評(píng)比要精不要濫“紅頭文件”與口頭承諾種樹種草都要以人為本往年栽下的幼苗今何在?義務(wù)植樹日　幾人能盡義務(wù)?我們需要什么樣的政績(jī)觀?紅旗渠：合乎民心的政績(jī)工程墮淚碑·功德碑·任長(zhǎng)霞“官”為什么越來(lái)越難當(dāng)?發(fā)生了什么官員才需要道歉?公務(wù)員辭職后去向待規(guī)范公務(wù)員吸引力增強(qiáng)的喜與憂公務(wù)員熱與民間創(chuàng)業(yè)空間縮小謝絕錦旗：擺正公仆與主人的關(guān)系“當(dāng)老好人不辦事”說(shuō)附錄5：“公仆”為何易演變成“主人”?第四輯 經(jīng)濟(jì)漫筆從廣東牡丹崛起看市場(chǎng)創(chuàng)新迪斯尼拒客給內(nèi)地上了一課假如開征存款閑置稅房?jī)r(jià)新政：平抑的豈止是房?jī)r(jià)住宅消費(fèi)年能擔(dān)當(dāng)拉動(dòng)內(nèi)需重任嗎?調(diào)控房?jī)r(jià)因房而別房政十五條：細(xì)·慢·透·重附錄6：“有形之手”何以成為“掠奪之手”?從“增長(zhǎng)優(yōu)先”到“就業(yè)優(yōu)先”中國(guó)信用助推中國(guó)制造通往知名品牌的漫長(zhǎng)之路“胡蘿卜”加“大棒”：改善消費(fèi)環(huán)境消費(fèi)者“維權(quán)過(guò)度”了嗎?理直氣壯禁絕“人體盛宴”環(huán)保與發(fā)展的“二律背反”從魚塘?；Ｊ秸f(shuō)循環(huán)經(jīng)濟(jì)減卡救樹與有償使用塑料袋取消農(nóng)業(yè)稅：減法變加法由丹麥豬到從化蜜農(nóng)民“充電”的前瞻意義從“金穗雙扶”看為農(nóng)村城中村輸血造血第五輯 文化詠嘆調(diào)先進(jìn)文化導(dǎo)航社會(huì)進(jìn)步構(gòu)筑更多廣州文化“第三級(jí)”“和諧”二字值千金把“金鐘獎(jiǎng)”辦成廣州的節(jié)日樂(lè)在廣州金鐘精神與廣州人附錄7：“金鐘精神”首次在廣州提出中西融會(huì)催生廣州義化新質(zhì)認(rèn)識(shí)近代史請(qǐng)從廣州始請(qǐng)留住城市成長(zhǎng)的記憶盛世修典功莫大焉傳承文脈功在當(dāng)代澤被后世城雕：寧叮少些也要精些附錄8：一個(gè)官員的雅量博物館免費(fèi)開放日的冷熱喜憂廣裕祠能否引發(fā)示范效應(yīng)?拿什么拯救傳統(tǒng)節(jié)日?麒麟舞與民間文化的新生英雄不能任人“解構(gòu)”戲說(shuō)純粹的雷鋒永恒的精神期盼涌現(xiàn)新嶺南建筑大師本土建筑設(shè)計(jì)師哪兒去了?中國(guó)建筑為何如此短壽?從《隆中對(duì)》說(shuō)到文化傳播易卜生的當(dāng)代意義全民閱讀日：閱讀的苦澀與甜蜜公共圖書館何時(shí)進(jìn)社區(qū)第六輯 教育憂思錄警惕教育隱性亂收費(fèi)現(xiàn)象“就近入學(xué)”究竟是什么概念?名校民辦初中要真姓“民”名校擇校生比例放寬之后再說(shuō)擇校生放寬比例問(wèn)題讓優(yōu)秀人才樂(lè)意當(dāng)小學(xué)教師推遲半小時(shí)上學(xué)就那么難?減負(fù)要打“持久戰(zhàn)”從鐘南山強(qiáng)調(diào)語(yǔ)文說(shuō)起努力讓5加2大于7夏令營(yíng)不能被“利”牽著走不宜動(dòng)輒讓孩子“挑戰(zhàn)極限”新科狀元為何多出寒門?理性看待高考狀元“炒作”高校收費(fèi)的三個(gè)不明白高校一合并大學(xué)生人文素養(yǎng)自然提高?從復(fù)旦百年校慶看高校與地方的共舞共贏“天之驕子”身價(jià)貶值不是好現(xiàn)象研究生從事家政的是與非大學(xué)生殺人案：震驚之余的思考第七輯 傾斜的天平落胃不落袋算不算腐敗?算算個(gè)人腐敗的成本幾何從犯事到判刑相隔多久?反腐倡廉需要從娃娃抓起?從火車優(yōu)先上車看服務(wù)中的腐敗現(xiàn)象物權(quán)法：立法范圍的寬與窄強(qiáng)化程序抑制部門利益合“法”化人大代表需要培訓(xùn)什么職責(zé)意識(shí)?從ICU濫用看醫(yī)改不能市場(chǎng)化打破“以藥養(yǎng)醫(yī)”怪圈創(chuàng)收的內(nèi)在驅(qū)動(dòng)性與看病貴降藥價(jià)“方子”難治看病貴頑疾醫(yī)院院長(zhǎng)的政績(jī)看什么?附錄9：四個(gè)評(píng)論專欄的生與死抗擊艾滋不能冷熱不均高考：維護(hù)社會(huì)公正的一堵“高墻”質(zhì)疑重點(diǎn)大學(xué)農(nóng)村牛下降之因“陽(yáng)光招生”與“垂簾聽(tīng)聲”沁源之痛與“縣一中模式”的終結(jié)附錄10：中小學(xué)校長(zhǎng)生存之難附錄11：行業(yè)內(nèi)部的差距同樣在拉大“敬孝假”之樂(lè)與空巢留守家庭之悲從辦公樓氣派看行業(yè)走勢(shì)指數(shù)星級(jí)公廁與過(guò)街天橋帶電梯壟斷行業(yè)首次分配就要重公平總理的夢(mèng)想：細(xì)微之中的宏大“前進(jìn)盡管有困難倒退沒(méi)有出路”附錄12：重建民族的共識(shí)與信心平潭人質(zhì)事件之后的思考《罪與罰》·馬加爵·愛(ài)與恨為現(xiàn)代迷信“畫像”兩場(chǎng)大火留下的三個(gè)反思附錄13：“我們都是精神上的殘疾人不可救藥”教授看大門未免太奢侈“專家論證”切莫走了樣征燃油附加稅：專家的話這次不靈了?附錄14：知識(shí)界的責(zé)任與墮落變味的“考證熱”錯(cuò)題糾正背后的思維慣性第八輯 人生萬(wàn)花筒職業(yè)社會(huì)聲望升降折射心態(tài)變遷機(jī)場(chǎng)建設(shè)者理當(dāng)“第一飛”工會(huì)委員自身崗位難保何以保職工?外來(lái)工：春節(jié)在廣東過(guò)得還好嗎?工資偏低豈能吸引第二代農(nóng)民IT?讓事實(shí)勞動(dòng)關(guān)系“開口說(shuō)話”說(shuō)說(shuō)“行百里者半九十”莫讓黃金周成了“抱怨周”“前科”明星何以能獲杰青?于文華：何必為“作秀”委屈陳逸飛之死與輕傷要下火線朱熹平?jīng)]成院士幸還是不幸?北京奧運(yùn)：俄羅斯隊(duì)會(huì)趕上來(lái)?看美國(guó)媒體怎樣影響伊拉克戰(zhàn)爭(zhēng)附錄15：沖破“禁區(qū)”的嘗試讓“金元寶記者”現(xiàn)形附錄16：針砭時(shí)弊把握分寸地域歧視與河南人形象及其他中國(guó)人過(guò)年該穿什么服裝?孟浩然之死與食物禁忌宰相何以只問(wèn)牛喘不問(wèn)橫道死人?琴以古為貴太新無(wú)人問(wèn)?豐富人生小應(yīng)被選擇性焦慮困擾青少年認(rèn)知落差值得注意放寬人生尺度看高考評(píng)選“魯班”與高考落榜不是每座山都能成為珠峰瀆不懂霍金就分享他的信念吧附錄17：我們時(shí)代普遍的焦慮菜市場(chǎng)的升級(jí)與大都市氣魄市場(chǎng)改造升級(jí)步伐應(yīng)該放慢些“三雕一繡一彩”路在何方?除非我們都學(xué)會(huì)了想忘就忘聽(tīng)取漲聲一片的思考附錄18：試論時(shí)評(píng)“度”的把握輯外·隨筆生活在此處選擇廣州中山紀(jì)念堂之春通往黃埔軍校的路上聆聽(tīng)那內(nèi)心的律動(dòng)俯仰之間(代后記)

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