康復護理

前言

　　隨著科技的進步、文化經(jīng)濟的發(fā)展和生活水平的改善，人們對生活質(zhì)量的要求也逐步提高，因此康復醫(yī)學日漸受到重視。我國自20世紀80年代引進現(xiàn)代康復醫(yī)學以來，康復醫(yī)療事業(yè)發(fā)展迅速。近年來，康復醫(yī)學學歷教育飛速發(fā)展，目前全國近百所職業(yè)技術(shù)學院開設(shè)了康復治療技術(shù)高職高專教育，但尚沒有一套適用于該層次教育且注重實操性與應用性的?？葡盗薪滩模鄶?shù)職業(yè)技術(shù)學院仍在使用高等院?？祻椭委煂W的本科專業(yè)教材，而在高職高專的實際教學中發(fā)現(xiàn)此類教材部分內(nèi)容重復較多，實操性不強，不符合高職高?？祻椭委熂夹g(shù)專科教學大綱要求，嚴重影響康復醫(yī)學與康復治療學在我國進一步的發(fā)展?！　?003年，為滿足國內(nèi)康復治療大專及高職高專層次人才培養(yǎng)需要，廣東省工傷康復中心結(jié)合多年的臨床工作和康復醫(yī)學教學經(jīng)驗，組織編寫了本套系列教材。本教材先后在8所專業(yè)院?？祻椭委煂I(yè)教學中試用，期間經(jīng)過多次修訂。2009年，本著工學結(jié)合、共同推動康復治療學發(fā)展的原則，廣東省工傷康復中心聯(lián)合多所院校在原系列教材的基礎(chǔ)上，共同編寫了此套專供高職高專院校使用的康復治療實用教材。廣州醫(yī)學院從化學院、長沙民政職業(yè)技術(shù)學院、湖北職業(yè)技術(shù)學院、湘潭職業(yè)技術(shù)學院、清遠職業(yè)技術(shù)學院、中國假肢矯形學校等多所院校的專業(yè)技術(shù)人員參與了教材的編寫工作。

內(nèi)容概要

　　我國自20世紀80年代引進現(xiàn)代康復醫(yī)學以來，康復醫(yī)療事業(yè)發(fā)展迅速。近年來，康復醫(yī)學學歷教育飛速發(fā)展，目前全國近百所職業(yè)技術(shù)學院開設(shè)了康復治療技術(shù)高職高專教育，但尚沒有一套適用于該層次教育且注重實操性與應用性的?？葡盗薪滩?，多數(shù)職業(yè)技術(shù)學院仍在使用高等院校康復治療學的本科專業(yè)教材，而在高職高專的實際教學中發(fā)現(xiàn)此類教材部分內(nèi)容重復較多，實操性不強，不符合高職高?？祻椭委熂夹g(shù)?？平虒W大綱要求，嚴重影響康復醫(yī)學與康復治療學在我國進一步的發(fā)展。

書籍目錄

第一章 概論第一節(jié) 康復與康復醫(yī)學一、康復二、康復醫(yī)學三、康復范疇四、康復的對象及目的五、殘疾與殘疾人第二節(jié) 康復護理學一、概述二、康復護理特點三、康復護理主要任務四、康復治療在病房的延伸是康復護理的重要工作內(nèi)涵五、社區(qū)康復護理六、康復護士的綜合素質(zhì)第二章 康復的基礎(chǔ)理論第一節(jié) 運動學基礎(chǔ)一、運動學的概念二、運動對機體的影響三、肌肉的運動學四、骨關(guān)節(jié)的運動學第二節(jié) 神經(jīng)學基礎(chǔ)一、大腦的可塑性二、脊髓的可塑性三、神經(jīng)干細胞第三章 康復護理評定第一節(jié) 康復評定概述一、定義二、相關(guān)術(shù)語三、組織形式第二節(jié) 康復護理評定一、康復護理評定的目的、類型二、康復護理評定的內(nèi)容、方法三、康復護理評定的過程第三節(jié) 徒手肌力評定一、徒手肌力檢查的分級標準二、補充分級法三、檢查注意事項第四節(jié) 關(guān)節(jié)功能評定一、主動關(guān)節(jié)活動和被動關(guān)節(jié)活動二、關(guān)節(jié)活動范圍測定的目的三、通用量角器的檢查方法四、關(guān)節(jié)活動范圍異常的原因及表現(xiàn)五、測量時注意事項第五節(jié) 步態(tài)分析一、正常步態(tài)二、病理步態(tài)第六節(jié) 日常生活活動能力評定一、ADL定義、范圍及評定目的二、ADL分類三、ADL評定方法四、日常生活活動能力評定的實施及注意事項第七節(jié) 認知功能評定一、簡易認知功能測驗二、知覺功能評定第八節(jié) 言語功能評定一、失語癥的評價方法二、構(gòu)音障礙四、言語失用第九節(jié) 感覺功能評定一、感覺障礙的類型二、感覺檢查的方法三、感覺檢查的注意事項第四章 康復護理技術(shù)第一節(jié) 心理康復護理一、概述二、心理護理的涵義與目的三、患者常見的心理問題四、外傷后患者的心理問題五、情緒對人體的影響六、心理護理方法七、個別心理護理交談技巧第二節(jié) 壓瘡護理一、概述二、壓瘡發(fā)生的原因三、壓瘡的好發(fā)部位四、壓瘡的分期及臨床表現(xiàn)五、壓瘡的預防及護理六、壓瘡的治療第三節(jié) 體位及其轉(zhuǎn)換一、概述二、常見疾病的體位擺放三、常見疾病的體位轉(zhuǎn)換四、注意事項第四節(jié) 膀胱護理一、概述二、正常排尿機制三、神經(jīng)源性膀胱的病因及臨床表現(xiàn)四、神經(jīng)源性膀胱的分類五、尿流動力學檢查六、神經(jīng)源性膀胱功能障礙的康復治療七、膀胱護理的注意事項第五節(jié) 腸道護理一、概述二、腸道護理的目的三、腸道護理的方法四、腸道護理的注意事項第六節(jié) 壓力療法的護理一、概念二、種類三、作用四、作用機制五、不良反應及處理六、適應證與禁忌證七、應用原則八、應用注意事項第七節(jié) 日常生活活動能力訓練一、概述二、訓練目的三、訓練計劃的制訂與實施四、訓練內(nèi)容和方法五、ADL訓練注意事項第八節(jié) 輔助器具的使用指導一、概述二、常用康復輔助器具使用指導第九節(jié) 功能訓練指導一、意義二、要求三、內(nèi)容第五章 常見疾病的康復護理第一節(jié) 腦卒中一、概述二、主要功能障礙三、康復護理評估四、康復護理目標五、康復護理六、出院健康指導第二節(jié) 腦性癱瘓一、概述二、主要功能障礙三、康復護理評估四、康復護理目標五、康復護理六、出院健康指導第三節(jié) 顱腦損傷一、概述二、主要功能障礙三、康復護理評估四、康復護理目標五、康復護理六、出院健康指導第四節(jié) 脊髓損傷一、概述二、主要功能障礙三、康復護理評估四、康復護理目標五、康復護理六、出院健康指導第五節(jié) 周圍神經(jīng)疾病一、概述二、主要功能障礙……參考文獻

章節(jié)摘錄

　　醫(yī)患關(guān)系是指患者與醫(yī)護人員之間的關(guān)系。心理護理是在醫(yī)護人員與患者的相互交往中進行的。因此，醫(yī)護人員與患者之間建立良好的醫(yī)患關(guān)系是心理護理取得成效的關(guān)鍵。在臨床實踐中，醫(yī)護人員的一言一行時刻都在影響著治療工作的進行，但仍很少有人自覺地把它作為一種有效的治療手段。應該認識到，醫(yī)護人員與患者之間不是管理與被管理，教育與被教育的關(guān)系，更不是雇用或施恩關(guān)系，而是建立在相互尊重、信任、合作的基礎(chǔ)上，共同以患者的疾病和心理康復為目的的治療性關(guān)系。這種治療性關(guān)系，主要通過醫(yī)護人員的言、行、神、態(tài)去影響患者而建立的。醫(yī)護人員在日常工作中的良好言行及患者積極的心理狀態(tài)，在治療中所起的作用是不容忽視的?！　。?）言語：言語不僅是人之間的交際工具，而且是治療疾病的一種手段。護士真誠的交談、安慰、疏導、鼓勵均可幫助患者正確認識和對待自己的疾病，減輕和消除消極情緒，如對心情不好的患者給予勸導、撫慰，使其心情愉快；對疑慮的患者給予解釋，消除疑慮；對悲觀消極的患者給予鼓勵，使其得到精神上的支持，增強戰(zhàn)勝疾病的信心。所謂“良言一語三冬暖，惡語傷人六月寒”就說明言語在與人溝通中的重要意義。　?。?）行為：一個人的行為可以反映出一個人的情緒，而護理人員的行為對患者有著直接的影響。懶散、懈怠令人厭惡；輕挑、潦草使人產(chǎn)生不安全感和不信任感；慌亂、冒失令人恐懼、疑慮。因此護理人員在操作過程中應認真、熟練、輕柔、嚴謹，從行為舉止上給患者以信心和精神上的安慰。

圖書封面

評論、評分、閱讀與下載

---

    康復護理 PDF格式下載

---