職業(yè)規(guī)劃與就業(yè)崗前指導(dǎo)實(shí)訓(xùn)教程

內(nèi)容概要

本書具有以下特色：    1．編寫權(quán)威。教材的編寫人員來自廣東省職教學(xué)會的多個(gè)教學(xué)指導(dǎo)委員會的專家和學(xué)者，他們長期從事職業(yè)院校一線教學(xué)和就業(yè)指導(dǎo)工作，對職業(yè)院校畢業(yè)生的能力水平和就業(yè)需求有充分的了解，通過教學(xué)模式創(chuàng)新、強(qiáng)化就業(yè)崗前培訓(xùn)來提高職業(yè)院校畢業(yè)生的就業(yè)能力和適應(yīng)職業(yè)發(fā)展需求。    2．覆蓋面大。該書由就業(yè)形勢、職業(yè)規(guī)劃、職業(yè)素質(zhì)、就業(yè)準(zhǔn)備、網(wǎng)上應(yīng)聘、英文面試、創(chuàng)業(yè)就業(yè)和就業(yè)保障等8章組成，每章又分為案例、評析、實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)和模擬實(shí)訓(xùn)及參考答案5個(gè)部分，并附有資料鏈接和附錄，為職業(yè)院校畢業(yè)生提供了較為詳實(shí)的就業(yè)形勢分析，對就業(yè)中遇到的熱點(diǎn)難點(diǎn)問題提供策略指引和實(shí)操指導(dǎo)。    3．形式創(chuàng)新。《職業(yè)規(guī)劃與就業(yè)崗前指導(dǎo)實(shí)訓(xùn)教程》一改過去同類教材千人一面的理論說教口吻，通過列舉大量發(fā)生在職業(yè)院校學(xué)生身邊的真人實(shí)事，采用模擬情景和案例分析等多種訓(xùn)練相結(jié)合的模式，教師亦師亦友現(xiàn)場指導(dǎo)、學(xué)生邊學(xué)邊練實(shí)時(shí)有效，使學(xué)生快捷有效地掌握就業(yè)的政策、知識、應(yīng)聘所需的技能和技巧。    4．實(shí)操性強(qiáng)。教材中的案例分析、情景描述，仿真操作切中要害，精講多練留有空間，表格圖例可仿可做。實(shí)訓(xùn)練習(xí)編排總攬章節(jié)要點(diǎn)，力求彌補(bǔ)學(xué)生經(jīng)驗(yàn)之不足。

書籍目錄

第一章 就業(yè)形勢  第一節(jié) 就業(yè)制度改革  第二節(jié) 就業(yè)市場需求  第三節(jié) 就業(yè)信息渠道第二章 職業(yè)規(guī)劃  第一節(jié) 職業(yè)分類  第二節(jié) 職業(yè)規(guī)劃第三章 職業(yè)素質(zhì)  第一節(jié) 崗位用工要求  第二節(jié) 求職基本素質(zhì)第四章 就業(yè)準(zhǔn)備  第一節(jié) 轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念  第二節(jié) 提升就業(yè)技能  第三節(jié) 調(diào)適就業(yè)心理第五章 應(yīng)聘指導(dǎo)  第一節(jié) 求職文本  第二節(jié) 面試技巧  第三節(jié) 網(wǎng)上應(yīng)聘第六章 應(yīng)聘英文口語  第一節(jié) 個(gè)人資訊  第二節(jié) 教育背景  第三節(jié) 工作經(jīng)歷  第四節(jié) 應(yīng)聘原由    第五節(jié) 薪酬要求  第六節(jié) 面試結(jié)束第七章 創(chuàng)業(yè)就業(yè)  第一節(jié) 創(chuàng)業(yè)信息搜集  第二節(jié) 尋找創(chuàng)業(yè)機(jī)會第八章 就業(yè)保障  第一節(jié) 擇業(yè)權(quán)利義務(wù)  第二節(jié) 簽訂勞動合同  第三節(jié) 勞動權(quán)益保護(hù)  第四節(jié) 勞動爭議處理附錄一 中華人民共和國就業(yè)促進(jìn)法附錄二 國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)就業(yè)再就業(yè)工作的通知附錄三 中文面試常見問答附錄四 英文面試常見問答附錄五 第四屆“挑戰(zhàn)杯”學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競賽廣東省參賽獲獎(jiǎng)作品附錄六 廣東省部分中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)工作管理范例附錄七 職業(yè)規(guī)劃范例附錄八 勞動合同范本評析附錄九 廣州市勞動合同(空白)樣本參考答案參考文獻(xiàn)資源

章節(jié)摘錄

第二章 職業(yè)規(guī)劃職業(yè)院校畢業(yè)生面臨就業(yè)之際，要了解職業(yè)分類以及如何進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃，才能更好地選擇職業(yè)和順利就業(yè)；只有學(xué)習(xí)職業(yè)生涯規(guī)劃的方式方法，才能有的放矢，未雨綢繆，為今后的職業(yè)發(fā)展打下一個(gè)良好的基礎(chǔ)。第一節(jié) 職業(yè)分類職業(yè)是指人們在社會生活中從事的以獲得物質(zhì)報(bào)酬作為自己主要生活來源并能滿足自己精神需求的、在社會分工中具有專門技能的工作；以工作性質(zhì)的同一性為基本原則，對社會職業(yè)進(jìn)行的系統(tǒng)劃分與歸類稱之為職業(yè)分類。為了使制定的職業(yè)規(guī)劃符合就業(yè)應(yīng)聘的選擇需求，就要了解社會目前職業(yè)分類，選擇適合個(gè)人的職業(yè)興趣，為職業(yè)生涯設(shè)計(jì)做好準(zhǔn)備。實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)職業(yè)的種類與各國經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平和職業(yè)分類標(biāo)準(zhǔn)有關(guān)。由于各國的職業(yè)分類標(biāo)準(zhǔn)并不統(tǒng)一，世界各國之間的職業(yè)種類尚不具可比性。但是，現(xiàn)代社會中最常見的分類方法是按照職業(yè)活動及職業(yè)角色接近的程度，將眾多的職業(yè)分成若干大類、中類和細(xì)類。1958年，國際勞工組織制定了《國際標(biāo)準(zhǔn)職業(yè)分類》并于1986年第二次出版，為各國編制或修訂本國的職業(yè)分類提供了一個(gè)樣板。

圖書封面

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