本會(huì)團(tuán)體心理咨詢實(shí)踐

內(nèi)容概要

◆ 自序
因?yàn)樽约鹤鲆恍﹫F(tuán)體的關(guān)系，認(rèn)識了一些和我一樣用團(tuán)體心理咨詢的形式幫助人的一些朋友。在最近的兩年時(shí)間里，我會(huì)經(jīng)常遇到有朋友在我的團(tuán)體工作坊里問我一些問題，什么樣的團(tuán)體心理咨詢的書對我的團(tuán)體工作有幫助？你什么時(shí)候把你的團(tuán)體經(jīng)驗(yàn)整理成為一本書分享給我們？
團(tuán)體心理咨詢作為心理咨詢一種很重要的形式，我非常喜歡，這個(gè)和我所從事的心理咨詢的理想“讓更多的人因?yàn)樾睦韺W(xué)而受益”的理念很吻合，希望可以同時(shí)讓更多的人因?yàn)樾睦碜稍兌芤?，這是我喜歡從事團(tuán)體心理咨詢工作的一個(gè)重要原因。
除此之外，還有一個(gè)原因讓我熱衷于團(tuán)體心理咨詢，那就是我對團(tuán)體的理解。我認(rèn)為兩個(gè)人以上在一起相處，就是團(tuán)體的互動(dòng)，成為今天的自己是在團(tuán)體中經(jīng)驗(yàn)的結(jié)果。從我們一出生，身邊就圍了一群人迎接我們，我們自然地走進(jìn)了團(tuán)體中了，然后在團(tuán)體中成長，在團(tuán)體中學(xué)習(xí)，然后成為一個(gè)合格的人，健康的人。這過程中的團(tuán)體包括“家庭團(tuán)體”、“學(xué)校團(tuán)體”、“辦公室團(tuán)體”等，可以說我們無時(shí)無刻不是在團(tuán)體中的。
然而在團(tuán)體中也不是一帆風(fēng)順的，你會(huì)在團(tuán)體中和一些人相處，也會(huì)發(fā)生一些事情，不是所有的人都是對我們“成為一個(gè)更優(yōu)秀的人”有幫助的。可能在原來的團(tuán)體中應(yīng)該獲得的東西，我們沒有獲得，不應(yīng)該獲得的東西，卻被我們吸收到，也可能是作為一個(gè)人原本就有的能力，因?yàn)樵瓉韴F(tuán)體的關(guān)系沒有被激發(fā)出來，這些使我們“讓明天的自己比今天更優(yōu)秀”這樣的愿望大受影響。當(dāng)一個(gè)人遇到這樣的現(xiàn)象出現(xiàn)的時(shí)候，就需要參加有針對性改善的團(tuán)體了，這個(gè)團(tuán)體就是由團(tuán)體導(dǎo)師帶領(lǐng)，運(yùn)用心理學(xué)以及相關(guān)科學(xué)原理和技術(shù)組織的心理咨詢團(tuán)體。
我堅(jiān)定地認(rèn)為每個(gè)人都需要走進(jìn)這樣的團(tuán)體，一生至少一次，因?yàn)闆]有一個(gè)人不是從團(tuán)體中走出來的，也沒有一個(gè)正常人會(huì)拒絕讓明天的自己變的比今天更優(yōu)秀。
所以，我在考慮寫這本書的時(shí)候，就思考怎樣讓那些不是專業(yè)的讀者也能因?yàn)檫@本書受益，而不僅僅是專業(yè)的團(tuán)體帶領(lǐng)者。當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)我們正生活在一個(gè)或者多個(gè)團(tuán)體中的時(shí)候，我們就知道我們需要學(xué)習(xí)一些關(guān)于團(tuán)體的技術(shù)。這本書不只是適合于專業(yè)的團(tuán)體工作者，也同樣適合那些正在各種團(tuán)體生活的普通人。
隨著心理咨詢在中國的發(fā)展，團(tuán)體心理咨詢也逐漸被更多的人所接受，也會(huì)有更多的人加入到團(tuán)體導(dǎo)師的隊(duì)伍中來。但大家都會(huì)遇到一些相同的問題，我們要成為一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)體導(dǎo)師，需要有優(yōu)秀的團(tuán)體書籍來參考和學(xué)習(xí)，但現(xiàn)在的狀況是，團(tuán)體心理咨詢類的書是比較少的，適合當(dāng)下中國本土應(yīng)用的團(tuán)體書就更少了，這些少有的團(tuán)體書，大多都是在描述一些理論，理論脫離實(shí)際的現(xiàn)象很明顯，真正實(shí)踐類的就更是鳳毛麟角了。
我把過去開展的一些團(tuán)體中的一些視頻、音頻、原始資料，在不違反職業(yè)倫理的前提下，整理出來，形成這本書分享給更多正在從事團(tuán)體心理咨詢工作的朋友們，以及關(guān)心團(tuán)體心理咨詢發(fā)展和所有希望在團(tuán)體中更快樂生活的朋友們！可以說也是我要完成這本書的主要?jiǎng)訖C(jī)之一。
由于我本人學(xué)習(xí)習(xí)慣的原因，我在整理這本書的書的時(shí)候，就考慮到大家閱讀的靈活性，在閱讀本書的時(shí)候，不需要從頭到尾式的閱讀，可以選擇自己需要的部分直接進(jìn)入那個(gè)章節(jié)。
本書有幾個(gè)新的概念，一個(gè)是我在實(shí)踐中總結(jié)到的一些經(jīng)驗(yàn)，把團(tuán)體心理咨詢在本土文化下面分為三種形式進(jìn)行，這樣會(huì)更具體和針對，可以適合不同的團(tuán)體形式。另一個(gè)是把團(tuán)體的操作過程分成三種主導(dǎo)，這個(gè)可以適合不同的團(tuán)體導(dǎo)師的操作風(fēng)格。
另外，還有就是本書的其中一個(gè)章節(jié)加入了更適合本土文化的團(tuán)體方式，表達(dá)性藝術(shù)治療團(tuán)體，這個(gè)所涉及的是我的一個(gè)已經(jīng)成型的論文《本土心理咨詢技術(shù)探索—石頭的故事在團(tuán)體中的應(yīng)用》。喜歡表達(dá)性團(tuán)體治療的朋友可以直接閱讀本章。
寫一本書不難，難的是寫一本負(fù)責(zé)任的書。本書完成經(jīng)歷了兩年時(shí)間，在這本書完成的過程中，不僅我本人體會(huì)到辛苦，還有許多朋友和我分享了這其中的苦與樂。
我要感謝我的好朋友于東輝，在形成這本書的過程中，他給予了我許多支持和優(yōu)秀的建議，在此表示我真誠的謝意！
我要感謝心理學(xué)家張粹然老先生( 我的老師）。他今年86歲了還活躍在心理學(xué)的舞臺上，為心理學(xué)而奉獻(xiàn)，我把書稿郵寄到他在成都的家里，他非常細(xì)致地看了全部內(nèi)容，給我真摯的建議，讓我很感動(dòng)！、
還有幫助我整理資料的親愛的助理們，他們是：肖愛武、蘇韻瑜、阮淑貞、李斌、江為智、kitty、韋學(xué)亮、葉子瑜、曹文研、賴麗妍、陳惠、曹莉、謝恒、田野。在這里請接受我真誠的感激，感謝你們和我一起為了推動(dòng)團(tuán)體心理咨詢在中國本土的發(fā)展所做的努力。
韋志中
2008 年  6   月
于廣州家中

作者簡介

廣州韋志中心理咨詢中心主任，武漢大學(xué)心理學(xué)系客座教授，四川省科協(xié)心理咨詢專業(yè)委員會(huì)災(zāi)后心理援助專家組成員。
曾先后擔(dān)任5家心理咨詢機(jī)構(gòu)主任職務(wù)，四川汶川地震心理援助自愿者小組發(fā)起人、督導(dǎo)。

圖書封面

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