《管理學原理》王牌自考訓練

內(nèi)容概要

本書根據(jù)教學大綱，以全國高等教育自學考試指定教材《管理學原理》為藍本，并參考有關著作，從規(guī)范和實用的角度編著而成。 
  本書共分3部分：
——“上編 分章重點知識網(wǎng)絡”，按全國高等教育自學考試指定教材《管理學原理》自學考試大綱的要求，分章精辟地、實用地歸納出該課程的“基本名詞”和“基本問題。”
——“中編 分章仿真試題及解答”，依據(jù)全國高等教育自學考試指定教材《管理學原理》統(tǒng)一考試的題型并參考有關同類考試試卷的內(nèi)容，設計了“單項選擇題”、“多項選擇題”、“名詞解釋題”、“簡答題”、“論述題”等5種題型共18套分章練習題
——“下編 綜合仿真真試題及解答”，依據(jù)全國高等教育自學考試指定教材《管理學原理》統(tǒng)一考試的題型并參考有關同類考試試卷的內(nèi)容，設計了9套規(guī)范化的“綜合仿真試題”，以幫助學員更好地應考。

作者簡介

賀浪萍，男，1955年出生于湖南省長沙市。 
   先后畢業(yè)于湖南師范大學物理系，中國人民解放軍國防科學技術大學教學與系統(tǒng)工程系湖南省體領導干部系統(tǒng)工程研究班。華南師范大學哲學研究所管理哲學研究班。
  出版圖10部：《21世紀科學科技前沿知識100題》《“電大”全國

書籍目錄

上編 分章重點知識網(wǎng)絡  第一章	管理和管理學  第二章	管理學的形成  第三章	現(xiàn)代管理理論及其展望  第四章	計劃工作概述  第五章	計劃工作的原理及目標管理  第六章	預測  第七章	決策  第八章	組織工作概述  第九章	組織結構的設計與運行  第十章	人員配備工作概述  第十一章   主管人員的選聘、考評和培訓  第十二章   指導與領導工作概述  第十三章   溝通聯(lián)絡  第十四章   激勵  第十五章   領導作風與方式  第十六章   控制工作概述  第十七章   控制工作的類型和原理  第十八章   控制的技術和方法中編 分章仿真試題及解答  第一章	仿真試題  第二章	仿真試題  第三章	仿真試題  第四章	仿真試題  第五章	仿真試題  第六章	仿真試題  第七章	仿真試題  第八章	仿真試題  第九章	仿真試題  第十章	仿真試題  第十一章   仿真試題  第十二章   仿真試題  第十三章   仿真試題  第十四章   仿真試題  第十五章   仿真試題  第十六章   仿真試題  第十七章   仿真試題  第十八章   仿真試題下編 綜合仿真試題及解答  綜合仿真試題一  綜合仿真試題二  綜合仿真試題三  綜合仿真試題四  綜合仿真試題五  綜合仿真試題六  綜合仿真試題七  綜合仿真試題八  綜合仿真試題九

章節(jié)摘錄

　　1．A01——管理理論叢林　　美國管理學家孔茨把管理理論的各個流派稱之為“管理理論叢林”?！　】状恼J為，這個“管理理論叢林”至少可以劃分為10個學派。　　2．B01——管理過程學派的基本觀點?！　」芾磉^程學派的基本觀點是：①管理是一個過程，即讓別人與自己去實現(xiàn)既定目標的過程；②管理過程的職能有5個，即計劃工作、組織工作、人員配備、指揮和控制；③管理職能具有普遍性，即各級管理人員都執(zhí)行著管理職能，但側重點則因管理級別的不同而異；④管理應具有靈活性，要因地制宜地靈活應用。法約爾被認為是管理過程學派的創(chuàng)始人?！　?．A02——社會合作學派　　社會合作學派認為，人的相互關系就是一個社會系統(tǒng)，它是人們在意見、力量、愿望以及思想方面的一種合作關系?！　∩鐣W是社會合作學派的一個重要理論基礎。一社會合作學派的代表人物是巴納德?！　?．B02——從社會學角度提出企業(yè)中組織結合力概念的人　　從社會學角度提出企業(yè)中組織結合力概念的人是貝克?！　?．A03——經(jīng)驗或案例學派經(jīng)驗或案例學派主張通過分析經(jīng)驗或案例來研究管理學問題。他們認為，通過分析、比較和研究各種各樣成功和失敗的管理經(jīng)驗，就可以抽象出某些一般性的結論或原理，以利于學生和從事實際工作的管理人員理解管理原理，并使之學會有效地從事管理　　工作?！　?．A04——人際關系行為學派　　．　　人際關系行為學派主張以人與人之間的關系為中心來研究管理觚?！　∪穗H關系行為學派的代表人物是：①馬斯洛(需求層次論)；②赫茨伯格(動機保健理論)；③布萊克和穆登(管理方格理論)。　　7．A05——群體行為學派　　群體行為學派關心的主要是一定群體中的人的行為，而不是一般的人際關系和個人行為，它以社會學、人類文化學、社會心理學為基礎，而不是以個人心理學為基礎?！　∪后w行為學派的最早代表人物是梅奧。　　群體行為學派的最早研究活動是霍桑試驗。　　8．B03——不成熟一成熟交替循環(huán)模式的提出者　　20世紀50年代，克里斯·阿吉里斯提出不成熟一成熟交替循環(huán)模式。　　9．A06——社會技術系統(tǒng)學派　　社會技術系統(tǒng)學派的代表人物是特里斯特。　　社會技術系統(tǒng)學派認為管理人員的主要任務是確保社會合作系統(tǒng)與技術系統(tǒng)的相互協(xié)調。　　10．B04——決策理論學派的基本觀點　　決策理論學派的基本觀點是：由于決策是管理人員的主要任務．因而應該集中研究決策問題，而管理又是以決策為特征的，所以應該圍繞決策這個核心來形成管理理論。　　決策理論學派的代表人物是西蒙?！　?1．A07——溝通(信息)中心學派　　溝通(信息)中心學派主張把管理人員看成一個信息中心，并圍繞這一概念來形成管理理論。這一學派認為，管理人員的作用就是接收信息，貯存信息，以及傳播信息，每一位管理人員的崗位猶如一臺電話交換機?！　贤?信息)中心學派強調計算機技術在管理活動和決策中的應用，強調計算機科學同管理思想和行為的結合。　　12．A08——數(shù)學學派　　數(shù)學學派認為管理基本上是一種數(shù)學程序、概念、符號以及模型等的演算和推導?！　?3．A09——權變理論學派　　權變理論學派認為在管理中要根據(jù)企業(yè)所處的內(nèi)外條件隨機應變，沒有什么一成不變、普遍適用的“最好的”管理理論和方法?！　嘧兝碚搶W派的代表人物是盧桑斯?！　?4．t105——管理與科學技術之問的關系　　就管理與科學技術的關系來看，科學技術是第一生產(chǎn)力，是社會發(fā)展的原動力；管理為科學技術的充分發(fā)揮和進一步發(fā)展提供了保證，管理水平是與科學技術水平相適應的?！　?5．1106——企業(yè)文化的3個層次　　企業(yè)文化理論是20世紀70年代末80年代初提出來的?！　∑髽I(yè)文化的3個層次是：①表層的企業(yè)文化，如廠容廠貌、廠歌廠旗、產(chǎn)品形象、職工風貌；②中層的企業(yè)文化，如規(guī)章制度、組織機構；③深層的企業(yè)文化。深層的企業(yè)文化是指沉淀于企業(yè)及職工心里的意識形態(tài)，它要受企業(yè)外部環(huán)境中諸因素的影響，并內(nèi)化為企業(yè)的理想信念、道德規(guī)范、價值取向和行為準則。在企業(yè)文化的3個層次中，深層的企業(yè)文化是最為穩(wěn)固的、深刻的，因而也是最重要的，它從根本上支配企業(yè)及職工的行為傾向，并決定著中層的企業(yè)文化和表層的企業(yè)文化。　　16．B07——未來管理理論的發(fā)展方向　　未來管理理論的發(fā)展方向是：①對系統(tǒng)理論的重視；②現(xiàn)代組織結構的發(fā)展；③對組織中的人性、行為的研究；④對于變動或革新的管理日益注意。　　17．B08——未來管理組織的發(fā)展　　有人對未來管理組織的發(fā)展進行了預測，這些預測的要點是：①未來組織將面臨波濤洶涌的變化，它們必須不斷地進行改變和調整；②未來的組織將日益龐大和復雜，部門劃分將會更細，各部門的專業(yè)化程度也將提高，將會有較高的獨立性和自主性，并將作為一個獨立的部門對外開放；③未來組織的層次將會有所減少；④未謄組織中各類成員的比例將會發(fā)生重大變化?！　　?/pre>



媒體關注與評論
　　前言　　《管理學原理》(主編楊文士、李曉光，中國財政經(jīng)濟出版社，1999年lO月第3版)是全國高等教育自學考試指定教材?！　≌n程“管理學原理”是高等教育自學考試經(jīng)濟管理類各專業(yè)的選修課，是為培養(yǎng)和檢驗自學應考者的企業(yè)管理的基礎理論、基本知識和基本技能而設置的?！　榱藥椭鷱V大讀者更好地理解和掌握《管理學原理》的基本概念、基本原理和基本方法，筆者根據(jù)教學大綱，以及本人對該課程“管理學原理”授課多年的教學經(jīng)驗、教訓和體會，總結學生在學習本課程過程中所提出的學習和應考方面的問題，參閱了其他有關著作，以全國高等教育自學考試指定教材《管理學原理》為藍本，精心編寫了本書?！　”緯珜懥恕胺终轮攸c知識網(wǎng)絡”部分，以幫助讀者掌握全書主要內(nèi)容：并從“規(guī)范化”和“實用性”的角度，依據(jù)全國高等教育自學考試指定教材《管理學原理》統(tǒng)一考試的題型并參考有關同類考試試卷的內(nèi)容，撰寫了“分章仿真試題及解答”，以供讀者平常練習之用；還設計了“綜合仿真試題及解答”，這些綜合仿真試題對讀者應考是很有指導意義的?！　”緯谡匠霭媲埃呀?jīng)在廣州市幾個教學點作為內(nèi)部資料開始使用，并在使用過程中進行了修改、補充、完善。因其對學生學習《管理學原理》具有較強的指導作用和較有力的幫助而深受學生歡迎?！　”緯恼匠霭姘l(fā)行，應有利于提高參加自考考試者通過本課程考試的成功率。　　“分章重點知識網(wǎng)絡”部分的內(nèi)容是根據(jù)全國高等教育自學考試指定教材《管理學原理》自學考試大綱的要求編寫的，立足于幫助讀者掌握該書的基本概念、基本理論和基本方法，具體形式是分章精辟地、實用地列出“基本名詞”和“基本問題”。　　“分章仿真試題及解答”部分的內(nèi)容是依據(jù)全國高等教育自學考試指定教材《管理學原理》統(tǒng)一考試的題型并參考有關同類考試試卷的內(nèi)容，設計了“單項選擇題”、“多項選擇題”、“名詞解釋題”、“簡答題”、“論述題”等5種題型共18套分“章”練習題(并附參考答案)。各類練習題力圖解答方式規(guī)范、答案正確；所設計的習題，也力圖覆蓋全書教學大綱要求讀者掌握的主要問題，并有限度地謀求一定的深度和難度，但沒有去刻意制造難題，只希望通過這些練習題的訓練，能使讀者學習得更扎實、更有效。　　“綜合仿真試題及解答”部分的9套仿真試題的內(nèi)容是按照由淺人深的f89，旨在給讀者提供一個全面自測的機會，用于考前自我了解學習效果。但這并不是一種權威性的或標準化的試卷。如果讀者欲參加某個權威性的或標準化的考試，還應了解其具體要求和水平層次?！　」P者在編著本書過程中，參閱了大量學術著作和教材，受益匪淺，在此謹致謝意?！　”緯侨珖叩冉逃詫W考試統(tǒng)一開設的課程“管理學原理”的第二本正式出版的學習輔導書，由于筆者水平所限，本書難免有錯誤和不足，敬請專家、讀者不吝指教?！　∪A南坪范大學賀浪萍　　2002年8月1日






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