王一梅教你寫(xiě)作文·小學(xué)一、二年級(jí)

出版時(shí)間:2013-1  出版社:湖南少兒出版社  作者:王一梅,胡志遠(yuǎn) 著  頁(yè)數(shù):182  

內(nèi)容概要

  《王一梅教你寫(xiě)作文》系列共五冊(cè),分年級(jí)編寫(xiě),它從興趣出發(fā),以作家現(xiàn)身說(shuō)法的方式,再現(xiàn)老師和學(xué)生互動(dòng)的、輕松、活潑、充滿(mǎn)想象力的作文課堂。
  “這堂課我們能學(xué)會(huì)”、“課前我們來(lái)熱熱身”、“讓我們走進(jìn)輕松課堂”、“課后我們來(lái)涂鴉”、“美文推薦閱讀”等欄目既有手把手的關(guān)于作文構(gòu)思、遣詞造句的指導(dǎo),又有精心編排的引導(dǎo)思維發(fā)散、積累作文知識(shí)的練習(xí)。
  走進(jìn)書(shū)中,你會(huì)在一行行文字中看見(jiàn)大自然的精彩、生活的豐富和書(shū)的魅力。用心的讀者,你還能在書(shū)中找到提高寫(xiě)作水平的方法,找到文學(xué)的表達(dá)和交流方式,從而寫(xiě)出屬于你自己的精彩故事來(lái)呢。
  親愛(ài)的小讀者,愛(ài)上文學(xué),愛(ài)上寫(xiě)作?!锻跻幻方棠銓?xiě)作文》內(nèi)容豐富多彩,就像一個(gè)作文萬(wàn)花筒,在這里,你找到適合自己的作文方法了嗎?

作者簡(jiǎn)介

  王一梅,一級(jí)作家,蘇州市作家協(xié)會(huì)副主席,現(xiàn)就職于蘇州職業(yè)大學(xué)教育與人文科學(xué)系。
出版圖書(shū)100多冊(cè),有長(zhǎng)篇童話(huà)《鼴鼠的月亮河》《木偶的森林》、小說(shuō)《城市的眼睛》、系列童話(huà)《米粒和掛歷貓》、童話(huà)集《書(shū)本里的螞蟻》等。
  作品獲第十屆國(guó)家“五個(gè)一”工程獎(jiǎng)、第五屆和第六屆全國(guó)優(yōu)秀兒童文學(xué)獎(jiǎng),第五屆國(guó)家圖書(shū)獎(jiǎng)等獎(jiǎng)項(xiàng)。
  作品入選人教版、冀教版等小學(xué)語(yǔ)文課本。
  胡志遠(yuǎn),高校教師,省作家協(xié)會(huì)會(huì)員,市作家協(xié)會(huì)理事,市級(jí)名師,漂流屋作文團(tuán)隊(duì)核心成員。發(fā)表文學(xué)評(píng)論多篇,曾參與編著《看圖作文起步不怕不怕》《兒童文學(xué)理論與實(shí)踐》等。近年主持省級(jí)課題,潛心研究?jī)和喿x與寫(xiě)作,喜歡和孩子們玩在一起,樂(lè)在其中。被中國(guó)教育報(bào)評(píng)為“2010年度推動(dòng)讀書(shū)十大人物”。

書(shū)籍目錄

春天的池塘
這堂課我們能學(xué)會(huì)
課前我們來(lái)熱熱身
讓我們走進(jìn)輕松課堂
課后我們來(lái)涂鴉
觀察日記
這堂課我們能學(xué)會(huì)
課前我們來(lái)熱熱身
讓我們走進(jìn)輕松課堂
課后我們來(lái)涂鴉
美文推薦閱讀
美麗的樹(shù)葉
這堂課我們能學(xué)會(huì)
課前我們來(lái)熱熱身
讓我們走進(jìn)輕松課堂
課后我們來(lái)涂鴉
美文推薦閱讀
夢(mèng)
這堂課我們能學(xué)會(huì)
課前我們來(lái)熱熱身
讓我們走進(jìn)輕松課堂
課后我們來(lái)涂鴉
美文推薦閱讀
母雞一家去散步
這堂課我們能學(xué)會(huì)
課前我們來(lái)熱熱身
讓我們走進(jìn)輕松課堂
課后我們來(lái)涂鴉
奇怪的天氣
這堂課我們能學(xué)會(huì)
課前我們來(lái)熱熱身
讓我們走進(jìn)輕松課堂
課后我們來(lái)涂鴉
我的玩具朋友
這堂課我們能學(xué)會(huì)
課前我們來(lái)熱熱身
讓我們走進(jìn)輕松課堂
課后我們來(lái)涂鴉
我的一家
這堂課我們能學(xué)會(huì)
課前我們來(lái)熱熱身
讓我們走進(jìn)輕松課堂
課后我們來(lái)涂鴉
小房間
這堂課我們能學(xué)會(huì)
課前我們來(lái)熱熱身
讓我們走進(jìn)輕松課堂
課后我們來(lái)涂鴉
小豬當(dāng)家
這堂課我們能學(xué)會(huì)
課前我們來(lái)熱熱身
讓我們走進(jìn)輕松課堂
課后我們來(lái)涂鴉

媒體關(guān)注與評(píng)論

  一個(gè)個(gè)開(kāi)放式的主題,有的描摹風(fēng)景色彩,有的講述生活經(jīng)歷,有的探討心靈話(huà)題:注重觀察和想象的培養(yǎng),注重文字傾訴、交流的樂(lè)趣,注重自我對(duì)生活的情感梳理。呵護(hù)著童年的靈動(dòng),閃爍著文學(xué)的光彩。  ——首都師范大學(xué)教授、著名作家 金波    這套書(shū)闡明了寫(xiě)作的技巧和方法,操作性強(qiáng)。它著重啟發(fā)孩子結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)去探索、發(fā)現(xiàn)自己和周?chē)沫h(huán)境,著重培養(yǎng)孩子的觀察力、思維發(fā)展能力、想象力和批判力。它印證了美國(guó)著名學(xué)者斯蒂芬?克拉生“閱讀讓你寫(xiě)作更好,寫(xiě)作會(huì)讓你更聰明”的說(shuō)法?!  绹?guó)三藩市加州州立大學(xué)教育學(xué)院教授、中英雙語(yǔ)教師培訓(xùn)計(jì)劃首席研究主任 Chirsty Lao 劉英    在一梅老師親切、細(xì)膩、充滿(mǎn)對(duì)話(huà)感的講述中,作文的秘徑,以看得見(jiàn)、摸得著的方式,一一展現(xiàn)在我們眼前了。跟著寫(xiě),試著寫(xiě),你會(huì)訝異地發(fā)現(xiàn),原來(lái)寫(xiě)作一點(diǎn)都不難!  ——浙江省春蠶獎(jiǎng)、浙江省教改之星金獎(jiǎng)獲得者 王樂(lè)芬

圖書(shū)封面

評(píng)論、評(píng)分、閱讀與下載


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用戶(hù)評(píng)論 (總計(jì)130條)

 
 

  •   很好的作文指導(dǎo)! 《王一梅教你寫(xiě)作文》系列共五冊(cè),分年級(jí)編寫(xiě),它從興趣出發(fā),以作家現(xiàn)身說(shuō)法的方式,再現(xiàn)老師和學(xué)生互動(dòng)的、輕松、活潑、充滿(mǎn)想象力的作文課堂。
      “這堂課我們能學(xué)會(huì)”、“課前我們來(lái)熱熱身”、“讓我們走進(jìn)輕松課堂”、“課后我們來(lái)涂鴉”、“美文推薦閱讀”等欄目既有手把手的關(guān)于作文構(gòu)思、遣詞造句的指導(dǎo),又有精心編排的引導(dǎo)思維發(fā)散、積累作文知識(shí)的練習(xí)。
  •   現(xiàn)在做父母不容易啊,每天都要輔導(dǎo)孩子寫(xiě)作業(yè),尤其輔導(dǎo)作文真是件頭疼的事。在網(wǎng)上看到這本王一梅教你寫(xiě)作文的書(shū),給孩子買(mǎi)過(guò)王一梅的童話(huà)書(shū),知道她是個(gè)作家。作家教孩子作文,應(yīng)該不賴(lài),于是買(mǎi)了試試。按照書(shū)中的流程指導(dǎo)孩子寫(xiě)作文,效果真不錯(cuò),看了那些作文地圖,孩子的思路一下子就打開(kāi)了。
  •   這本王一梅教你寫(xiě)作文的內(nèi)容很不錯(cuò),有學(xué)習(xí)目標(biāo)、方法指導(dǎo)、范文、點(diǎn)評(píng),還有課后練習(xí)和名家的文章,孩子剛接觸寫(xiě)作文,我按照書(shū)里的套路來(lái)輔導(dǎo)孩子作文,效果很不錯(cuò)。
  •   在經(jīng)過(guò)反復(fù)選擇和反復(fù)比較后選擇了這本王一梅教你寫(xiě)作文,發(fā)現(xiàn)里面同系列的例文很多,很成熟,可能對(duì)于二年級(jí)的孩子來(lái)說(shuō)難了點(diǎn),不過(guò),提前讓孩子接觸各類(lèi)優(yōu)秀文章也是有一定好處的,或多或少能多了解些寫(xiě)作結(jié)構(gòu)和技巧。如果能多一些作文題材就更好了。
  •   雖然我崽才上二年級(jí),但作文這等事,我感覺(jué)自己輔導(dǎo)不好,買(mǎi)了這本《王一梅教你寫(xiě)作文》(一、二年級(jí)),真的好用。我時(shí)不時(shí)借著里面的方法去教導(dǎo)她一下。不錯(cuò)!
  •   這一冊(cè)書(shū)是整套王一梅教作文中最好的。如果,課前熱身有參考答案就好了。
  •   因?yàn)橥跻幻返耐?huà)故事寫(xiě)的不錯(cuò),作文肯定更沒(méi)問(wèn)題。
  •   女兒喜歡王一梅老師的童話(huà),看到這個(gè)教寫(xiě)作文的書(shū)就買(mǎi)下來(lái)。
  •   王一梅教你寫(xiě)作文,很好很適合一年級(jí)的小孩。小孩也說(shuō)原來(lái)一句話(huà)也可以。現(xiàn)在讓小孩每天試著去寫(xiě)了。很有幫助。
  •   王一梅教你寫(xiě)作文·小學(xué)一、二年級(jí) ,很好
  •   《王一梅教你寫(xiě)作文》,內(nèi)容很好,值得推薦
  •   對(duì)孩子書(shū)寫(xiě)作文有一定幫助,值得推薦,尤其是作文地圖的使用,打開(kāi)了孩子的思路。
  •   還沒(méi)讀,但是看了一部分內(nèi)容,覺(jué)得分析得很好,教得也是循序漸進(jìn)的。希望寶寶能掌握好王一梅老師寫(xiě)的。
  •   手把手教 不過(guò)作文沒(méi)有一個(gè)固定的模板 孩子小 還未用上
  •   看過(guò)王一梅寫(xiě)的書(shū),很好看,和孩子一起讀,這本書(shū)語(yǔ)言?xún)?yōu)美,真希望孩子也能夠?qū)懗鲞@么優(yōu)美的文字。認(rèn)真學(xué)習(xí)后應(yīng)該能有所收獲。
  •   兒子上一年級(jí),正需要??戳送扑],更重要的是因?yàn)橥跻幻贰K龑?xiě)的書(shū)孩子很喜歡。
  •   非常棒的一本書(shū)!里面教孩子用作文地圖,孩子很感興趣,做作文的時(shí)候有很大的幫助。
  •   作文可能還是得多練,這本書(shū)用引導(dǎo)的方式,但可惜我不是作者本人,我沒(méi)時(shí)間讀懂它然后教女兒,留著吧,希望用得著
  •   孩子不是很喜歡看作文書(shū),買(mǎi)來(lái)的都是我在看,寫(xiě)的不錯(cuò)
  •   書(shū)中作文地圖的應(yīng)用,讓孩子作文有的寫(xiě)了。
  •   該書(shū)可以很好地幫助老師、家長(zhǎng)輔導(dǎo)孩子作文,收獲多多
  •   嗯,雖然家里的作文書(shū)已經(jīng)不少了,不過(guò)聽(tīng)了好幾個(gè)老師的講座,都推薦的書(shū)不得不買(mǎi)。
  •   很喜歡王一梅老師的作品
  •   中國(guó)好作文!作文地圖是書(shū)中的一大亮點(diǎn)。
  •   一本好的作文書(shū)。寫(xiě)的很詳細(xì)。
  •   這本書(shū)很好的教小孩子學(xué)習(xí)作文
  •   買(mǎi)了不少王一梅的書(shū),孩子還是很愛(ài)看的
  •   王一梅的書(shū)孩子看了很多希望這本能幫助到他
  •   相信這本書(shū),一定能改善我的作文教學(xué)。
  •   王一梅的書(shū)非常好我還準(zhǔn)備再買(mǎi)一些的其他的書(shū)
  •   還沒(méi)看,孩子剛剛接觸作文,希望有所幫助
  •   有助于孩子的啟蒙作文
  •   當(dāng)天的作文立馬用上了,地圖不錯(cuò)
  •   看著不錯(cuò),以后慢慢學(xué)習(xí)。被王一梅吸引來(lái)的。
  •   對(duì)于孩子來(lái)說(shuō),寫(xiě)作文是要?jiǎng)幽X筋的,書(shū)中的練習(xí)可以很好地引導(dǎo)孩子模仿、創(chuàng)新。
  •   有用,教孩子寫(xiě)作文。
  •   特價(jià)時(shí)買(mǎi)的,寫(xiě)得很吸引人,教寫(xiě)作的方法值得學(xué)習(xí),個(gè)人很喜歡這個(gè)教材
  •   教寫(xiě)作文的好書(shū),很不錯(cuò),喜歡
  •   低年級(jí)學(xué)生學(xué)寫(xiě)作文此書(shū)很有用,書(shū)中有好多好句子,借得學(xué)習(xí)。
  •   用了一個(gè)里面的范例教學(xué)生寫(xiě)作文 效果還不錯(cuò)
  •   本書(shū)一步步引導(dǎo)孩子如何寫(xiě)作文,從聯(lián)想,構(gòu)思、選材方面進(jìn)行引領(lǐng)。
  •   這本書(shū)還不錯(cuò),很適合一二年級(jí)的孩子,學(xué)習(xí)怎么寫(xiě)作文
  •   教小孩子如何 寫(xiě)作文
  •   書(shū)翻看了下·里面內(nèi)容不錯(cuò)·希望對(duì)孩子寫(xiě)作文有幫助
  •   想讓孩子喜歡寫(xiě)作文,試試看吧
  •   非常特別的寫(xiě)作書(shū),從孩子的視角,看世界,寫(xiě)作文
  •   很多人推薦的一本書(shū)希望對(duì)上二年級(jí)剛開(kāi)始寫(xiě)作文的軒軒有幫助
  •   剛學(xué)寫(xiě)作文的孩子看很好,交了怎樣從字到詞再到句子然后是文章。
  •   孩子不喜歡寫(xiě)作文,希望這本書(shū)能有幫助
  •   循序漸進(jìn),不錯(cuò)的一本學(xué)寫(xiě)作文的書(shū)。
  •   適合正在讀一年級(jí)的孩子閱讀并學(xué)習(xí)初步的寫(xiě)作
  •   設(shè)計(jì)的課前練習(xí)非常好,比如寫(xiě)池塘。課前先引導(dǎo)孩子思考春天的特點(diǎn)、聽(tīng)到的聲音,觸摸的感覺(jué),然后才是范文。方法很好。
  •   6.5折買(mǎi)的,小貴 啊。這本適合在老師或家長(zhǎng)的帶領(lǐng)下學(xué)習(xí)寫(xiě)作。
  •   對(duì)寫(xiě)作文 有幫助 買(mǎi)了一套 一年用一本
  •   孩子喜歡做快上小學(xué)了,提前預(yù)習(xí)!印刷挺好,跟課本結(jié)合!老師要求買(mǎi)的!有了這個(gè)就可以在家輔導(dǎo)孩子了!
  •   孩子喜歡看,對(duì)寫(xiě)作有幫助*
  •   運(yùn)用思維導(dǎo)圖開(kāi)啟發(fā)孩子的寫(xiě)作,很有意思!
  •   這本書(shū)很不錯(cuò),循序漸進(jìn)地指導(dǎo)孩子寫(xiě)作。
  •   買(mǎi)回來(lái)不久,還沒(méi)給孩子看,我翻閱了一下可以當(dāng)做家長(zhǎng)引得孩子的思路指導(dǎo),希望對(duì)孩子寫(xiě)作有幫助
  •   在家輔導(dǎo)孩子用·可以提高孩子的寫(xiě)作
  •   用上這本書(shū),孩子的自信心足了。文中的范文感覺(jué)是孩子的語(yǔ)言,有的甚至是一些孩子氣的語(yǔ)言,我覺(jué)得這就是真實(shí)的不是人工的,此時(shí)我把孩子寫(xiě)的文章與書(shū)中的范文相比較,再次評(píng)價(jià)哪句用得更好,孩子的自信心足了,也虛心學(xué)習(xí)了別人的優(yōu)點(diǎn)。
  •   剛一到,孩子就迫不及待得看起來(lái),看得睡覺(jué)也忘了!相信對(duì)寫(xiě)作很有幫助!
  •   講得很好,容易看得懂,寫(xiě)作也就沒(méi)這么難了
  •   是老師推薦的書(shū),適何低年級(jí)的孩子學(xué)習(xí),孩子特別愛(ài)讀,是正版的書(shū)
  •   書(shū)本上那一幅幅看似平常的畫(huà),卻在不同的觀察與細(xì)致的言語(yǔ)中活靈活現(xiàn)出了種種別出心裁的畫(huà)面,這不僅是一種學(xué)習(xí)上的指導(dǎo),更是一種心靈上的引領(lǐng)。我相信,有了這本書(shū),學(xué)生會(huì)對(duì)自己的寫(xiě)話(huà)更有信心。
  •   還算有方法的!里面的文章是一年級(jí)孩子寫(xiě)的嗎?
  •   適合2年級(jí)的孩子看,一年級(jí)能寫(xiě)話(huà)就不錯(cuò)了!
  •   全書(shū)帶拼音,一二年級(jí)孩子閱讀起來(lái)很輕松,對(duì)孩子幫助挺大
  •   在書(shū)店看過(guò)后,覺(jué)得這套書(shū)與眾不同,構(gòu)思獨(dú)特,善于歸納。剛好碰到打折,就全套買(mǎi)下了哈哈?,F(xiàn)在自己研究中,看后準(zhǔn)備給小孩輔導(dǎo)。給小孩自己看也行,字比較大的。
  •   文字很細(xì)膩,本人很喜歡,孩子還是要引導(dǎo)著看
  •   一共買(mǎi)了8本看圖說(shuō)話(huà),這本二年級(jí)的孩子更適合
  •   書(shū)很好,很適合孩子用,還會(huì)再來(lái)的。
  •   很喜歡這套書(shū),準(zhǔn)備一直給孩子用下去。。
  •   不知道孩子能不能喜歡,我覺(jué)得二年級(jí)看還可以
  •   書(shū)剛到,大概翻看了一下,感覺(jué)很好給孩子讀了幾段內(nèi)容,他很感興趣,希望它能看進(jìn)去
  •   孩子喜歡,剛上一年級(jí),雖然有些深度,需要靠家長(zhǎng)引導(dǎo),但是思路是對(duì)的,很好。
  •   兒子今年幼兒園畢業(yè),先是買(mǎi)了一本給他,想讓他上學(xué)后慢慢看。翻了一下,覺(jué)得不錯(cuò),內(nèi)容不是刻板的那種,重在啟發(fā)和培養(yǎng)孩子的觀察能力和想象力、思維能力,所以又買(mǎi)了35本作為畢業(yè)禮物送給班里的其他同學(xué)。。。
  •   里面的文章很好很實(shí)用,孩子很喜歡
  •   很好的書(shū),寄到后孩子很喜歡,一直看,我很滿(mǎn)意
  •   只買(mǎi)了這個(gè)系列的第一本,書(shū)太好了,操作性強(qiáng),語(yǔ)言?xún)?yōu)美,準(zhǔn)備把剩下的都買(mǎi)回家
  •   很適合1年級(jí)的小孩子作為閱讀訓(xùn)練的輔助教材
  •   書(shū)很好,娃娃很喜歡,很值。
  •   書(shū)還好,喜歡
  •   非常好,一下子買(mǎi)了全套,孩子很喜歡
  •   這本書(shū)兒子一個(gè)人不是很有興趣看,需要家長(zhǎng)在旁共同閱讀
  •   看了前幾頁(yè),寫(xiě)得非常實(shí)用
  •   不錯(cuò),書(shū)中介紹了很多方法,學(xué)習(xí)中。
  •   范文寫(xiě)的很優(yōu)美,要是能多一些詞匯就更好了
  •   孩子的興趣很高,拿住就舍不得放下.值得推薦.
  •   孩子很喜歡看,提供水平
  •   非常好的書(shū),對(duì)孩子有益。
  •   是一本非常好的書(shū),孩子天天讀,可是父母幫她做題困難,配個(gè)答案最好。
  •   很合適剛上小學(xué)的小朋友
  •   內(nèi)容不錯(cuò),比較實(shí)用,適合家長(zhǎng)自己輔導(dǎo)孩子
  •   聽(tīng)了王老師的講座。內(nèi)容實(shí)踐性很強(qiáng),所以來(lái)買(mǎi)這本書(shū)。
  •   字體很清晰,是正版書(shū),紙質(zhì)也很好。
  •   適合 小學(xué)生閱讀
  •   內(nèi)容不錯(cuò),孩子非常喜歡
  •   孩子拿學(xué)??戳?,很好
  •   不錯(cuò) 很好 對(duì)剛?cè)雽W(xué)的孩子很有用的
 

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