王一梅教你寫作文·小學(xué)六年級

出版時間:2012-11  出版社:湖南少兒出版社  作者:王一梅,胡志遠 著  頁數(shù):182  

內(nèi)容概要

  《王一梅教你寫作文》系列共五冊,分年級編寫,它從興趣出發(fā),以作家現(xiàn)身說法的方式,再現(xiàn)老師和學(xué)生互動的、輕松、活潑、充滿想象力的作文課堂。
  “這堂課我們能學(xué)會”、“課前我們來熱熱身”、“讓我們走進輕松課堂”、“課后我們來涂鴉”、“美文推薦閱讀”等欄目既有手把手的關(guān)于作文構(gòu)思、遣詞造句的指導(dǎo),又有精心編排的引導(dǎo)思維發(fā)散、積累作文知識的練習(xí)。
  走進書中,你會在一行行文字中看見大自然的精彩、生活的豐富和書的魅力。用心的讀者,你還能在書中找到提高寫作水平的方法,找到文學(xué)的表達和交流方式,從而寫出屬于你自己的精彩故事來呢。
  親愛的小讀者,愛上文學(xué),愛上寫作?!锻跻幻方棠銓懽魑摹穬?nèi)容豐富多彩,就像一個作文萬花筒,在這里,你找到適合自己的作文方法了嗎?

作者簡介

  王一梅,一級作家,蘇州市作家協(xié)會副主席,現(xiàn)就職于蘇州職業(yè)大學(xué)教育與人文科學(xué)系。
  出版圖書100多冊,有長篇童話《鼴鼠的月亮河》《木偶的森林》、小說《城市的眼睛》、系列童話《米粒和掛歷貓》、童話集《書本里的螞蟻》等。
  作品獲第十屆國家“五個一”工程獎、第五屆和第六屆全國優(yōu)秀兒童文學(xué)獎,第五屆國家圖書獎等獎項。
  作品入選人教版、冀教版等小學(xué)語文課本。
  胡志遠,高校教師,省作家協(xié)會會員,市作家協(xié)會理事,市級名師,漂流屋作文團隊核心成員。發(fā)表文學(xué)評論多篇,曾參與編著《看圖作文起步
不怕不怕》《兒童文學(xué)理論與實踐》等。近年主持省級課題,潛心研究兒童閱讀與寫作,喜歡和孩子們玩在一起,樂在其中。被中國教育報評為“2010年度推動讀書十大人物”。

書籍目錄

城市印象
這堂課我們能學(xué)會
課前我們來熱熱身
讓我們走進輕松課堂
課后我們來涂鴉
誰的春天
這堂課我們能學(xué)會
課前我們來熱熱身
讓我們走進輕松課堂
課后我們來涂鴉
動物語絲
這堂課我們能學(xué)會
課前我們來熱熱身
讓我們走進輕松課堂
課后我們來涂鴉
老人
這堂課我們能學(xué)會
課前我們來熱熱身
讓我們走進輕松課堂
課后我們來涂鴉
和大自然交流
這堂課我們能學(xué)會
課前我們來熱熱身
讓我們走進輕松課堂
課后我們來涂鴉
穿越時空
這堂課我們能學(xué)會
課前我們來熱熱身
讓我們走進輕松課堂
課后我們來涂鴉

這堂課我們能學(xué)會
課前我們來熱熱身
讓我們走進輕松課堂
課后我們來涂鴉
寬容
這堂課我們能學(xué)會
課前我們來熱熱身
讓我們走進輕松課堂
課后我們來涂鴉
朋友
這堂課我們能學(xué)會
課前我們來熱熱身
讓我們走進輕松課堂
課后我們來涂鴉
讀《和樹談心》
這堂課我們能學(xué)會
課前我們來熱熱身
讓我們走進輕松課堂
課后我們來涂鴉

章節(jié)摘錄

  它,是一株小草。無人會注意路邊的它,即便它是那么出類拔萃,也只不過是草地上數(shù)以萬計的草中一員,而大部分的草都是默默無聞的?! 《鞂τ谒?,是最美好的時光,在這段時間里,它可以多休息一會兒,再多的腳踩在它的身上,它也沒有痛苦。作為草,無意于改變什么,爭取什么,只是期待冬天的沉默。  冬天過后是春天,在它看來卻是不幸的?! ∷恢闭J為,春天只屬于人類,草的付出只為換來人們的一笑,每當(dāng)有新的草出生,它認為世上就多一份微不足道的付出?! 「冻鋈绱嗣煨。瑢嵲跊]什么意義?! ∷裕鼜膩聿豢创禾煲谎?,只是閉上眼睛承受。當(dāng)春雨或春風(fēng),一切有關(guān)春天的事物出現(xiàn)時,它也仍然無動于衷。  “滴滴答答”“轟隆隆”“呼呼…‘咻…’哈哈…‘嘿”……  它堅持不聽任何聲音,不睜開雙眼。  “嗡嗡嗡,嗡嗡嗡……”是蜜蜂來了。反反復(fù)復(fù),蜜蜂飛過它的頭頂,告訴它,春天來了,你要爭取開花?! 》捶磸?fù)復(fù),十幾次輪回,小草想,開花,是啊,它要開花了。終于有它開出了一朵小小的,小小的花,這時候,它看見了——  藍天、白云、陽光、小河、山、樹,還有許許多多其他的草……  許多草兒在一起,竟顯得如此美麗!草兒震驚了,原來,它是為春天而生,冬天不過是束縛它的枷鎖,它的意義,在于春……  人們發(fā)現(xiàn),一夜春雨,草地上花兒朵朵,灑落了一地的微笑?!  ?/pre>

媒體關(guān)注與評論

  一個個開放式的主題,有的描摹風(fēng)景色彩,有的講述生活經(jīng)歷,有的探討心靈話題:注重觀察和想象的培養(yǎng),注重文字傾訴、交流的樂趣,注重自我對生活的情感梳理。呵護著童年的靈動,閃爍著文學(xué)的光彩。  ——首都師范大學(xué)教授、著名作家 金波    這套書闡明了寫作的技巧和方法,操作性強。它著重啟發(fā)孩子結(jié)合自己的生活經(jīng)驗去探索、發(fā)現(xiàn)自己和周圍的環(huán)境,著重培養(yǎng)孩子的觀察力、思維發(fā)展能力、想象力和批判力。它印證了美國著名學(xué)者斯蒂芬·克拉生“閱讀讓你寫作更好,寫作會讓你更聰明”的說法?!  绹屑又葜萘⒋髮W(xué)教育學(xué)院教授、中英雙語教師培訓(xùn)計劃首席研究主任 Chirsty Lao 劉英    在一梅老師親切、細膩、充滿對話感的講述中,作文的秘徑,以看得見、摸得著的方式,一一展現(xiàn)在我們眼前了。跟著寫,試著寫,你會訝異地發(fā)現(xiàn),原來寫作一點都不難!  ——浙江省春蠶獎、浙江省教改之星金獎獲得者 王樂芬

圖書封面

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用戶評論 (總計83條)

 
 

  •   王一梅老師的書,我很喜歡,作文,也買回來看看! 《王一梅教你寫作文》系列共五冊,分年級編寫,它從興趣出發(fā),以作家現(xiàn)身說法的方式,再現(xiàn)老師和學(xué)生互動的、輕松、活潑、充滿想象力的作文課堂。
      “這堂課我們能學(xué)會”、“課前我們來熱熱身”、“讓我們走進輕松課堂”、“課后我們來涂鴉”、“美文推薦閱讀”等欄目既有手把手的關(guān)于作文構(gòu)思、遣詞造句的指導(dǎo),又有精心編排的引導(dǎo)思維發(fā)散、積累作文知識的練習(xí)。
  •   作家王一梅編著,湖南少年兒童出版社出版的《王一梅教你寫作文》系列書是我看過的最有創(chuàng)意和實用的教輔書,其中“學(xué)習(xí)畫作文地圖”這個環(huán)節(jié),老師、學(xué)生看了都會有啟發(fā),如果按“地圖”的范例和指導(dǎo)的方法進行訓(xùn)練,一定會提高老師教學(xué)水平和學(xué)生的寫作能力。向老師、學(xué)生們推薦這本書。
  •   之前買了三年級和五年級的,上作文課的時候用過兩次,效果很好,我也省了事,學(xué)生的寫作積極性也調(diào)動起來了,學(xué)生們還慢慢開始學(xué)畫王一梅老師獨創(chuàng)的作文地圖了。這套王一梅教你寫作文還真是老師的好幫手?,F(xiàn)在全套買齊!
  •   王一梅教你寫作文·小學(xué)六年級很不錯的書,對孩子學(xué)作文很有幫助,還能開拓孩子的思維!
  •   《王一梅教你寫作文》:實用,有創(chuàng)意,里面的作文地圖很有啟發(fā)性,喜歡
  •   這本書真的跟其他作文書不一樣,王一梅老師寫的童話我女兒讀過,但他教的作文,從大人角度來看,同樣厲害!真的蠻不錯滴!我女兒遇到問題總會拿出來看一看。
  •   這套書的好處在于作家王一梅的出發(fā)點啟發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造潛能,兼顧教學(xué)工具書和學(xué)生閱讀兩個功能。作家王一梅是一個多年從事文學(xué)寫作教學(xué)的老師,她能把自身創(chuàng)造的經(jīng)驗與教學(xué)的老師交流,達到雙贏的目的,收益最終的是學(xué)生。而我在教學(xué)中遇到的困難,能獲得作家王一梅的指導(dǎo),她親切可愛,我喜歡這樣老師寫出來的書!
  •   這套王一梅教你寫作文是以課堂教學(xué)的形式編寫的,里面還有名家的作品,既好看又實用!
  •   看過不少王一梅寫的童書,很喜歡她的寫作風(fēng)格,這次有機會讀到這套《王一梅教你寫作文》,感覺書的設(shè)計、內(nèi)容都挺充實的,也很有實用價值。
  •   我是一名老師,站在老師的角度來看,《王一梅教你寫作文》確確實實是本好書,王一梅老師的教學(xué)方法很值得我學(xué)習(xí)。打算按照王一梅老師的方法來嘗試!
  •   和一般作文書不一樣,深入淺出的教小朋友寫作文,兒子的評價很高,說是對他作文的提升很有幫助。
  •   王一梅老師的這套書,對小學(xué)生的寫作很有啟發(fā)性,因為她不是直接傳授寫作技巧的,而是通過學(xué)生的生活來讓他們很好地接受,很有興趣地去寫作。不錯!
  •   兒子開始寫作文了,剛開始沒有頭緒,讓兒子多讀讀這種關(guān)于寫作文的書,希望能有所收貨,寫好作文。
  •   一直很無奈兒子的作文,無意中看到這本書,又看到大家的大力推薦,豪不猶豫就買了這套書,書很快就收到了。不錯,的確是一本好書,作為家長可以此來輔導(dǎo)孩子的寫作,按照書中的步驟和孩子一起學(xué)習(xí)。
  •   內(nèi)容豐富……我是沖著作文地圖去的。對孩子們寫作文有啟發(fā)作用。
  •   書挺好的,如何寫好一篇作文,里面有提到寫作方面細節(jié)。不錯
  •   這套書,可是說是近年最具有原創(chuàng)了的作文書了,作者寫的很用心。推薦購買。
  •   書很好,已被女兒的班主任借去了,給孩子們校本作文課用
  •   購買過許多作文書了,還是這本最實用,內(nèi)容較豐富,很好,兒子適用!
  •   該書在教學(xué)之中,幫助學(xué)生提高作文成績。
  •   作文地圖給了孩子靈感,寫起作文沒有那么困難了,很有啟發(fā)性。是一本好書。
  •   共買了6本,即6冊。讓孩子好好看看、學(xué)學(xué)!王一梅是挺著名的導(dǎo)師。
  •   很好,對小學(xué)生作文有幫助
  •   我弟作文寫不好 就給他買了這個
  •   喜歡王一梅
  •   方法容易操作,很好的作文指導(dǎo)書
  •   作文缺少題材,所以買了這本書學(xué)學(xué)。
  •   有趣的作文地圖
  •   這本書是由兒童文學(xué)作家主編的,確實不一樣,告訴了孩子寫作前該怎么去思考、準(zhǔn)備。
  •   有趣的,實用的書。作家融入自己的寫作體驗
  •   孩子很適合,適合用于寫作文。
  •   稍微瀏覽一下,不錯。以后孩子寫作文就不怕了。
  •   不錯,對孩子寫作文很有幫助。
  •   這本書很有特色,對輔導(dǎo)孩子寫作文幫助非常大!
  •   偶然發(fā)現(xiàn)的這本書,5、6年級一起買了,書的質(zhì)量和內(nèi)容都很棒,有趣,值得買
  •   內(nèi)容很不錯,孩子認真看的話會有較大幫助,她教的是一種思維方式。好書,值得推薦。
  •   非常實用,上學(xué)必備產(chǎn)品。對孩子寫作有幫助。
  •   給孩子買的,希望能對寫作有幫助
  •   還好吧,書中所說的這是一種新的教學(xué)思路,可以嘗試
  •   書的質(zhì)量好,發(fā)貨速度快,孩子很喜歡。
  •   孩子二年級 從二年級買到六年級 先買來囤著 一年用一本 應(yīng)該會用得上
  •   好東西,可以提高孩子能力,質(zhì)量不錯。是正版書。
  •   教學(xué)方法新穎,獨具一格。學(xué)生們正在用著……
  •   給弟弟買的,書應(yīng)該不錯,沒見過實物,以后看到了追加。和這本一起買的其他書見過了基本都不錯。
  •   書的質(zhì)量好,發(fā)貨快,現(xiàn)在還沒用上,留下慢慢看。
  •   聽了王老師的講座后買的。。
  •   書很好看,是正版的。兒子很喜歡看。
  •   給同事的孩子買的,很適合
  •   推薦 很喜歡
  •   書剛收到,還不來得及看..
  •   很適合小孩子看。女兒很喜歡。
  •   對孩子應(yīng)該幫助很大
  •   感覺不錯 孩子看的 希望有幫助
  •   不錯,很有用。希望對孩子有幫助。
  •   好看、喜歡、滿意。
  •   買了送給侄女的,希望她喜歡。
  •   朋友推薦的書籍,囤貨
  •   方法獨特,思路清晰,很有參考價值。
  •   給女兒的參考書 對提高學(xué)習(xí)有很多幫助 不錯
  •   給兒子買的,讓他好好學(xué)習(xí)。
  •   很有用的學(xué)習(xí)讀物
  •   只能說是不一般般,不是精品。
  •   還沒看,匆匆翻了翻,好書,值得擁有。
  •   很有趣味性,學(xué)的是思路。
  •   開始看還行。
  •   包裝很認真,且寶貝很整潔。
  •   好書正版好書正版好書正版好書正版好書正版
  •   知識點講解全面,分析透徹,對學(xué)習(xí)很有幫助。
  •   女兒正在看 有時看得咯咯笑
  •   兒子說媽媽給他買了本好的作文選!
  •   有點教科書的作用,每篇作文都有點評
  •   孩子不太會寫作文,這本書很有幫助。
  •   先翻了翻,應(yīng)該很不錯的,對孩子的寫作思維的培養(yǎng)會有幫助的。
  •   感覺六年級的孩子看有點淺了
  •   推薦的,買了一套,應(yīng)該對孩子有幫助,孩子大了自己看
  •   兩本書對比,這本書干凈整潔多了。但是內(nèi)容沒有那本好。
  •   內(nèi)容與時俱進
  •   還行吧,提供給兒子學(xué)習(xí)
  •   還沒來的急看呢,看上去不錯
  •   質(zhì)量和實體書店沒區(qū)別,但這里便得多
  •   還沒看,挺滿意
  •   參考性不錯,考慮以后還會購買.很好的嘗試.
  •   還可以,可以自學(xué)。
 

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