出版時(shí)間:2012-10 出版社:湖南少年兒童出版社 作者:梅子涵 頁(yè)數(shù):124
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內(nèi)容概要
在這本書(shū)里,梅子涵要給你講三位搞笑先生的故事。
曹迪民先生是個(gè)有趣的家伙。愛(ài)干些莫名其妙的事……他好玩的故事太多了,說(shuō)也說(shuō)不盡;
梅率爾先生是梅思繁的堂弟,是梅思繁的表姐謝凝的表弟。有三大喜好:畫(huà)畫(huà),看《奧特曼》,當(dāng)梅思繁和謝凝的跟
屁蟲(chóng);
李拉爾先生是個(gè)和所有小孩一樣的小孩,會(huì)變魔法,可以把爸爸媽媽變成小孩,讓他們嘗嘗做小孩的滋味。
作者簡(jiǎn)介
梅子涵,
兒童文學(xué)作家
兒童文學(xué)教授
童話主義者
浪漫主義者
兒童文學(xué)經(jīng)典閱讀的點(diǎn)燈人
他很天真,很可愛(ài)
他相信童話,幾乎天天在種植童話
走近他,你就會(huì)變得很童話
書(shū)籍目錄
1.兒子哥們——曹迪民先生的故事
2.星期六童話
3.晚上的浩浩蕩蕩童
章節(jié)摘錄
曹迪民其實(shí)不是一個(gè)先生,而是一個(gè)小學(xué)生。不過(guò)當(dāng)然也可以說(shuō)他是一個(gè)先生,因?yàn)樗且粋€(gè)男的。只要是男的,你就可以稱他先生。只要是男的,那么不管他是老的、小的,是在上小學(xué),還是小學(xué)老早就畢業(yè)了,連大學(xué)也老早就畢業(yè)了,甚至連研究生也老早就畢業(yè)了,都可以稱他是先生。 所以我們也不妨稱小學(xué)生曹迪民——曹迪民先生吧。 稱他為先生的當(dāng)然只有我。 他的爸爸是叫他曹迪民的。他爸爸叫起他來(lái)總是:“曹迪民!” 他的媽媽也是叫他曹迪民的。他媽媽叫起他來(lái)也總是:“曹迪民!” 他只好答應(yīng):“哎!” 只有我很客氣,叫起他來(lái)有時(shí)要叫曹迪民先生。比如我打電話到他家去,想找他爸爸,結(jié)果卻是他接的,他說(shuō):“喂!”我就立刻說(shuō):“你好,曹迪民先生。你爸爸呢……”他也會(huì)打電話到我家來(lái)。不過(guò)他是叫我梅子涵叔叔的。他說(shuō):“梅子涵叔叔……”我就說(shuō):“你好,曹迪民先生……” 我這么干,其實(shí)也不是為了要表示尊重他,一個(gè)小學(xué)生,即使尊重他,也不一定非要稱他先生的,不稱他先生同樣可以尊重,如果一定要稱先生才算是尊重,那么在小學(xué)里就到處都是先生了,每一個(gè)男的小學(xué)生都是先生,先生來(lái),先生去,你串過(guò)去他串過(guò)來(lái),那準(zhǔn)把一個(gè)學(xué)校給熱鬧死。 我主要是感到叫這家伙先生挺有趣的! “曹迪民先生!” 他答道:“哎!” 他一點(diǎn)也沒(méi)有感到自己可能還不能算是一個(gè)先生,我能算是一個(gè)先生嗎7他竟然總是答應(yīng)道:“哎!” 沒(méi)有辦法。 曹迪民的爸爸是我的哥們 是的,我之所以認(rèn)識(shí)曹迪民,是因?yàn)槲艺J(rèn)識(shí)曹迪民的爸爸,曹迪民的爸爸認(rèn)識(shí)我。我認(rèn)識(shí)他的爸爸,結(jié)果我就認(rèn)識(shí)他了,他也就認(rèn)識(shí)我了。就像他的爸爸認(rèn)識(shí)我,結(jié)果我的女兒梅思繁就認(rèn)識(shí)他的爸爸了,他的爸爸也認(rèn)識(shí)我的女兒梅思繁了。他爸爸跟我是大學(xué)同學(xué)。后來(lái)畢業(yè)了,我們成了大學(xué)老師。我們成了同一所大學(xué)的老師,我們就成了同一所大學(xué)的同事。 我們?cè)诖髮W(xué)同學(xué)的時(shí)候就是哥們,后來(lái)成了大學(xué)老師——同事,就更哥們了。 當(dāng)然,我沒(méi)想到,后來(lái),這個(gè)哥們的兒子,也成了我的哥們。 誰(shuí)會(huì)想到,哥們的兒子,后來(lái)也成了你的哥們,結(jié)果一個(gè)哥們就變成了兩個(gè)哥們,爸爸哥們和兒子哥們。而我也成了兩個(gè)哥們的哥們,爸爸的哥們和兒子的哥們。 真有點(diǎn)像繞口令。 不過(guò)這是事實(shí)。 既然是事實(shí),那么繞口令也只好繞口令了,繞繞口令吧。 我在這本小說(shuō)里,當(dāng)然主要是說(shuō)說(shuō)兒子哥們的故事。可是爸爸哥們的故事也要說(shuō)一點(diǎn)的,因?yàn)橹徽f(shuō)兒子哥們不說(shuō)爸爸哥們事情會(huì)有點(diǎn)難的,因?yàn)閮鹤痈鐐兊墓适卤旧砭蜁?huì)和爸爸哥們的故事扯在一起,甚至?xí)蛬寢尅约皠e的什么哥們乃至不是哥們的人的故事扯在一起,是扯不大斷的,所以就別扯斷了它們,讓它們黏在一起,說(shuō)說(shuō)這個(gè),也說(shuō)說(shuō)那個(gè),事情可能會(huì)更好玩一點(diǎn)。好玩是一件比較要緊的事,我現(xiàn)在寫(xiě)小說(shuō)、寫(xiě)故事挺重視“好玩”這兩個(gè)字。 嚴(yán)正聲明:我所寫(xiě)的兒子哥們——曹迪民先生的故事,純屬真實(shí)。如果你們遇到曹迪民先生,他說(shuō),梅子涵叔叔那家伙寫(xiě)的曹迪民先生的故事都是假的、編的、造謠的,那么就請(qǐng)你們對(duì)他說(shuō),曹迪民先生,梅子涵寫(xiě)的曹迪民先生的故事明明都是真的,你為什么要說(shuō)是假的?我們希望你不要把明明是真的事情說(shuō)成是假的,明明是真的事情說(shuō)是假的才是造謠呢,造謠不好,希望你改正! 不過(guò)我料得到,他肯定不會(huì)承認(rèn)他是造謠,而肯定是說(shuō):“梅子涵才造謠呢!”我不和他計(jì)較。 一個(gè)天生的“胡來(lái)”家伙 曹迪民這家伙好像是有點(diǎn)天生胡來(lái)的。是天生胡來(lái),不是天天胡來(lái)。天生胡來(lái)和天天胡來(lái)是不同的。天天胡來(lái)就是天天都要胡來(lái),而天生胡來(lái)雖然不是天天胡來(lái),但偶爾胡來(lái)一次,你會(huì)感到,啊,這家伙的胡來(lái)有點(diǎn)像天生的,有點(diǎn)像“天才”似的! 我們來(lái)舉個(gè)例子吧。 這是曹迪民報(bào)名上小學(xué)那天的事情。這位先生要上小學(xué)了,他的爸爸他的媽媽自然激動(dòng),這意味著他很快就會(huì)變得有知識(shí)了,有可能在未來(lái)的日子變成一個(gè)好學(xué)生,有可能在未來(lái)的日子里成為一個(gè)有作為的人,一個(gè)了不起的人,一個(gè)出類拔萃的人,甚至一個(gè)偉大的人等等。于是他的爸爸他的媽媽就領(lǐng)著他一起去報(bào)名。他的爸爸這個(gè)人平時(shí)是不大領(lǐng)曹迪民去干什么事情的,都是曹迪民的媽媽領(lǐng)。領(lǐng)著他到馬路上去玩,領(lǐng)著他到公園里去玩,領(lǐng)著他到外公外婆爺爺奶奶家去玩……他的爸爸只負(fù)責(zé)干自己的事:看書(shū)、寫(xiě)字,寫(xiě)字、看書(shū)。 看中國(guó)書(shū)、外國(guó)書(shū),中國(guó)古代的書(shū)、中國(guó)現(xiàn)代的書(shū)。他看中國(guó)古代的書(shū)特別起勁,因?yàn)樗且粋€(gè)專門(mén)教中國(guó)古代文學(xué)的教授、博士。但是他今天無(wú)論如何也要和曹迪民的媽媽一起領(lǐng)曹迪民去報(bào)名上小學(xué)。他自告奮勇地說(shuō):“曹迪民,我今天和你媽媽一起領(lǐng)你去報(bào)名!” 曹迪民說(shuō):“爸爸,可以兩個(gè)人一起領(lǐng)嗎?” 他爸爸說(shuō):“怎么不可以兩個(gè)人一起領(lǐng)?三個(gè)人都可以!” 曹迪民說(shuō):“要是不可以兩個(gè)人一起領(lǐng)怎么辦?” “不可能不可以兩個(gè)人一起領(lǐng)的!” “我是說(shuō)‘要是’!” “沒(méi)有‘要是’的你為什么要說(shuō)‘要是’?” “爸爸,我教你,要是他們不讓你領(lǐng),你就說(shuō)我偏要領(lǐng),看他們?cè)趺崔k?!? 爸爸說(shuō):“我知道了,我就說(shuō)我偏要領(lǐng)?!? 他們就領(lǐng)他去了。 結(jié)果沒(méi)有人說(shuō)不可以兩個(gè)人一起領(lǐng)。 他的爸爸當(dāng)然也沒(méi)有說(shuō)成“我偏要領(lǐng)”!P1-6
編輯推薦
梅子涵,兒童文學(xué)作家,1949年生,安徽旌德人。上海師范大學(xué)教授,中國(guó)作家協(xié)會(huì)會(huì)員。70年代末期開(kāi)始發(fā)表文學(xué)作品。作為兒童文學(xué)家,他為兒童寫(xiě)了幾十部書(shū)集,如《女兒的故事》、《戴小橋和他的哥們兒》等;作為兒童文學(xué)的研究者,他寫(xiě)作、主編了多部理論著作,如《兒童小說(shuō)敘事式論》等。 這本《搞笑先生》是“梅子涵講故事系列”之一,收錄了由其創(chuàng)作的數(shù)篇兒童故事。
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