梅子涵講故事系列

內(nèi)容概要

　　這本書里，梅子涵給你講的都是一些單純、感人的故事。
　　《馬老師喜歡的》是梅子涵最重要的兒童文學(xué)篇目之一。因為在它以后，他就一直寫作兒童文學(xué)了，沒有再離開。
　　還有《走在路上》《藍(lán)鳥》《男子漢進(jìn)行曲》等這些篇目也成為了梅子涵的代表作。其實一個人的寫作，不是代表作
　　可以代表的，寫作的歷史和進(jìn)步，寫作的不同時期的熱情和藝術(shù)味道，是綿延的，也是分不開的。

作者簡介

　　梅子涵，
　　兒童文學(xué)作家
　　兒童文學(xué)教授
　　童話主義者
　　浪漫主義者
　　兒童文學(xué)經(jīng)典閱讀的點燈人
　　他很天真，很可愛
　　他相信童話，幾乎天天在種植童話
　　走近他，你就會變得很童話

書籍目錄

1.馬老師喜歡的
2.走在路上
3.寫信
4.小渡
5.課堂
6.璞璞帆
7.吹著小哨前進(jìn)
8.男子漢進(jìn)行曲
9.藍(lán)鳥
10.老牛

章節(jié)摘錄

　　暑假后剛開學(xué)半個月，五（2）班的華老師調(diào)到市航模學(xué)校當(dāng)輔導(dǎo)員去了。要從二中心小學(xué)調(diào)來一個新班主任?？偸沁@樣的，新班主任來之前，同學(xué)們都要做許多猜測：是男的還是女的，是年老的還是年輕的，兇不兇……真的，他們還沒有碰到過兇老師哩。三年前教他們的嚴(yán)老師是不兇的，后來的華老師也是不兇的。嚴(yán)老師是那么善于講故事，而且都是“長篇連載”。每次班會課他都講，眼睛一閉，講到過癮的地方突然剎住，讓你心癢上好半天?！稇?zhàn)斗在敵人心臟》嚴(yán)老師一直沒講完，到現(xiàn)在還欠著。華老師則完全像個大姐姐，又好看又活潑，手風(fēng)琴拉得特好。星期天她時常帶大家到不買門票的半島公園去，跟大家玩“躲貓貓”。本來說好下個星期帶大家去參觀鯨展的，卻突然調(diào)走了?！　‘?dāng)然，大家想的也不盡一樣。譬如學(xué)習(xí)委員鐘明，他的功課全班最好，爸爸又是干部，以前嚴(yán)老師最喜歡他。他真希望新來的老師像嚴(yán)老師一樣。再說葉瑩瑩吧，她是全班最好看的，又是少年宮合唱隊的，華老師最喜歡她。她自然希望……不過，也有什么都不想的，像那個……等一下，等一下，你看，新班主任什么時候已經(jīng)走進(jìn)教室了。大家都怔住了，互相偷偷地顧盼著，交換著眼色：她是麻子！總而言之，第一面的印象不太好了。她倒是絲毫沒有察覺大家吃驚和掃興的神情，說：“我姓馬，大家叫我馬老師好了。”終于有人忍不住笑出聲來，立刻，教室里盡是“哧哧哧”的聲音。還有人輕聲說著：“馬，麻……”　　馬老師的臉色很難看，手指痙攣地掠了掠頭發(fā)，默然無聲地看著大家。課堂里突然變得很靜，有的悄悄地低下了頭。馬老師的目光，緩緩地從每一個人的臉上掠過去，最后落在第二小組的一個女生身上。她與眾不同，坐得特別端正，剛才的一陣騷動似乎對她毫無影響。不知是這個女生老實規(guī)矩的神態(tài)引起了馬老師的注意，還是那件又舊又小的淺藍(lán)色長袖襯衫繃著正發(fā)育的上身顯得有些異樣，馬老師盯住她看了好一會兒。大家都不免有些奇怪，目光隨著馬老師的視線一起交織在她身上。她叫維小珍，爸爸在青海勞改，媽媽是拉清潔車的。男同學(xué)也好，女同學(xué)也好，平時很少有人去多看她眼。有的同學(xué)還要欺負(fù)她。她總是上學(xué)來了，放學(xué)走了。課間做游戲大家都不高興帶她，她就一個人伏在課桌上做功課。學(xué)校組織春游秋游一類的活動，人家吃面包、蛋糕、糖，她呢，總是咬口羌餅，喝一口開水……這一切馬老師都是不了解的。女生老實規(guī)矩的神態(tài)使她暗暗高興、寬慰。她收回了目光，迅速地看了一眼講臺角上的座位表，記住了名字。馬老師沒有說更多的話。這一節(jié)課是作文。她把作文本發(fā)給了大家，用清秀工整的板書寫下了題目，又簡潔地提了幾點要求……　　中午，馬老師沒有休息，在辦公室里批改作文。也真巧，第一本就是維小珍的。這一次作文的題目是“我的媽媽”。她看了起來：　　我能寫我的媽媽嗎？因為我爸爸是不好的。去掃烈士基時，華老師讓大家回阮家史，可是叫我別說，因為我爸爸不好。所以我不敢提我們家。我媽媽當(dāng)過童工，小時很苦、她是很好的，每月拿三十幾塊錢，要養(yǎng)我和弟弟。有些同學(xué)看不起她，有時媽媽在路上拉清潔車，他們用石頭砸她，我不敢說這是我的同學(xué)砸的，怕媽媽更難過。老師，我寫不出，你再出一個題目，我來補寫吧?！　∮袃商幾舟E被水滴弄模糊了，使馬老師想到，孩子寫的時候可能流過淚。她眼前又浮現(xiàn)出那繃著一件又舊又小的襯衫的身體。她現(xiàn)在才體會到，那孩子老實規(guī)矩的神態(tài)里，其實包含著一種因受到歧視而產(chǎn)生的小心、老成。馬老師的心里涌起了一種保護(hù)幼小心靈的責(zé)任感。她翻開今天早上剛剛交給她的“學(xué)生登記表”，查到了維小珍家的地址，決定去進(jìn)行一次家訪?！　≈偾锏恼?，熱勢并未減退多少。人行道上的樟樹都還很小，遮不住火辣辣的日頭。馬老師撐著一把黑布傘，路不熟走得很慢。路旁的弄堂里有兩個淘氣的男孩指畫著她的臉在說難聽話，她沒理會，而是注意地看著門牌號碼。是啊，她小時候在育嬰堂里留下了一臉的天花斑，其實是多么不適于當(dāng)教師啊。孩子們不懂事，總難免要剌傷她的心，可她卻偏偏選擇了這個職業(yè)。她沒有結(jié)過婚，把全部的愛都傾注在每一個學(xué)生的身上。她總是想，舊社會，由于出身的高低和家境的貧富，有的孩子生活在天堂上，有的孩子生活在地獄里。新社會，孩子們都是黨的，都是祖國的未來，應(yīng)該一樣對待，而不應(yīng)該把誰冷落在一旁……　　前面是一個公園。公園里正在舉辦無錫泥人展覽，門口挺擁擠。馬老師繞過小廣場前的一棵雪松，準(zhǔn)備穿到馬路對面去。有只小手扯扯她的衣服，細(xì)聲細(xì)氣地問：“阿姨，喝茶嗎？一分錢兩杯。”　　馬老師沒有停下來，只是不在意地移了移傘，向后看了一眼。她驚住了，是維小珍?！　∮腥嗽诤炔?，維小珍正忙著，沒有發(fā)現(xiàn)她?！　∷諗n傘，走到維小珍身后，默默地看著?！　∩馔?，維小珍手忙腳亂地忙碌著，把一分一分的硬幣丟進(jìn)一只鉛皮盒子里。淺藍(lán)襯衫的背脊上濕透了汗。　　……

編輯推薦

　　《梅子涵講故事系列：口哨男孩》收錄了由其創(chuàng)作的數(shù)篇兒童故事。梅子涵，兒童文學(xué)作家，1949年生，安徽旌德人。上海師范大學(xué)教授，中國作家協(xié)會會員。70年代末期開始發(fā)表文學(xué)作品。作為兒童文學(xué)家，他為兒童寫了幾十部書集，如《女兒的故事》、《戴小橋和他的哥們兒》等；作為兒童文學(xué)的研究者，他寫作、主編了多部理論著作，如《兒童小說敘事式論》等。

圖書封面

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