出版時間:2012-7 出版社:湖南少兒出版社 作者:(瑞典)萊溫斯基 著,徐紀(jì)貴 譯 頁數(shù):184
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內(nèi)容概要
《老孩子的地球之旅》內(nèi)容簡介:老孩子來自一個陌生的星球。那里的人一出生就是成年人,而后才十分緩慢地成熟,長成孩子,成為有理智的生靈。老孩子到地球來做客,卻把一切都搞顛倒了。它使市參議員——
他想修建一條穿越城市森林的快速大道——陷于不知所措的境地,又將動物園里的動物——它們并沒有違法,卻被不公正地禁閉在鐵欄之內(nèi)——解放出來。這個奇特的“老孩子”和它幽默有趣的故事。將我們已有的思維習(xí)慣與生活方式全部推翻了,而且推翻得合情合理。通過“童真與理智”
完美統(tǒng)一的老孩子,我們最終了悟。人類其實可以有另一種生活…… 《老孩子的地球之旅》的作者是查爾斯·萊溫斯基。
作者簡介
查爾斯·萊溫斯基,1946年生于瑞士蘇黎世,大學(xué)攻讀日耳曼語言文學(xué)與戲劇理論。曾在多家劇院擔(dān)任編劇和導(dǎo)演。自1980年起做自由作家,編寫了一千多部電視節(jié)目劇本,大約三十部廣播劇和兒童廣播劇,還為SF、ZDF及ARD等電視臺編寫系列節(jié)目,為幾部電影創(chuàng)作了腳本,為多位作曲家、多部劇本以及音樂劇創(chuàng)作了大約五百首歌詞。他創(chuàng)作了十多部文學(xué)作品,其中的《莫爾尼茨(Melnitz)》(Nagel
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Kimche出版社,2006)是內(nèi)容最豐富的一部。查爾斯·萊溫斯基在其所涉獵的每一個領(lǐng)域里,都多次獲得了大獎。他現(xiàn)在生活在Vereux(法國),冬季則回蘇黎世度過。
書籍目錄
第1章 某人破門而入
第2章 一件特別時髦的T恤衫
第3章 睡覺可不簡單
第4章 這一點兒都不滑稽
第5章 橡樹免不了要咳嗽
第6章 從紐扣孔里飄出來的聲音
第7章 老孩子介入政治
第8章 錢是什么東西,很難解釋清楚
第9章 現(xiàn)在警察都來了
第10章 乞丐得到了炸薯條
第11章 老孩子參加賽跑創(chuàng)造了世界紀(jì)錄
第12章 體育就是跑得更快
第13章 誰跑得最慢誰是冠軍
第14章 一個人不該在動物園里面落淚
第15章 過道里有一頭獅子
第16章 獅子是如何來到動物園的
第17章 動物也需要休假
第18章 500歲生日
第19章 老孩子的表現(xiàn)很惡劣
第20章 回憶也是學(xué)得會的
第21章 一本書看完了就換一本新的再看
閱讀指導(dǎo)
章節(jié)摘錄
初次見到老孩子的那一天,我正在挖空心思編寫一個故事。可是,我絞盡腦汁也想不出來,所以只好咬我的鉛筆頭。每當(dāng)我想不出該如何寫的時候,往往都要這樣在鉛筆頭上咬來咬去。時間就這樣一分一秒地溜走了。正當(dāng)我一籌莫展、只知道咬鉛筆頭之時,忽然一個聲音鉆進(jìn)了我的耳朵:“讓我來試一試好嗎?”我突然一驚,把自己的舌頭給咬了一下。因為我今天是一個人坐在屋里,怎么會有人開口說話呢?一個人默默獨處的屋子里,根本不應(yīng)該有說話的聲音嘛。由于我把自己的舌頭咬了一下,于是自然而然地叫了一聲:“哎喲!”那個聲音卻問道:“你這是表示同意還是不同意?”聽起來這是個小孩子的聲音——但是光憑聲音,我卻不能斷定究競是個小男孩還是個小女孩。不過在這個時刻,是男是女都無所謂,因為在我的房間里,既不可能有小女孩,也不可能有小男孩。而且每當(dāng)我在電腦面前坐下之前,我都會把房門關(guān)上。這是為了防止有人來打擾我寫作,故事構(gòu)思不出來的時候,更不能受到打擾??墒谴丝蹋_實有人在我的房間里?;蛘哒f得確切一些:有人此時一半在我的房間里,一半在房間外面。此人將腦袋伸進(jìn)了我的房間。顯然,此人將頭鉆過了關(guān)閉的房門。房門既沒有孔也沒有小洞,也不知道此人是如何鉆進(jìn)來的,反正有個腦袋開口說道:“你怎么不回答我的問題呀?”我張口結(jié)舌,發(fā)出“這,這,怎,怎,什么,什么”之類的聲音。一個人被嚇得話不成句時,就會發(fā)出這樣的聲音?!罢婊?,”那腦袋又說,“我的辭典里怎么查不到你說的這些詞兒呢?!薄澳阏f什么?”“‘這,這,怎,怎,什么,什么’這些詞兒到底是什么意思嘛?”“這些哪是詞兒喲!”“可這些就是你剛才說的呀?!薄澳鞘且驗槲沂芰梭@嚇,把已到口邊的話又吞進(jìn)肚子里去了,所以就只能發(fā)出這些毫無意義的聲音?!薄斑@不可能。”那腦袋說?!盀槭裁床豢赡??”“你不是還在這里嗎?假如你把自己吞進(jìn)肚子里去了,你肯定會消失的嘛?!薄拔也]有把自己吞進(jìn)肚子里去?!薄澳悄惆颜l吞進(jìn)肚子里去啦?”“沒有任何人被我吞進(jìn)肚子里去!”“可是你不是說……”成年人遇到這種糾纏不清的問題時,往往會提高說話的聲音,我也是這樣,此時不由得大吼大叫起來?!澳憔烤故窃趺淬@進(jìn)來的?”我大聲吼道?!按┻^房門進(jìn)來的呀!”腦袋說,“這不是你親眼看見的嗎?”“可這是不行的!”“那我的理解肯定有誤。在我的旅行指南里明明寫著,在這個國家里,人們是通過房門走進(jìn)房間的。”“可是只能在房門事先打開的情況下才能走進(jìn)來!”“事先打開房門?”這位罕見的不速之客說,“這太麻煩了。不過,如果此地都是這樣……”腦袋一邊說一邊往回縮,然后干脆消失了。一個腦袋破門而入,一轉(zhuǎn)眼它又消失了,仿佛它從未在那兒出現(xiàn)過似的。我放心了,可是不一會兒,就看見一位客人將我的房門打開了。它是以一種很不尋常的方式把我的房門打開的。它開門的那種方式,肯定在它的旅行指南中也沒有寫明。常言道,某人“破門而人”,現(xiàn)在正是如此。一陣噼里啪啦的響聲之后,門框破碎了,隨即房門倒在我的書房中間的地板上。一個我從未見過的小孩——或者說到此刻為止,我只見過它的腦袋的小孩,像在地毯上行走一般,踩著破爛的門走了進(jìn)來。它問道:“現(xiàn)在我可以也來咬幾下嗎?”“咬什么呀?”“咬你的鉛筆呀!”這孩子說,“味道肯定很好吧?”“鉛筆是不能吃的!”“那你為什么要咬它呢?”“這與你根本沒有關(guān)系!”成年人一時想不出有道理的話時,就喜歡回答:“這與你根本沒有關(guān)系!”小孩思索片刻?!昂芸赡苣銢]有把你的鉛筆煮熟吧,”接著它一邊說一邊點點頭,“所以它還是硬的,你只好拼命地咬來咬去噦。”“我才不會把我的鉛筆拿去煮呢!”“那它一直是硬邦邦的就毫不奇怪了。”“你究竟是如何想的……”“我想得可多啦!”小孩說,“我覺得這很實際。一個人想得很多,他就不會感到無聊。”“我是想問你,怎么連問好的話都不說一句,就這樣闖進(jìn)來了!”“啊呀!當(dāng)然你說得對,”孩子說,“我完全忘記了在你們這里,人人都得講禮貌?!彼贿呎f一邊將自己的右手像擰螺絲一般從手臂上卸了下來,仿佛這是世界上最自然的事情,隨后它便將卸下來的手遞給我。它把這只卸下來的手直接伸到我的鼻子面前?!澳愫?!”孩子說。我被嚇得非同小可,張口結(jié)舌不知該如何講話,上下牙磕碰得喀噠喀噠響?!笆病病病病??”我說?!笆裁矗俊焙⒆訂?。“什……什……什……”“這你已經(jīng)說過一遍了?!薄拔沂菃柲阍诟墒病病裁??”“我把手遞給你呀!我的旅行指南中寫得很清楚,這是你們這里常見的禮節(jié)嘛?!薄 ?/pre>編輯推薦
老孩子來自一個陌生的星球。那里的人一出生就是成年人,而后才十分緩慢地成熟,長成孩子,成為有理智的生靈。老孩子到地球來做客,卻把一切都搞顛倒了……“背反”的思維方式貫穿了這篇作品,構(gòu)成了它對人類社會強(qiáng)烈的批判反思與突出的審美效果。透過“老——孩子”這樣背反搭配后的人物形象,作者查爾斯·萊溫斯基教會我們用另一種眼光來打量地球。圖書封面
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