出版時間:2011-9 出版社:湖南少兒 作者:趙霞莉
內(nèi)容概要
“一個人成功與否,20%看智商,80%看情商?!?br /> “高智商馭物,高情商馭人?!?br /> 大多數(shù)父母都有這樣的憂慮:近年來,經(jīng)不起挫折的打擊,待人冷漠,存在社交障礙的孩子呈急劇增長之勢,而且,一些走上違法犯罪道路的“問題孩子”也日益增多。教育專家指出,這些“問題孩子”的智力水平基本正常,但是“情商”卻相對較低,他們的感情世界,就像一片荒漠。那么,作為家長,該怎樣做才能使自家的孩子遠(yuǎn)離“問題邊緣”呢?無數(shù)事實(shí)都在告訴我們,要重視孩子的情商教育。
本書從情商的主要內(nèi)容——情緒管理(情緒認(rèn)知與調(diào)節(jié))、意志力、人際交往能力三個部分入手,深入淺出地闡述了對孩子進(jìn)行情商教育的各方面知識和相關(guān)注意事項(xiàng),系統(tǒng)地總結(jié)了培養(yǎng)孩子情商的一系列教育方法,并添加了大量的典范故事和生活事例,通俗易懂地為您介紹了如何幫助孩子認(rèn)識自身情緒,調(diào)節(jié)負(fù)面情緒,進(jìn)行自我激勵,運(yùn)用情商來提高人際交往能力等各方面知識。希望本書能為您帶去一些有價值的參考信息,為您在培養(yǎng)孩子情商的過程中排憂解難。
書籍目錄
上篇 高情商勝過高智商
第一章 揭開智商與情商的神秘面紗
第一節(jié) 智商是什么
第二節(jié) 解讀情商密碼
密碼1:情緒認(rèn)知
密碼2:調(diào)節(jié)負(fù)面情緒
密碼3:意志控制力
密碼4:人際交往能力
第二章 智商未必至上
第一節(jié) 高智商孩子的常見問題
1. 關(guān)鍵詞:急躁、焦慮、抱怨
2. 關(guān)鍵詞:消極、脆弱
3. 關(guān)鍵詞:自負(fù)、孤獨(dú)
第二節(jié) 高智商不等于成功
1.天才禰衡為什么難成大業(yè)
2.楊修之死的啟示
3.聰明反被聰明誤
第三章 智商誠可貴 情商價更高
第一節(jié) 成功,從穩(wěn)定的情緒開始
1.喜怒無常的人,你離成功有多遠(yuǎn)
2.解讀司馬懿的情緒管理能力
第二節(jié) 持之以恒,終成大業(yè)
第三節(jié) 八面玲瓏讓人魅力無窮
1.關(guān)注他人,懂得察言觀色
2.寬容大度,穩(wěn)重平和
3.真誠助人,一視同仁
4.心思細(xì)密,面面俱到
5.低調(diào)示人,以柔克剛
……
下篇 高情商孩子是怎樣煉成的
章節(jié)摘錄
楊修是東漢末年的大文學(xué)家,以學(xué)識淵博、才思敏捷、靈巧機(jī)智而著稱。剛開始,曹操十分賞識他的才華,于是封他做了主簿,管理典領(lǐng)文書等事務(wù)。不過,楊修在任職期間恃才放曠,四處賣弄自己的聰明才智,逐漸引來了曹操的厭惡。關(guān)于楊修炫耀才華、揣摩曹操心意的典故,最著名的有以下幾件: 有一次,曹操命人修筑了一座后花園。花園建成后,曹操前去參觀。轉(zhuǎn)了一圈后,他什么也沒說,只是在園門上寫了一個“活”字,就離開了。造花園的工匠們不明白曹操的意思,于是就去請教楊修。楊修笑著說:“門內(nèi)寫個‘活’字,便是‘闊’。丞相是嫌那道園門太寬了。”工匠們聽完后茅塞頓開,立即返回到園中重建園門。完工后,他們又請曹操來參觀。曹操看了重建的園門后大喜,便問左右:“是誰猜透了我的心意?”工匠們說:“多虧了主簿楊修?!辈懿俦砻嫔戏Q贊楊修聰明,實(shí)際上已經(jīng)開始忌諱他了。 還有一回,有人獻(xiàn)給曹操一盒美味的酥餅。曹操嘗了一口后,突然提筆在禮盒上豎著寫了“一合酥”三個字,然后把酥餅放在案頭便離開了。屋里的文武百官面對這三個字是百思不得其解,紛紛站著不敢妄動。這時,楊修走到了案頭,看見禮盒上“一合酥”三個字后,便打開盒子,取出里面的酥餅遞給了大臣們。大臣們疑惑地問:“我們怎能吃丞相的酥餅?”楊修卻說:“是丞相在盒子上寫的‘一人一口酥’嘛?!贝蟪紓兓腥淮笪?,把酥餅給分吃了,還紛紛稱贊楊修機(jī)智聰明。曹操進(jìn)屋看見這情景后,問道:“你們?yōu)楹纬晕业乃诛??”楊修從容地上前回答道:“我們是按丞相的吩咐吃.的。您讓我們一人一‘口酥’,我們怎敢違抗命令?”曹操見他又識破了自己的心意,頓時變了臉色,從心底對他產(chǎn)生了厭惡之情。不過,曹操表面上依舊贊他“說得好,吃得對”。楊修見自己屢次獲得丞相的贊揚(yáng),更加不知收斂、得意忘形了。他開始把自己的心智用在琢磨曹操的言行上,處處賣弄自己的聰明。 曹操生性多疑,生怕有人在他睡覺的時候刺殺他。于是,他常跟左右侍從和文武百官說:“我在夢中好殺人。在我睡覺時,你們千萬別靠近我?!庇幸惶?,曹操在睡覺的時候故意讓被子滑落在地。他的貼身侍從見后,慌忙上前為他蓋被子。曹操即刻坐了起來,拔劍把他殺了,然后又躺下繼續(xù)睡覺。睡醒后,曹操假裝驚訝地問道:“是誰殺了我的貼身侍從?”大家如實(shí)相告。曹操痛哭了一陣后,便下令將那位侍從厚葬。此后,大家都以為曹操真會在夢中殺人。而楊修又一次識破了他的意圖,在即將舉辦葬禮時指著侍從的尸體嘆息:“丞相非在夢中,君乃在夢中耳!”曹操聽聞后,對楊修更加厭惡了。 楊修最后一次賣弄聰明是在曹操親自率軍攻打劉備的時候。那時,曹操多次攻打蜀軍,都沒能得勝。若是長期拖延,恐怕會耗費(fèi)錢糧,挫傷士氣;若撤兵回朝,恐怕會遭人恥笑。正值曹操猶豫不決之際,廚子端了碗雞湯進(jìn)來呈給他。曹操看著碗里的雞肋,頓時傷感萬分,覺得眼下的戰(zhàn)事就像雞肋一樣“食之無味,棄之可惜”。這時,夏侯悖將軍進(jìn)入了軍帳,向曹操請示夜間號令。曹操嘆了口氣,隨口說:“雞肋。”于是,夏侯悖傳令眾人.都稱“雞肋”。楊修得知今晚的號令是“雞肋”,便立刻讓將士們收拾行裝,準(zhǔn)備回程。夏侯悖聽聞這件事后,慌忙召見楊修,問他為什么這么做。楊修回答說:“從今晚的號令便可看出,魏王不久后便要退兵了。雞肋,食之無味,棄之可惜。面對現(xiàn)在這局勢,魏王一定在想,進(jìn)不能勝,退怕人笑。留在這里有什么益處呢?不如早日回去。明天一早,魏王必定下令班師回朝。我讓大家先收拾行裝,免得臨走時出現(xiàn)混亂?!毕暮钽B牶笥X得有理,說:“您可真明白魏王的心事??!”于是自己也開始收拾行裝。這一夜,全軍上下都在忙著準(zhǔn)備歸程事宜。曹操知道這件事后大發(fā)雷霆,叱喝楊修:“我并沒下令撤軍,你怎么敢如此大膽?”楊修從容地以雞肋的含意對答。曹操聽后怒不可遏:“你竟然亂我軍心!”他早就厭惡楊修的自作聰明了,現(xiàn)在正好借著擾亂軍心的罪名,下令刀斧手將他推出帳外,就地斬首。 楊修就這么結(jié)束了自己“聰明”的一生。 楊修的才學(xué)無疑是超群的。無論在分析局勢還是揣摩領(lǐng)導(dǎo)的心意方面,他都表現(xiàn)得相當(dāng)準(zhǔn)確、迅速??墒?,他卻犯了人際關(guān)系的大忌:自恃聰明、賣弄本事,多次自作主張,導(dǎo)致與領(lǐng)導(dǎo)曹操的關(guān)系破裂。 不明白如何與領(lǐng)導(dǎo)和諧相處——從這點(diǎn)來看,楊修實(shí)在是一個情商極低的人。他所擔(dān)任的主簿一職,相當(dāng)于現(xiàn)在的秘書。客觀地說,楊修雖才華出眾,但卻缺乏情商,不具備秘書的素質(zhì)。秘書一職對人的情商要求是很高的,而具備較強(qiáng)的交際能力是情商要求的重中之重。秘書應(yīng)當(dāng)重視的一件事,便是與領(lǐng)導(dǎo)建立起和諧的人際關(guān)系,妥善地表現(xiàn)自己的才智而不得罪領(lǐng)導(dǎo)。楊修卻恰恰不知這一點(diǎn)。他忽視領(lǐng)導(dǎo)的權(quán)威,不放過任何一個展示才華的機(jī)會;遇事就炫耀聰明,只顧著自己出風(fēng)頭。若一個秘書獲得的虛名比領(lǐng)導(dǎo)還多,他怎么能得到領(lǐng)導(dǎo)的賞識呢?楊修若了解情商的重要性,懂得韜光養(yǎng)晦,給領(lǐng)導(dǎo)留面子,便不會時刻將曹操的心意公之于眾借以炫耀自己的才智,而落得個被斬首的下場。 學(xué)會察言觀色是提高情商、建立良好人際關(guān)系的前提條件。仔細(xì)推敲,楊修并不算是個聰明的人。這里所說的聰明,是指一個人的情商智慧。首先,楊修在曹操手下做事多年,理應(yīng)對曹操多疑、好面子這些習(xí)性深有了解??墒?,每當(dāng)他點(diǎn)破曹操的用意后,并未留意到曹操的臉色變化,反而沉浸在一展才華的喜悅中無法自拔,最終惹來了殺身之禍。其次,他洞察曹操在退兵前的心態(tài),卻依舊不顧曹操的滿臉猶豫,以自己的意志代替領(lǐng)導(dǎo)的意志,鼓動士兵們作好撤軍準(zhǔn)備。所以,楊修不懂察言觀色,難以壓制自己的炫耀欲,多次搶了領(lǐng)導(dǎo)的風(fēng)頭,成了“聰明反被聰明誤”的典型范例。 把握說話的時機(jī)和分寸也是修煉情商的必要手段。楊修被殺,在很大程度上是由嘴巴惹的禍。他多次揣摩曹操的意圖,并不分場合地把這些機(jī)密泄露出去。尤其是在戰(zhàn)況不利的情況下,楊修不顧領(lǐng)導(dǎo)因戰(zhàn)爭失利而憂心忡忡,反而自作主張,在軍中散布退兵的言論,使得軍心渙散。從這一點(diǎn)來看,曹操以“泄密罪”殺他也不為過。在特定時刻,即使你已洞察全局,也該學(xué)會謹(jǐn)慎而言,懂得沉默是金。 其實(shí),聰明是一個人的優(yōu)點(diǎn),能領(lǐng)會他人心意的人更是難得的人才。一個人洞悉他人的心意后,最終到底會獲得贊賞,還是讓對方心生厭惡,便全看他的情商了。楊修若能憑借自己的聰明才智,在猜透曹操的意圖后不急于表現(xiàn),而是適當(dāng)?shù)嘏c他溝通,向他請示,或等曹操自己揭開謎底,恐怕就不至于惹禍致死了吧?像楊修這樣高智商的人都因缺乏情商而受挫送命,可見,行事、做人都需具備一定的情商智慧,才能事有所成,受人賞識。P24-27
媒體關(guān)注與評論
生活是一面鏡子,你對它笑,它就對你笑;你對它哭,它也對你哭。 ——薩克雷 若你能改變思想,從悲觀走向樂觀,你便能改變自己的一生。 ——克萊里·薩弗讓
編輯推薦
在現(xiàn)實(shí)生活中,我們常常能看到一個怪現(xiàn)象:很多小時候被稱為神童的人,長大后未必像人們期待中的那般有出息;而一些小時候被認(rèn)為沒出息、資質(zhì)平平或愚鈍的人,長大后卻有可能取得非凡的成就。到底是什么因素導(dǎo)致了這些怪現(xiàn)象呢?答案很簡單,是情商! 情商是影響一個人最終成敗的最大力量。心理學(xué)家們經(jīng)長時間的調(diào)查研究后指出:一個人的成功,智商因素占20%,而情商因素占據(jù)的比例達(dá)到了80%! 趙霞莉編著的這本《高情商勝過高智商(培養(yǎng)高情商孩子的妙方)》從情商的主要內(nèi)容——情緒管理(情緒認(rèn)知與調(diào)節(jié))、意志力、人際交往能力三個部分入手,深入淺出地闡述了對孩子進(jìn)行情商教育的各方面知識和相關(guān)注意事項(xiàng)。
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